자유교육은 너무 광범위한 개념이지만 오늘은 피터스가 주장하는 합리성 혹은 지식 추구의 자유교육만을 다루도록 할 것이다. ... 현대 교육학계에서 가장 두드러지게 나타나는 자유교육의 전통은 피터스와 허스트로 대표될 수 있는데 그들은 ‘합리성 혹은 지식 추구’의 자유교육 전통과 화이트의 ‘개인의 자율성’의 교육 ... 몇몇 부분에서 차이가 있고 피터스의 입장이 대체적으로 허스트보다 덜 엄격한 편이지만 대체로 별 차이가 없기 때문에 피터스의 자유교육론만을 살펴보아도 무방할 것이다.
그러나 이 피터스의 [교육에서의 자유] 부분 중 학부모의 자유는 공립 학교 교육과 사립 학교 교육에 대하여 논하고 있는데 결국 공교육의 발전이 필요하다고 생각한다. ... 앞과 같은 생각으로 피터스의 [교육에서의 자유] 부분의 첫 장을 펼치면서 교육에서의 자유는 어떠한 자유를 누리고 있으며 또한 그에 걸맞는 책임을 짊어져야 하는지 궁금증을 불러일으켰다 ... 피터스의 교육에서의 자유 생활과학교육과 14142230 최용준 ‘모든 자유는 그에 상응하는 책임이 따른다.’라는 말은 사회 곳곳에서 들을 수 있다.
이러한 견해의 차이는 어디에서 오는 것인지 오늘 피터스의 자유교육론에 대한 관점과 소크라테스의 자유교육론에 대한 관점을 알아보도록 하겠다. ... 즉, 피터스는 인간의 본질적인 특성을 이성을 가지고 마음을 자유롭게 하기 위해 합리적인 개발을 위해 지식을 추구하는 것이 자유교육이라고 생각했고, 소크라테스는 정말 말 그대로 교육은 ... 하지만 그보다 더 오래 전, 플라톤의 ‘메논’에서 소크라테스는 가르치는 것이나 배우는 것 자체가 존재하지 않고 사람들은 단지 상기할 뿐이라고 주장하며 자유로운 교육에 있어서 피터스와
이러한 점에서 ‘자유학기제’라는 정책 속에서 피터스의 자유교육 중 규범적 측면이 반영되었다고 생각한다. ... 피터스의 ‘자유교육’의 시선에서 바라 본 ‘자유학기제’에 대한 고찰 ‘ 자유’란 하고 싶은 것을 자유롭게 할 수 있게 해야 한다는 것인데, 이것은 특별한 어떤 것을 하게 되어야 한다는 ... 목표를 두고 고정되고 일관된 학교 교육과정과 시험을 유연하게 바꾼다는 점에서 피터스가 제시한 자유교육의 개념에는 들어맞는 것 같다.
Peters와 Hirst의 자유교육론 1. Peters의 교육과 자유교육피터스는 자유교육의 아이디어를 드러내기 위해 먼저 '교육'의 개념. 즉 '교육이란 무엇인가?' ... 피터스는 자유교육을 실현하는데 제약요소를 크게 세 가지로 보았다. ... 피터스와 허스트의 자유교육론 자유교육은 1960년대에서 1980년대 초까지 서양과 서양교육의 영향을 받은 나라에 있어서 '교육에 관한 표준적 견해'(a standard view of
피터스의 교육과 자유교육의 관계 이제 피터스에 있어서 교육 과 자유교육 과의 관계를 생각해 보자. ... 피터스의 교육관 1. 피터스의 윤리학과 교육 2. 피터스의 선험적 정당화 Ⅲ. 피터스의 교육과 자유교육의 관계 Ⅳ. 결 론 참고문헌 {5 - Ⅰ. ... 그렇다면 피터스는 자유교육 과 교육 의 관련성을 어떻게 보고 있는가?
피터스의 교육관과 자유교육피터스에 의하면 앞에 제시한 피터스의 교육 의 준거는 자유교육 이 추구하고자 하는 것과 별개의 것이 아니다. ... 피터스의 교육관 1. 피터스의 윤리학과 교육 2. 내재적 가치와 선험적 정당화 Ⅲ. 피터스의 교육관과 자유교육 Ⅳ. 결 론 ※ 참고문헌 {5 - Ⅰ. ... 이러한 자유교육의 애매성의 전제 위에, 피터스의 교육과 자유교육의 관계는 대략적으로 다음과 같이 표현될 수 있다.
