본고에서는 이를 위해 먼저 한말의 역사학의 연구동향에 대해 크게 일본의 한국사 연구와 한국의 근대사학의 성립과 발전하는 것에 대해 언급한 후에 일제강점기의 역사학을 크게 식민주의사학과 ... 특히 독사신론은 이전까지의 중세적인 역사관, 즉 주자학적인 명분론과 정통론 그리고 사대주의적 존화(尊華)사관을 철저히 비판하였다는 점에서 한국사학에서 근대적인 역사관을 처음 제시한 ... 이를 위해 먼저 한말의 역사학 연구에 대해 살펴보았다.
하지만 이 책에서는 국사와-정확히 말하자면 한국사와- 다른 나라의 개별 역사가 동등한 가치를 지니고 있다고 말한다. ... 나는 고등학교 때까지만 해도 국사와 세계사 중에서 당연히 국사가 더 중요하고, 나에게 가치있다고 생각했었다. ... 단 한 시간의 수업에서라도 어떤 공감을 주어 심리적 변화를 일으킬 수 있고, 그것이 스스로의 가치관을 형성하는 데 도움이 되도록 해야 한다.
또한, 이러한 역사이론과 방법론을 제시하면서, 신채호는 한국사를 서술한 유학자들과 당시 근대적인 역사학을 한다던 식민주의 사가들을 비판한다. ... 각하여 한국사를 서술한 유학자들과 당시 근대적인 역사학을 한다던 식민주의 사가들을 비판하고, 그 비판 위에서 이 저술의 목적과 성격을 분명히 하고 있다. ... 이는 그 동안 한국사를 서술할 때, 서양사에 대한 따라하기 식의 접근과 이에 대한 순응으로 인해 한국사를 왜곡하거나 한국사의 특징과 독자성을 무시한 결과를 낳았기 때문이다.
학창 시절부터 한국사 과목에 대한 관심이 있었습니다. 역사를 통해 과거를 돌아보고 현재를 바르게 이해에 도움이 된다는 점에서 매력을 느꼈습니다. ... 대학생이 돼서도 한국사에 대해 관심 가지고 계속 공부하고자 하는 생각이 들어 한국사 능력 검정 시험에 응시하여 1급 자격증을 취득하였습니다. 395 2. 2021 신입간호사 지원자: ... 성인간호학 강의를 수강하며 심혈관계 파트 학습에 어려움을 느꼈습니다.
대학을 국사학과로 진학한 것처럼 향후 진로는 한국사에 대해 깊이 있는 연구를 하는 것이며, 더 나아가 연구뿐만 아니라 한국사에 대해 관심은 있으나 잘 모르는 학생들을 대상으로 그들에게 ... 그러기 위해, 국사 관련 대학원 진학을 생각하고 있으며 대학원 전공에 대해서는 제가 고등학교 때부터 관심을 가지고 배웠던 한국 근현대사 부분을 연구 해보고 싶습니다. ... 또 대학원을 간다면 최대한 한국근현대사 라는 전공을 살려, 독립기념관의 연구원으로 지원하여 일제강점기 당시 독립운동에 대해 깊이 있게 다루고 싶습니다.
한 국가의 역사를 탐구하고 나만의 지식으로 만들거나 하는 과정 속에 흥미와 재미를 느꼈기 때문에 한 때는 역사학자가 되고 싶다는 꿈을 가지기도 했다. ... 다만, 국사 과목에 흥미를 보였음에도 국사 공부는 완벽하게 수행하지 못 하고 있었다는 생각을 하고 있었다. ... 김영봉 외, 교육학개론, 서현사, 2007.02.15. 2. 이지연 저, 교육방법 및 교육공학, 서현사, 2008.12.18. 3.
