(인간행동과사회환경) Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	49건
공통	1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요. (10점) 2. 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며, 우리의 일상적인 삶에 어떠한 도움을 주는지를 구체적으로 작성하세요. (10점) 3. 아들러(Adler... 더보기 1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요. (10점) 2. 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며, 우리의 일상적인 삶에 어떠한 도움을 주는지를 구체적으로 작성하세요. (10점) 3. 아들러(Adler)의 이론은 인간의 성격은 성적 추동만으로 설명할 수 없다는 데에서부터 출발하였다. 아들러(Adler)가 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요. (10점) 접기

소개글

과목명: 인간행동과 사회환경

과제명
1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요. (10점)
2. 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며, 우리의 일상적인 삶에 어떠한 도움을 주는지를 구체적으로 작성하세요. (10점)
3. 아들러(Adler)의 이론은 인간의 성격은 성적 추동만으로 설명할 수 없다는 데에서부터 출발하였다. 아들러(Adler)가 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요. (10점)

목차

1. 인간발달의 일곱가지 원리
1) 유전과 환경의 상호작용
2) 분화와 통합 과정
3) 순서와 방향성
4) 연속성
5) 결정적 시기
6) 상호관련성
7) 개인차

2. 인간행동 연구 필요성과 삶에 대한 도움

3. 아들러의 성격발달 영향 요인과 사례

4. 참고문헌

본문내용

(1) 유전과 환경의 상호작용
인간발달에서 유전과 환경에서 나타나는 영향은 각 요인의 한 가지로만 결정되는 것이 아니며, 두 요소가 지속적으로 상호작용하는 결과로써 발현되는 것이다. 인간발달은 특정 영역의 유전적 영향을 더 강하게 받기도 하지만 완전히 하나의 요인으로만 이루어지는 것은 아니라는 것이다. 따라서 유전적으로는 좋은 발달의 가능성이 있어도 환경이 뒷받침해주지 못하면 충분한 발달을 이루지 못하게 된다. 반면 유전적 측면에서 발달이 좋지 못해도 적절한 환경의 제공을 통해서 어려움을 극복하고 바람직한 발달을 이룰 수도 있는 것이다.

(2) 분화와 통합 과정
인간발달은 분화와 통합 과정을 겪는다. 예를 들어서 아이가 걷는 행위를 놓고 생각해보면 아이는 두 발로 똑바로 설 수 있어야 하고, 몸의 균형을 잡고 한발씩 앞으로 내디딜 수 있어야 한다. 또한, 동시에 걸어갈 방향의 주위를 살펴야 하며, 특정한 경우 멈추기도 해야 한다. 이렇듯 걷는 행위에도 다양한 신체 기관이 역할분담을 하고 있으며, 이것들을 통해서 통합적인 행위로써 걷기가 이루어지는 것이다. 이처럼 개별 신체 기관은 고유의 역할을 하기 위해 충분히 분화되어야 하고, 이렇게 분화된 신체 기관은 상황에 따라 통합이라는 발달 과정을 통해 조화를 이루는 것이다.

(3) 순서와 방향성
인간발달은 일정한 순서와 방향성을 가진다. 특정 발달은 그 전 단계의 발달에 기반하여 이루어지는 것이다. 이것은 인간이 가진 모든 측면의 발달 영역에 적용될 수 있다.

참고 자료

임은희 외, ‘인간행동과 사회환경’, 양서원.
기시미 이치로 외, ‘미움받을 용기’, 인플루엔셜.