방송통신대학교 유아교육과 교육사회학 기말과제

소개글

문제 (각 25점, 총 50점)
교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오.
1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

목차

1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

참고문헌

본문내용

<아프가니스탄 특별기여자 유아 양성평등 및 양국 문화 프로그램>
● Why(왜 그런 교육이 필요한가)
본인은 아프가니스탄 특별기여자 집단 중, 유아를 위한 양성평등 및 양국 문화 프로그램에 대해 제안하고자 한다. 유아기에는 다양한 가치관을 받아들이며 아프가니스탄과 다른 한국의 문화를 쉽게 흡수할 수 있는 능력이 있다. 유아기부터 자유와 평등, 아프가니스탄의 문화와 한국의 문화에 대해 비교하고 알아본다면 한국생활에 쉽게 적응할 수 있을 것이다.
아프가니스탄의 문화와 한국의 문화는 천차만별로 다르다. 이슬람 문화권과 내전으로 인해 불안한 사회환경에서 한국으로 이주한 유아들은 혼란스럽고 당황스러운 마음과 함께 한국에 적응하며 살아갈 준비를 해야 한다. 태어나서부터 지내왔던 익숙한 환경과 문화권과는 동떨어진 한국에서 한국어, 한국의 의, 식, 주 문화, 한국의 생활방식 등에 대해 배우며 교육받으며 살아가야 할 권리가 있기 때문에 양성평등 및 양국 문화 프로그램을 교육받을 필요가 있다. 하지만 이는 아프가니스탄의 문화와 언어, 생활방식을 모두 포기하고 한국의 문화를 받아들이는 것이 아닌, 한국에서 함께 살아가기 위해 공동체적 생활방식을 익히는 것이다.

1. 양성평등 프로그램
● What(어떤 교육 프로그램)
아프가니스탄은 남성 중심의 문화구조로 되어 있다. 여성은 일상생활을 비롯하여 교육, 직업 등에도 제한을 받는 등 여성 인권이 열악한 곳이다. 하지만 한국은 양성평등이 실현되며 여성과 남성의 인권이 똑같이 보장되며 교육, 직업, 일상생활 속에서 자유롭게 살아갈 수 있다.
양성평등 프로그램을 제안하는 이유는 여성과 남성 모두가 존중받고 자유를 가진 존재라는 것을 알리고 유아기부터 자유와 평등에 대해 습득하여 스스로가 소중한 존재라는 것을 느낄 수 있도록 도움을 주는 교육 프로그램이다.

참고 자료

성기선 외(2014), 교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원
법무부 사이트, 아프간 특별기여자 지원을 위한 ‘정부합동지원단’ 출범 및 거주(F-2) 체류자격 부여, 2021년 10월 20일 https://www.moj.go.kr/moj/221/subview.do?enc=Zm5jdDF8QEB8JTJGYmJzJTJGbW9qJTJGMTgyJTJGNTUzMDE5JTJGYXJ0Y2xWaWV3LmRvJTNGcGFzc3dvcmQlM0QlMjZyZ3NCZ25kZVN0ciUzRCUyNmJic0NsU2VxJTNEJTI2cmdzRW5kZGVTdHIlM0QlMjZpc1ZpZXdNaW5lJTNEZmFsc2UlMjZwYWdlJTNENSUyNmJic09wZW5XcmRTZXElM0QlMjZzcmNoQ29sdW1uJTNEJTI2c3JjaFdyZCUzRCUyNg%3D%3D
“아프간 특별기여자들, 쓰레기 분리수거 배출법도 배운다”, 서울신문, 2021년 9월 13일 https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20210913500201
아프간 특별기여자 자녀들, "안전한 한국에서 살고 싶어요", 동양일보 2021년 10월 13일 http://www.dynews.co.kr/news/articleView.html?idxno=643064
정부, 아프간 특별기여자 '정착·자립 지원' 교육프로그램 운영, 법률신문, 2021년 9월 29일 https://m.lawtimes.co.kr/Content/Article?serial=173231
네이버, “아프가니스탄 문화”, https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1718805&cid=44504&categoryId=44504, 2021년 11월 19일
유튜브, “아프가니스탄 특별기여자”, https://www.youtube.com/watch?v=jo0MRle_pSA, 2021년 11월 19일
유튜브, “아프가니스탄 특별기여자”, https://www.youtube.com/watch?v=wUYFjuolI5g, 2021년 11월 19일
유튜브, “아프가니스탄 특별기여자”, https://www.youtube.com/watch?v=6LvwxQiudF0, 2021년 11월 19일