연구의 목적(동기) 제가 경북대학교 대학원 사학 전공에서 연구를 하려는 목적은 바로 학부 수준을 뛰어넘는 수준의 한국사, 동양사, 서양사에 대해 폭넓게 이해하고 또 세부적으로 심층적인 ... 분석 연구, 幕末 海防論의 전개와 封建·郡縣論 : 사쿠마 쇼잔과 요코이 쇼난의 해방론을 중심으로 한 연구, 비판적 한반도학의 시각으로 본 북조선 연구 - 탈분단시대 지역학의 탐색 ... 주요 연구(관심)분야 또는 희망전공 저는 서울의 반도호텔: 미국주의와 냉전 국제주의의 전후 공간, 포스트모더니즘은 역사학의 종말인가에 대한 연구, 조선초기 감옥 제도의 정비와 그 운영
이러한 상황에서 식민주의사학을 타파하여 올바른 한국사학으로 발전하도록 해야 함을 명확히 판단한 그는 일제 어용학자들의 주장을 비판하기 위해 연구에 착수하고, 이후 『국사신론』을 집필한다 ... 그의 이러한 노력을 통해 한국사의 대중화가 이뤄지게 되었다. 그는 역사학의 본질을 민중에 두고 있다. 그에게 민중이란 역사를 만드는 지배세력이었다. ... 해방 이후, 한국사학계는 식민사관이 제대로 극복되지 않았으며, 개설서들이 나왔으나 급하게 여럿이서 공동으로 저술되어 제대로 된 체계도 찾을 수 없었다.
이를 위해 세계사 및 한국사의 핵심 이론과 연구 주제에 대한 교과목을 철저하게 수강할 것입니다. ... 특히, 세계사 및 한국사 등 다양한 분야의 연구 기회와 프로그램을 제공하여 국내에서 뿐만 아니라 국제적인 시각에서도 역사 연구에 참여하고 발전시킬 수 있는 풍부한 환경이 마련되어 있습니다 ... [학업계획서] 중앙대 대학원 역사학과 학업계획서 #중앙대 역사학 학업계획서, 중앙대 역사학과 자소서, 역사 대학원 학업계획서, 역사교육학 학업계획서, 중앙대 역사학 자소서 합격, 중앙대
저자는 한사군도 한반도에 없었다고 한다. 그런데 이상하게도 내가 공부했던 시절 국사 교과서에는 한사군이 분명 한반도 내에 존재했던 것으로 나왔다. ... 저자가 주장하는 고조선의 강역 지도가 내가 어릴 때 봤던 국사 교과서에 실린 지도와 달라서 약간 당황스러웠다. 문헌사료와 고고학적 사료로 고증을 거쳤다고 한다. ... 저자가 실은 지도 중에 식민사학자 이병도가 본 한사군 위치 지도가 있다. 내가 국사 교과서에서 봤던 그 지도였다.
한국사 그들이 숨긴 진실 우리시대 대표적 역사학자 이덕일의 한국사 4대 왜곡 바로잡기 한국사의 현 주소와 숨겨진 진실을 파헤치는 책으로서 한국사에 대해 다시 한번 생각하게 되었습니다 ... 것이라는 역사학계의 정설이 옳은가를 검증하며 효종의 북벌에 시종일관 발목을 잡았던 우암 송시열이 북벌의 화신인 듯 서술하고, 실학의 이용 후생학파를 노론이 주도한 것처럼 말했으며, ... 또한 조선후기 사대주의와 주자학 유일사상, 신분제의 고착화로 역사를 퇴행으로 몰고 갔던 노론사관과 일제 식민사관이 현재까지 주류행세를 하는 잘못된 현실을 지적하고 있습니다.
첫째, 한국사를 정확히 이해하기 위해서 세계사와의 관련이 중요하며 필요하다고 한다. ... 하지만 결국 당시 공교육에서 국사와 세계사를 별개로 학습시킬 수밖에 없었던 이유는 그를 뒷받침할 수 있는 교육학적인 이론 및 학습 이론을 찾는 것이 쉽지 않았기 때문이 아니었을까? ... 다시 말해서, 세계사가 한국사를 이해하는 것에 있어서 유의미한 배경으로서작용할 수 있다는 의미이다.
연구계획 저는 한양대학교 일반대학원 사학과에 입학하여 한국사의 의미에 비추어 본 현행 교육과정 고대사 체계의 문제점과 개선 방향 연구, 간독자료로 본 중국 고대의 노비 분석 연구, ... 자기소개 저는 OO대학 사학과를 졸업하였고 한국현대사, 한국역사학의이해, 글로벌시대의역사와문화읽기, 자료로보는동아시아사, 유럽사특강, 한국근대사와문화접촉, 조선시대사, 역사논술, 역사교과교재연구및지도 ... , 한국사와 공공역사, 일제지배정책과한국독립운동, 서양사상사, 중세유럽사, 중세일본사, 고대중국사, 남아메리카역사개론, 제국주의역사, 동아시아비교경제사 등의 수업을 들었습니다.