사회과학
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한국어 교사의 ‘질문하기’에 따른 학습자의 ‘응답하기’ 양상 분석 연구
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한국어 교육은 교사의 발화에서부터 시작한다고 할 수 있을 만큼 교사 발화는 중요하다. 교사의 발화는 학습자에게 학습 내용을 입력시키고 표현을 이끌어 내는 역할을 한다. 이를 통해 수업의 상호작용이 이루어지는데 교사의..
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사회과학일반|
2024.01.29|
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한국어 교육에서의 신어 인칭 접미사 선정을 위한 연구
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신어는 당대의 사회 모습을 아주 적극적으로 보여주는 동시에 해당 언어권의 어휘들이 갖고 있는 구조와 생산성을 확인할 수 있는 자료가 된다. 하지만 교육 현장에서 신어는 교육용 어휘 목록에서 많이 배제되어 왔다. 그런..
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사회과학일반|
2024.01.29|
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한국어 학습자와 교사의 적극적·소극적 공손 전략 실현 양상 연구 학문 목적 2·3·4급 학습자의 수업을 중심으로
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본고에서는 적극적·소극적 공손 전략이 어떻게 나타나는지 그 실현 양상을 살펴보는 것에 목적을 두고 한국어수업에서 교사와 학습자의 발화를 전사한 자료를 통해 살펴보았다. 적극적·소극적 공손 전략은 체면과 공손성 이론에..
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사회과학일반|
2024.01.29|
32페이지| 7,800원|
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한국어 교실 수업에서 나타나는 교사의 교감적 언어사용 양상 교사의 적극적, 소극적 반복전략
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본 연구의 목적은 실제 한국어 교실에서 교사의 교감적 언어사용-반복전략이 나타나는 양상을 보여주는데 목적이 있다. 이 연구는 교사가 학습자의 말을 다시 말하는 반복전략이 대화 유지를 도우고 유대감 형성에 영향을 주는..
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사회과학일반|
2024.01.29|
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한국어 어휘 교육을 위한 단어 내용 구성
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본 연구의 목적은 한국어 어휘 교육을 위한 단어의 내용 구성을 체계적인 집합 안에서 어휘를 조직화하고 범주화하는데 있다. 연구 내용 을 정리하면 첫째, 한국어 교육 어휘를 위한 단어 내용을 단어의 어종과 의미관계에 ..
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사회과학일반|
2024.01.29|
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한국어 교육에서의 어휘 교육 방안 -어종과 의미 관계를 중심으로-
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본 연구의 목적은 한국어 교육에서 어종과 의미 관계에 따 른 어휘 교육 방안을 제시하고자 하는 데에 있다. 현재 어휘 교육은 과목과 교재, 교수 전략이 부족한 편이다. 이에 본고에서는 어휘 교육 현황을 살펴보고, 어..
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사회과학일반|
2024.01.29|
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한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어의 비음화와 유음화 발음 양상 연구
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본 연구의 목적은 한국어의 비음화[ㄴㄴ]와 유음화[ㄹㄹ]가 현실에서 각 계층별로 어떻게 나타나는지 그 양상을 살펴보기 위함이 다. 비음화와 유음화는 오랜 세월 서로 경쟁해 온 발음이다. 따라서 본 논문에서는 그동안 ..
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사회과학일반|
2024.01.29|
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중국 대학 한국어학과 교과목 개설 현황 조사 -한국 문화․한국 문학․한국학을 중심으로-
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이 연구의 목적은 중국 대학 한국어학과의 교과목 개설 현황을 살펴봄으로써 한국어학과의 교과과정에 존재하고 있는 문제점을 지적하고 향후 교과과정 개선 방향을 모색하는 데 있다. 이를 위해 본고에서는 중국 31개의 4년..
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사회과학일반|
2024.01.29|
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독서 활동이 학령전기 다문화 가정 아동의 KSL 발달에 미치는 효과
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본 연구의 목적은 독서 활동이 학령전기 다문화 가정 아동의 KSL 발달에 미치는 효과를 체계적으로 살펴보는 데 있다. 이를 위해 총 15편의 연구에서 35개의 효과크기를 추출하여 독서 활동이 어휘력, 언어 이해능력,..
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사회과학일반|
2024.01.29|
18페이지| 5,200원|
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한국어 교육에서 의존명사 ‘바’에 대한 연구
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이 연구는 다른 성분과의 결합 규칙, 다양한 의미, 화용적 활용이 복잡한 의존명사 ‘바’에 대한 논의를 진행하여 한국어 교수 방안 마련을 위한 시사점을 제안하는 데 목표를 두고 있다. 한국어 교재에 제시된 의존명사 ..
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사회과학일반|
2024.01.29|
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