학교사회사업론-학교사회복지의 의의를 설명하고 자신이 알고 있는 학교사회복지의 사례를 들어서 자신의 의견을 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 학교사회 복지의 의의
(2) 학교 사회복지 사례 : 진주교육지원청의 Wee센터 운영 사례

3. 결론

본문내용

1. 서론
학교는 학생들이 하루 일과 중 집보다 더 많은 시간을 보내는 생활공간이다. 이러한 생활 및 교육 공간인 학교에서는 본연의 목적인 교육이 제대로 이뤄져야 하고 학생들은 적절한 교육을 받을 권리가 있다. 그런데 다수의 학생이 생활하는 공간에서 학생의 심리, 가족, 지역사회 등 여러 가지 이슈가 발생할 수밖에 없으며 이러한 이슈나 문제에 대해 학교 사회복지가 도움을 주고 해결할 수 있도록 지원하는 것이 필요하다.
이와 관련해서 학교 사회복지의 의의에 대해서 살펴보고 학교 사회복지와 관련한 사례를 통해 어떤 성과를 보였는지 그리고 이에 대한 의견도 함께 서술해보도록 하겠다.

2. 본론
(1) 학교사회 복지의 의의
1) 학교 사회복지의 발생 배경
학교 사회복지는 영국에서 1870년대 의무교육을 하면서 학교 출석을 돕기 위해 출석담당관이라는 이름으로 시작되었고 미국은 19세기 초 급증하는 이민자들로 사회문제가 발생하자 사회적 관심에서 의무교육을 도입하며 학교 사회복지가 태동했다.

참고 자료

학교사회사업론, 교재
학교사회복지론, MBC아카데미원격평생교육원
학교사회복지 홍보 활동의 인지 및 대책, 청주대학교 일반대학원 사회복지학과 정미향, 2005
지방자치단체 학교사회복지사업의 의미와 안정화 방안, 숭실대학교 전구훈
진주교육지원청 Wee센터 운영결과 보고서, 2020. 1
위스타트(We Start) 가정방문 교육중재 프로그램이 저소득가정 영아의 발달에 미치는 영향