연습의 단계 CONTENTS CONTENTS 책 읽기 연습 책 읽기 연습의 의미 배우들의 대본 연습 , 대본 분석 , 배우들의 말 만들기 연습 등을 포함함 책 읽기 초기 연습에서는 ... 연습의 단계 CONTENTS CONTENTS 책 읽기 연습 연습 과정 첫 모임 : 배역진 소개 , 연습 일정표 배부 , 연출가가 원하는 배우의 연기 , 작품에 대한 토의 등이 이루어짐
‘춘향전을 희곡으로 재구성하기’ 활동에서 ‘춘향전’을 아르바이트를 하는 현대 여성의 주체적 저항을 보여주는 희곡 대본으로 재구성하고, 시연에서 춘향을 지지하는 이몽룡의 역할을 함. ... 이러한 활동으로 문학 감상 능력과 창의적 표현능력을 발휘하였으며, 토의와 발표, 시연에 적극적으로 참여하는 태도를 보여줌. ... ‘작품 속 우리 공동체의 문제 파악하기’ 활동에서는 ‘사회적 약자에 대한 편견’을 주제로 모둠원들과 토의하며 기사를 작성함.
토의로 결론을 끌어내는 과정이 힘들다는 것을 깨달았다고 함. 토의하는 동안 팀원들과의 협력과 배려심이 눈에 띄는 학생임. ... 그리고 급우들과 조를 이루어 ‘딜레마’에 대한 토의를 하였고, 토의를 통해 딜레마의 정의와 가장 큰 이익을 얻는 방법을 끌어냄. ... 예시 7 ‘작문의 과정과 실제’ 단원을 학습하면서 탐구 과제인 ‘협력적 story 이어쓰기’와 관련하여 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 교육적 의미의 광고 대본을 쓰고 각자 상황에
오디오 테이프 듣기 이야기 듣고 크게 따라하기 대화에 참여하기 극 놀이 대본 읽기 읽기, 말하기, 쓰기 ... 구어활동= 토의, 토론, 보여주고 말하기, 나누기, 광고 ? ... 읽기 영화, 영화슬라이드, 비디오 보기 도표, 지도, 표본 보기 연극, 인형극 보기 시나 동화 보고 쓰기 실물 교수 보기 브레인스토밍 합창으로 말하기 함께 읽기 이야기 구술하기 토의하기
활동이 끝난 후, 대본과 역할가면을 유아들이 자유롭게 활동할 수 있도록 역할 영역에 제시한다. 4. ... 구체적 지도 방법으로는 이야기 나누기, 토의, 게임, 체험활동, 역할놀이, 동극, 조형, 미술, 요리, 음률 등 다양한 형태로 확장활동을 할 수 있도록 한다. ... 또한 교훈적이고 감명 깊은 이야기 나누기를 통해 인성덕목에 관한 유아들의 이해나 사고력을 심화시키고, 감동을 통해 방법 탐색, 표현활동, 결과 예측하기, 선택방법 실천하기, 토의 및
저희 1조는 농어촌 관광 개발 사업에 대한 토론을 준비했습니다. 찬성 측의 의견으로는 정부는 지역사회의 발전과 도시와 농촌의 균형을 이루기 위하여 많은 노력을 하고 있습니다. 특히 관광객 유치를 통한 경제적 수익 창출에 있어서도 다양한 정책수립과 아낌없는 투자를 하고 ..
결국, 아무런 결정도 없이 첫 토의가 끝났습니다. 모둠원과 원활한 토의를 위해 고민하던 중, 타인의 영향력이란 책에서 해답을 찾았습니다. ... 대본을 맡은 저는, 친구들과 선생님께 사건의 흐름과 대사의 전달력에 관한 의견을 수용하고 더 나아가 제 의견을 덧붙이며 써나갔습니다. ... 토의를 진행하며 학교에도 고민을 품고 있는 학생들이 많을 것으로 생각했습니다.
