고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	32건
D형	1. 심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오(15점). 2. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조... 더보기 1. 심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오(15점). 2. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오(15점). 접기

소개글

고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.

목차

I. 고전적 조건화
1. 파블로프의 실험
2. 고전적 조건화의 원리
1) 획득
2) 강화
3) 소거와 자발적 회복
4) 자극일반화와 변별

II. 조작적 조건화
1. 조작의 의미
2. 시행착오학습
3. 조작적 조건화의 기법
1) 스키너(Skinner)의 실험
2) 조성
3) 도피학습과 능동적 회피학습

III. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점(강화와 조건강화를 통한 설명)

참고문헌

본문내용

I. 고전적 조건화
‘고전적 조건화’는 노벨상 수상자인 러시아의 생리학자 파블로프(pavlov, 1849~1936)의 고전적 실험에서 보여준 학습상황에서 이름을 따온 것이다. 고전적 조건화는 다른 말로 반사조건형성 또는 파블로프의 조건화라고도 한다. 반사조건형성이라는 말이 짐작하게 하듯, 파블로프는 한 상황에서의 반사를 다른 상황에 전이시킬 수 있는지를 알아보기 위한 실험을 하였다. 그는 실험을 통해 개가 고기를 보고 타액을 분비하듯, 종소리를 듣고 타액을 분비하게 했다.

<중 략>

조건반사가 나타나기까지 중성자극과 무조건 자극을 연합시키는 것을 획득(훈련)이라 한다. 획득훈련에서 흔히 중성자극과 무조건 자극을 동시에 제시하고 동시에 끝낸다. 이것을 동시조건형성이라 한다. 이 밖에 중성자극의 제시를 무조건 자극이 주어지기 전에 끝내는 흔적조건형성, 중성자극을 무조건 자극이 주어진 후에 제시하는 역행조건형성 및 중성자극이 무조건 자극보다 5초 내지 수분 전에 제시되기 시작해서 무조건 자극이 주어지는 동안 제시를 계속하는 연체조건형성의 방법이 있다.

<중 략>

파블로프가 개의 타액분비를 가지고 연구에 열중하는 동안, 미국의 심리학자 손다이크(1874~1949)는 굶주린 고양이가 문제를 어떻게 해결하는지를 관찰하고 있었다. 그는 굶주린 고양이를 문제상자에 넣고 줄을 당기거나 빗장을 누르거나 대에 올라섬으로써 상자에 나올 수 있게 했다. 문제해결을 위한 인센티브로서 음식을 상자 밖에 놓아, 보이게 하거나 냄새를 맡게 했다. 손다이크는 많은 고양이들이 다양한 상자에서 도피하는 방법을 익힌다는 것을 주의 깊게 관찰했다. 그가 요약한 것은 다음과 같다.
고양이가 상자에 들어가면, 불안해하며, 그곳에서 나오려고 애쓴다. 틈이 있으면 그것을 벌리려 하고, 창살을 할퀴고 물어뜯는다. 틈새로 턱을 내밀고 닥치는 대로 할퀸다. 밖의 음식에는 큰 관심을 갖지 않는다. 단지 본능적으로 갇힌 상자에서 도망치려는 노력을 한다.

참고 자료

심리학의 이해, 윤가현 저, 학지사, 2012
학습심리학, Kuebernabm David A. 교육과학사, 1996
심리학의 이해와 적용, 김원형 저, 학지사, 2009
심리학의 이해와 활용, 임창재 저, 형설출판사, 2010
사회심리학의 이해, 한규석 저, 학지사, 2009