(전통사회와생활문화) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요

과제정보

학과	중어중문학과, 관광학과, 문화교양학과	학년	3학년
과목명	전통사회와생활문화	자료	20건
공통	아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 6문제. 문제당 5점. 한 문항당 0.5매. 총 30점 만점). (1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요. (2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥... 더보기 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 6문제. 문제당 5점. 한 문항당 0.5매. 총 30점 만점). (1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요. (2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요. (3) 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세요. (4) 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요. (5) 교재 12장을 참조하여 조선 후기 사회경제적 변화와 함께 노비제가 해체되는 과정을 설명해주세요. (6) 교재 15장을 참조하여 전통사회에서 공동체가 수행했던 제의의 기능과 성격을 서술해주세요. 접기

소개글

교과목명: 전통사회와생활문화
<과제명> 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 6문제. 문제당 5점. 한 문항당 0.5매. 총 30점 만점).
(1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요.
(2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요.
(3) 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세요.
(4) 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요.
(5) 교재 12장을 참조하여 조선 후기 사회경제적 변화와 함께 노비제가 해체되는 과정을 설명해주세요.
(6) 교재 15장을 참조하여 전통사회에서 공동체가 수행했던 제의의 기능과 성격을 서술해주세요.

목차

1. 조선 농촌사회에서 이앙법이 전파된 배경
2. 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경
3. ‘민장’이 다루는 주요 의제와 사회적 의미
4. 조선시대 양반의 관직 진출 방법
5. 조선 후기 노비제 해체 과정
6. 전통사회에서의 공동체가 수행했던 제의의 기능과 성격

본문내용

1. 조선 농촌사회에서 이앙법이 전파된 배경
농자천하지대본에서 알 수 있듯이 조선은 농업이 매우 중요시되던 사회였다. 그렇지만 자연환경적으로 인접국가인 중국에 비하여 조선의 논농사는 매우 불리한 환경을 가지고 있었는데 아열대기후에 가까운 중국 화중이나 난징 지방에 비하여 한반도는 본격적인 여름철 우기가 모내기철이 지난 7월에 시작되기 때문에 논농사에 결코 유리하지 않은 환경적 요인을 가지고 있다. 이로 인해서 조선 정부에서는 중국의 강남지방에서 시행되는 이앙법의 이점을 이미 알고 있었지만 가뭄의 폐해를 걱정하여 국가 정책적으로 이를 금지하게 된다. 왜냐하면 5~6월의 초여름 가뭄이 매우 심각한 조선의 기상환경을 고려할 때 막연히 비를 기다리다가는 가뭄으로 인해서 이앙을 하지 못하고 한 해 벼농사를 망치게 될 수 있기 때문이다. 그리하여 이앙법보다는 과거부터 시행되어온 밭에 씨를 직접 뿌리는 형태인 직파법이 벼농사에 더 안전하다고 생각한 것이다. 그렇지만 책이나 다른 사람들의 실험을 통하여 이앙법을 경험해본 사람들이 이앙법의 장점을 찾고 이를 자신들의 농토에 맞게 변형하여 적용하면서 점차 이앙법이 조선 농촌사회에 전파되게 되었는데 구체적으로는 직파법과 비교하여 이앙법으로 농사를 지을 경우 논농사와 밭농사의 작업을 시기적으로 분리시킬 수 있어서 일손을 효율적으로 활용할 수 있고, 직파법으로는 농사를 짓지 못했던 땅들을 이앙법을 통하여 논으로 활용하면서 수확량을 늘릴 수 있었다.

참고 자료

송찬섭 외 11인(2016). 전통사회와 생활문화. 한국방송통신대학교 출판원.
신형식(1990). 한국 전통사회와 역사인식. 삼지원.