이러한 교육적 이상 오늘날에도 자유교육이라는 이름을 유지하면서 서양의 전통적 교육이념을 자리잡게 되었다. (2) 피터스의 자유교육피터스는 자유의 개념과 그 의미의 다양성에 관한 이유에 ... 이렇기 때문에 지금부터 자유교육이 무엇인지 알아보고 피터스의 교육관과 자유교육의 관련에 대해 알아보려고 한다. Ⅱ. 본 론 1. ... 자유교육의 문제점 피터스와 허스트의 자유교육론은, 그들의 의도가 무엇이었든지 간에, 교육을 지식과 이해를 강조하는 주지주의 교육으로 이끌었다.
피터스와 허스트의 자유교육이 우리나라 교육에 미치는 문제점 피터스와 허스트의 자유교육론적 주장은 교육을 지식과 이해를 강조하는 주지주의 교육으로 이끌었다. ... 피터스와 허스트의 자유교육론적 관점 20세기 중반 이후 교육학계에 가장 큰 영향을 미친 교육사상 중 하나는 피터스(R. S. Peters)와 허스트(P. H. ... 우리는 20세기 중반 자유교육을 주장했던 피터스(R. S. Peters)와 허스트(P. H.
피터스의 허스트의 교육관에 대해서 1. 피터스의 교육에 대한 관점 2. 지식의 형식 3. 허스트의 교육관 4. 허스트의 자유교육에 대한 비판 5. 허스트의 사회적 실제 6. ... 허스트의 자유교육에 대한 비판 자유교육에서 교육은 합리적인 삶을 살게 하도록 행해지는 것 합리적인 삶은 오로지 이론적, 이해적인 합리적인 삶으로 현실과는 굉장히 동떨어져 있음 자유교육에서는 ... 피터스의 교육에 대한 관점 교육을 단순한 의미에서의 생활을 위한 준비가 아닌, 인간다운 생활을 하기 위한 성인식으로 봄 교육은 세 가지 준거를 충족할 때 진정한 교육이 됨 규범적 준거
피터스와 허스트의 주지 교과에 대해서 1. 피터스의 교육에 관한 관점 2. 지식의 형식 3. 허스트의 교육관 4. 허스트의 자유교육에 대한 비판 5. 허스트의 사회적 실제 6. ... 허스트의 자유교육에 대한 비판 ㆍ자유교육 - 합리적인 삶을 중시 - 이론적인 합리성을 추구 - 이론적 합리성에만 관심을 가지며 이론적 교과와 지식을 강조 - 자유교육에서의 합리성을 ... 피터스의 교육에 관한 관점 ㆍ피터스는 교육을 단순한 의미에서의 생활을 위한 준비가 아니라, 인간다운 생활을 하기 위한 어른이 되는 과정에서의 성년식으로 봄 ㆍ피터스는 세 가지 기준을
피터스와 허스트의 주지 교과에 대한 생각 1. 피터스의 교육에 관한 관점 2. 지식의 형식 3. 허스트의 교육관 4. 허스트의 자유교육에 대한 비판 5. ... 허스트의 자유교육에 대한 비판 ㆍ 자유교육 - 합리적인 삶을 중시 - 이론적인 합리성을 추구 - 이론적 합리성에만 관심을 가지며 이론적 교과와 지식을 강조 - 자유교육에서의 합리성을 ... 피터스의 교육에 관한 관점 ㆍ피터스는 교육을 단순한 의미에서의 생활을 위한 준비가 아니라 , 인간다운 생활을 하기 위한 어른이 되는 과정에서의 성년식으로 봄 ㆍ피터스는 세 가지 기준을
피터스와 허스트의 교육관 1. 피터스의 교육에 대한 관점 2. 지식의 형식 3. 허스트의 교육관 4. 허스트의 자유교육에 대한 비판 5. 허스트의 사회적 실제 6. ... 피터스의 교육에 대한 관점 교육을 단순한 의미에서의 생활을 위한 준비가 아닌 , 인간다운 생활을 하기 위한 성인식으로 봄 교육은 세 가지 준거를 충족할 때 진정한 교육이 됨 규범적 ... 허스트의 자유교육에 대한 비판 자유교육에서 교육은 합리적인 삶을 살도록 하기 위해 행해지는 것 합리적인 삶은 오로지 이론적 , 이해적인 합리적인 삶으로 현실과는 굉장히 동떨어져 있음
