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학교교육의 한 형태로서 학교사회사업의 자리매김
자퇴를 결심한 학생과의 일주일

본문내용

학교사회사업가의 역할
학교라는 체계는 다른 집단체계와 마찬가지로 체계가 갖고있는 요소들 즉 환경,경계,상호인과성,상호의존성,행동성,진화성등을 갖고 있다. 특히 협의의 학교체계는 상위체계와 하위체계가 유기적인 상호작용을 통하여 외부 환경에서 투입된 정보나 물적, 인적자원을 교육목표에 맞게 변환하여 산출해내는 체계의 특성을 갖고 있다. 이러한 학교체계의 순환적 과정의 요소들을 살펴보면 체계투입요소인 학생, 교사, 교장, 교감, 학교시설 및 재원 등과 체계변환요소인 하위체계로써 생산하위체계,지지하위체계,유지하위체계,적응하위체계,관리하위체계 그리고 체계산출에 해당하는 교육화 및 사회화된 학생과 제도적 혁신 같은 체계순환과정을 거치게 된다.

참고 자료

없음