21년 유아과학교육 정리

소개글

강의를 들으며 정리하였습니다.
기말고사 공부를 할 때 도움이 되었으면 좋겠어요 : )

목차

1. 유아과학교육의 기초
2. 유아의 특성과 과학교육의 방향
3. 유아과학교육의 역사적 변천
4. 유아과학교육의 내용
5. 유아과학교육 방법
6. 유아과학교육의 접근법
7. 유아과학교육과 환경
8. 유아과학교육과 평가
9. 생명체
10. 물체와 물질
11. 지구와 우주
12. 환경과 생활

본문내용

* 활동계획안 작성법
① 지식, 기능, 태도에 관한 놀이중심활동목표가 고르게 선정되도록 한다
② 활동형태가 목표에 드러나야 한다
③ 과학과정이 포함된 질문을 구성해본다
④ 도입에서는 주의집중을 전략을 돕는 상호작용을 한다
- 비밀상자의 물건 상상해보기
- 손인형 이야기 듣기
- 과학 관련 동화책 소개하기
- 오늘 과학 주제와 관련된 동영상, 뉴스 등 살펴보기
- 스무고개로 주제 맞추기
- 교사가 과학자/요리사처럼 등장하기
- 교실에 과학 도구 숨겨두고 보물찾기
- 빠르게 지나가는 글자 또는 사진 맞추기
- 쪽지에 주제 단어 뽑아 3-4명이 맞추기
- 교실에 온 편지 읽어보기
- 자신의 과학주제 관련 경험 이야기 나누기
⑤ 성취감과 기대감으로 이어지도록 활동을 마무리한다

* Welington
- 본질적 가치: 과학을 좋아하고 재미있어하는 내적 가치
- 공리적 가치: 편리한 생활을 위한 실용적의미 강조
- 시민권적 가치: 사회에서 발생하는 문제에 대한 합리적 의사결정에 도움 줌
* 유아과학교육의 필요성
- 코크는 유아는 누구나 과학적 자아를 갖고 있고, 유아의 ‘질문’은 과학적 탐구의 시작이라고 주장
* 유아과학교육의 내용
- 마틴은 유아에게 과학을 가르칠 때 과학적 태도, 과학적 내용 지식, 과학과정 기술을 총체적으로 가르쳐야 한다고 주장
- 총체적으로 과학을 가르치면 과학적 태도, 과학 내용 지식, 과학과정 기술을 별개로 다루었을 때보다 훨씬 효과가 크다는 것

1) 과학적 태도
* 과학적 태도의 특징
- 타고난 것이 아니라 경험에 의해 학습되고 다른 경험에 의해 변화 될 수 있음
- 새로운 경험에 대한 선호도, 우선순위를 갖게 하고, 그 결과 과학 관련된 행동에 영향을 줌
- 과학적 태도의 하위요소(호기심, 비판성, 자진성과 적극성, 판단 유보, 솔직성, 협동성, 객관성, 끈기성, 개방성)

참고 자료

없음