피터스의 교육의 세 가지 준거 규범적 준거 - 바람직하고 우리가 마땅히 지켜야 할 것을 가르쳐야한다 - 교육은 가치 있는 것을 전달함으로써 그것에 헌신하는 사람을 만들어야 한다 인지적 ... 자유교육과 허스트의 지식의 형식론 자유교육 - 교육의 원형이라고 볼 수 있는 자유교육(liberal education) - 서양 교육의 전통 속에 들어 있는 교육의 이상 - 인간 본연의 ... 계승되어 온 자유교육의 정신(교육이 추구해야 할 이 상과 원리)을 현대의 상황에서도 살려 내려고 노력했다 - 허스트가 자유교육의 개념을 「지식의 형식으로의 입문」과 「합리적 마음의
본질적으로 가치있는 것 지향 + 도덕적으로 온당한 것 교육의 전인성 지, 덕, 체의 조화로운 발달 + 전인적 성장 목표로 함 피터스교육성립 조건 (자유교육 =Liberal) 성년식비유 ... 교육방법 교육은 도덕적으로 온당한 방식으로 전달되어야 함 (학습자에게 최소한의 의식과 자발성이 있는 형태로 가르쳐야 함) ●교육 : 신념의 이해, 학습자의 자율성 ▲교화 : 피터스의 ... 아동중심교육의 발전에 큰 영향 한계 ▲방임적 교육(자유와 욕구만 강조) ▲교육의 질적 저하 본질주의 교육철학 배경 교육은 인류가 쌓아온 문화적인 전통 중 가장 본질적인 것 ?
자유주의 교육론의 한계점 자유주의 교육은 정치이념 중 자유주의와 밀접한 관련이 있다. 정치적 이념으로 자유주의는 인간의 존엄성을 위한 자유와 평등의 실현을 목적으로 한다. ... 도덕 윤리 임용고시 도덕교육론 논술 예상문제 예시답안 - 목 차 - 1. 자유주의 교육론의 한계점 2. 자유주의 관점에서 공동체주의 교육 대한 비판점 3. ... 피터스의 도덕교육의 역설에 대한 설명 18. 리코나가 주장한 교사가 교실상황 속에서 선택할 수 있는 도덕교육의 방법 19. 나딩스와 거겐, 비코츠키의 공통점 20.
[피터스의 콜버그 비판] ①정의만으로 도덕성을 모두 설명할 수 있는가? ... 도덕 교육론 vs 공동체주의 도덕 교육론] 자유주의 도덕 교육론 공동체주의 도덕 교육론 자아관 공동체에 부담을 가지지 않는 자아, 무연고적 자아, 추상적 자아 연고적 자아, 공동체에 ... 구성주의 도덕교육론 발달론/사회화론 도덕적 사회화 도덕적 발달 보수/자유 보수주의적 관점 : 전통 문화적 가치의 강조 자유주의적 관점 : 현대 민주주의적 가치에 초점 행동/사고 도덕적
피터스의 교육개념 준거 ㆍ피터스의 교육관 - 교육:인간 자신이 경험한 것의 의미를 언어로 규정 → 다음 세대로 전수 - 교육을 통해 사람은 인간다운 삶을 살아간다고 주장 - 교육은 ... 입장 → 아동을 교육자가 의도하는 방향으로 얼마든지 변화시킬 수 있다고 보는에도 사용될 수 있다는 것을 뜻함 - 교육관의 전개 → 도야로서의 교육관은 고대 그리스의 자유 교양교육에서 ... 교육, 자유방임적 교육 ㆍ성장으로서의 교육(듀이의 교육관) - 인간관:듀이는 인간을 타고 난 정신능력(지성)과 환경의 상호작용으로 끊임없이 성장해 가는 존재로 봄 - 성장의 과정
교육과 평등의 원리 1) 자연적 자유체제의 원리 자연적 자유체제의 원리는 애덤 스미스의 자연적 자유체제에서 파생된 원리이다. ... 중요한 전제가 되듯, 인간 존중의 태도 또한 교육활동의 전반에 전제되어야 한다. 60-70년대 영국 교육 철학계를 주도했던 피터스는 인간존중의 개념에 대해 논하고 이를 정당화하면서 ... 물론 피터스는 이러한 칸트의 주장을 전적으로 수용하지는 않았다.
