간호지도자론) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	45건
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 ... 더보기 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오. (15점) 접기

소개글

간호지도자론
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.

목차

1. 서론 : 조직이 있으면 반드시 리더가 있다

2. 본론 : 오하이오 주립대학 리더십 연구와 피들러의 상황모형 적용을 통해 보는 주변의 리더들
1) 특성이론과 리더십 연구, 피들러의 상황적합모형
2) 가족
3) 동아리

3. 결론 : 리더는 공동체를 어떻게 이끌어야 하는가?

4. 참고 문헌

본문내용

1. 서론 : 조직이 있으면 반드시 리더가 있다
사람은 사회라는 조직에 살아가면서 많은 타인과 함께 교류하고, 특정한 목적이 있는 조직 안에서 각자의 임무를 수행하면서 함께 어울려 나간다. 따라서 한 사람은 자신의 생애를 통틀어 정말 다양한 조직을 거치면서 자라나게 된다. 어렸을 적은 가장 가까운 가족이라는 조직을 시작으로 유치원, 초등학교, 중학교, 중학교 내의 동아리나 친구들과의 패거리, 고등학교, 대학교, 직장 등등 사람은 끊임없이 어딘가에 속해있으면서 사회성을 키워나가고, 조직의 목적에 맞게 자기 자신을 제어하거나 타인을 제어하는 법을 배우게 된다.
그러나 사람이란 기본적으로 개개인이 크게 다를 수밖에 없으므로 하나의 조직에 모든 사람이 함께 조화롭게 어울려 융화된다는 것은 사실상 굉장히 이상적인 부분일 수밖에 없으며, 현실성 부분에서도 떨어진다고 이야기할 수 있다. 그렇기에 이 세상의 모든 조직에서는 그렇게나 다른 구성원들을 조직력이라는 구심점 아래에 한 명의 조직원으로 만들 수 있는 직책이 필요한데, 이 직책이 바로 리더이며, 리더가 필수적으로 갖추어야 할 소양이 바로 리더십이다.
리더십이란 권력, 권한, 관리, 통제, 감독 등 다양한 용어들을 혼용해 표현하며, 실제 사회에선 지도력, 통솔력 등으로 표현하곤 하는데, 사람을 다루어야 할 리더의 관점에서 매우 중요한 부분이다. 일반적으로 사람들의 성격을 구분하는 지표로서 대중적으로 쓰이는 MBTI(Myers-Briggs Type Indicator, 마이어스-브릭스 성격유형 지표)에 의하면 사람들의 성향에 따라 리더십의 정도는 다르게 나타나곤 한다. 외향형(E)의 리더십의 정도는 내향형(I)의 경우보다 유의미하게 높고, 직관형(N)의 정도가 감각형(S)의 경우보다 높으며, 판단형(J)의 리더십 정도는 인식형(P)의 경우보다 유의미하게 높다.

참고 자료

박영미 ( Park Young Mi ). "대학생의 성격유형과 리더십생활기술의 관계." 社會科學論集 48.2 (2017): 99-115.
김성환,and 김주섭. "MBTI의 피드백을 통한 통합적 리더십개발 탐색연구." Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education 20.1 (2017): 171-197.