그런데 협의의 토의와 토론의 차이점은, 토의가 문제의 해결을 위한 의견의 일치를 구하려는 점에서 토의와 같지만, 문제의 대립점에 대하여 긍정과 부정으로 갈려서 대립을 전면에 나타내는 ... 토론은 넓은 의미에서 토의의 일종이다. ... 사회자는 자신의 대본을 읽기만 할 뿐 찬성, 반대 토론자들의 근거가 약한 의견들에 대해 지적하지 못하며 매끄럽지 못한 진행을 하였고, 찬성과 반대의 토론자들도 자신들이 정한 토론 주제에
평생교육 지원사업에 대해 구체적으로 조사해보기 2. 2019.07.16.에 진행되는 중급 중국어반 대본 짜기 3. ... 중증장애인 서비스 개선방안 검토 90% 치매 프로그램을 실습생들과 토의하고 협력하여 기획하고 장애인 등급제 폐지에 대해 바뀐 내용들을 조사하였다. 7/18 1. ... 개의 반에서 열리는 골든벨 대회 업무를 나누고 계획을 짬 2019.07.15 - 복지관 로비 소원나무 꾸미기 - 복지관 자료정리 - 실습생들끼리 기관 로비 내 소원나무 를 수리하고 토의하여
▷모둠별 토의를 통해 과제수행계획을 수립하고 개별임무와 그에 따른 조사내용을 분담한다. pp t 정 리 모둠내 /모둠 간 평가 과제부 여및 차시예 고 ▶개별학습내용을 모둠구성원들이 ... '교육공학'이라는 용어나 개념을 전혀 접해보지 못한 고등학교 1학년 학생에게 '교육공학'이 무엇이고, 어떤 활동을 하는 학문분야인지를 설명하기 위한 대본을 작성하시오. ... '교육공학'이라는 용어나 개념을 전혀 접해보지 못한 고등학교 1학년 학생에게 '교육공학'이 무엇이고, 어떤 활동을 하는 학문분야인지를 설명하기 위한 대본을 작성하시오.
토의가 어느 정도 이루어진 다음에는 교사가 판단하여 토의를 끊고 결론을 맺음 (결론으로부터 일반화를 유도할 수 있으면 좋다) 6. ... 역할놀이와 역할극의 차이점 1) 역할놀이 : 상황을 설정하고 수업시간에 즉시 역할을 맡아 역할놀이를 시연하는 것 2) 역할극: 대본을 가지고 미리 연습하여 대본대로 역할을 시연하는 ... 토의하는 과정에서 우리 모두와 사회에서 수용이 가능한 일반적 원리를 도출할 때까지 재연을 해 볼 수도 있음 ?
이러한 활동으로 문학 감상능력과 창의적 표현능력을 발휘하였으며, 토의와 발표, 시연에 적극적으로 참여하는 태도를 보여줌. ... 짝과 함께 갈등 상황에서 공감적 대화가 오가는 상황극 대본으로 만들어 발표하는 활동을 통해 대화 상대의 처지와 기분을 이해하는 말하기를 체험해 보았음. ... ‘을 희곡으로 재구성하기’ 활동에서 을 아르바이트를 하는 현대 여성의 주체적 저항을 보여주는 희곡 대본으로 재구성하고, 시연에서 춘향을 지지하는 이몽룡의 역할을 수행함.
그리고 그의 형태에 따라서 유아가 획득하게 되는 지식은 행동적 지식, 사건적 지식, 표상적 지식, 대본 지식으로 구분된다. ... 이는 토의, 현장 경험, 표현, 조사, 전시라는 요소를 중심으로 하여 활동들을 진행한다. 프로젝트의 전체 과정은 아래와 같이 표로 정리할 수 있다. ... 마지막으로 평가 단계에서는 전시회를 하는 과정 중 잘된 점과 잘못된 점 등을 토의해 보고, 다음번 프로젝트 활동을 할 때 보완해야할 점 등에 대한 논의를 진행할 수 있다.
날 좀 도와줘, 무지개 물고기 갈등해소 방안에 대해 토의 한다. -꼬마 물고기를 도와 줄 수 있는 방법에는 어떤 방법이 있을까? ... ‘날 좀 도와줘, 무지개 물고기’동화를 바탕으로 동극을 할 수 있도록 유아들과 대본을 만들어 본다. - 처음에 꼬마 물고기는 어떻게 말했니?
연극 공연은 학년별로 연극팀을 구성하고, 주제 선정부터 활동 구상, 연극 대본 만들기 등 전 과정이 학생 주도하에 진행된다. ... 이에 활동이 이루어지지 않는 다른 학급에서는 TV로 학교폭력 관련 영화를 시청하고 내용과 관련된 논의 주제를 학급별로 자유롭게 선정하여 토의·토론 활동을 할 수 있도록 교사가 지도한다면 ... 그러나 전체적인 내용의 흐름과 대본을 보고 비교육적 요소가 있는지, 좀 더 나은 방향이 되려면 어떻게 해야 하는지 등에 대해서는 최소한의 수준에서 교인 진행 과정은 다음과 같다.
키워드를 적어라 - 무작정 대본을 보고 하는 것 보다는 발표자료에 키워드를 적어 놓고 발표를 하게 되면 대본이 기억나지 않더라도 해당 키워드를 봄으로써 트리거 역할을 하게 되어서 머뭇거리지 ... 발표 - 아리스토텔레스 설득의 3 요소 - 효율적인 발표방법 7 가지 - 경험을 통해 알게 된 것들 말하기 공적인 말하기 ① 종류 : 연설 , 토론 , 토의 ② 공적인 말하기를
평소에 모르는 내용이 있으면 열심히 질문하고 열심히 토의하며 그 상황을 이해하려는 노력을 보이는 학생임. ... 특히 조원들의 의견을 모두 충족시키려는 노력을 보였고 자신이 직접 대본을 써와 역할을 정해주고 직접 촬영까지 도맡아 하는 모습에서 책임감과 협동력을 보임. ... 단원을 학습하면서 탐구과제인 ‘협력적 story 이어쓰기’와 관련하여 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 ‘관점의 차이’라는 다소 무거운 주제를 선정하여 희곡의 형식으로 돌아가면서 대본을
모든 근원인 태극이 2기를 낳고, 2기에서 수화목금토의 2행을 낳고 2행에서 남녀가 생겨 거기에서 만물이 화생한다고 하였다. ... 경과 의가 같이 지탱하고(경의 협지) 지와 행이 함께 나아가며 (지행병진), 밖과 안이 한결 같고 (표리여일), 본과 마을 함께 하며 (본말병거), 대원을 뚫어보고 대본을 심어 세운다 ... (식립대본) 그 이른 경지를 논한다면 우리 동방에는 오직 그 한분 뿐이다. 3) 사단칠정 사단 : 인(仁), 의(義), 예(禮), 지(智) 의 덕목과 관련된 윤리적 범주 인간의 본성에서
토의 중에 교사는 시나리오에 등장한 문법이나 중요한 표현을 설명하고 학생의 이해를 확인해야 한다. ... 도입과 리허설 단계에서는 교사가 그룹별로 교육적 또는 실질적인 시나리오를 소개하고, 학생들은 대본에서 등장하는 문장과 단어뿐만 아니라 상황과 인물까지 분석하고 역할을 나누어 연기 연습을 ... 퍼포먼스 단계에서는 학생들이 직접 연기를 하며 다른 학생들과 교사는 ‘퍼포밍’을 관찰하여 피드백을 작성하고 이를 ‘디브리핑/토의’단계에서 나누게 된다.
예문 20 ‘매체 자료를 활용하여 발표하기’ 단원을 학습하면서 ‘공익광고 만들기’ 과제에 대하여 모둠원들과 함께 여러 가지 의견을 나누고 협력하면서 토의하면서 여러 가지 의견 중 배려하는 ... 단원을 학습하며 ‘협력적 story 이어쓰기’ 과제와 관련하여 모둠원들과 브레인스토밍을 통하여 관심 분야인 이공계와 관련된 ‘인공지능의 계발’이라는 주제를 설정하여 방과 후 토론하여 대본으로 ... 과정과 방법 단원에서는 모둠원들과 협력하여 학교폭력의 피해라는 주제를 설정해 학교폭력으로 피해자뿐만 아니라 가해자, 그리고 그 주위의 사람들까지 피해를 볼 수 있다는 점을 강조하여 대본을
