조선 중기 교육자 이황

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	교육사	자료	10건
공통	우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론
1. 이황의 성리학을 선택한 이유

Ⅱ. 본론
1. 이황의 생애
2. 교육 사상의 특징

Ⅲ. 결론
1. 이황의 평가
2. 나의 견해

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 이황의 성리학을 선택한 이유
1) 말과 행실이 일치한 시대의 스승
중국에 공자가 있다면, 우리나라엔 이황이 있다. 이황 선생은 한국이 낳은 성인이다. 학문을 출세에 이용하지 않고 마음을 수양하고, 학문에서 기쁨을 느꼈으며, 성리학을 세우고 성리학의 말데로, 언행일치를 실행하였던 유일한 교육자가 아니었나 싶다. 퇴계 이황 선생이 생전에 제자들과 정계인들과 임금에 끼쳤던 역할을 과연 우리 시대의 누가 따라 할 수 있을까... 진정한 스승은 언행 일치가 되며, 가르친 데로, 사는 스승이다. 그분의 학문을 더 알고 싶고 나에게 심고 싶어서 이황 선생의 교육가 정신을 선택하게 되었다.

2) 우리 시대에 필요한 사상
다른 말로 퇴계학이라고, 또는 심(心)학 이라고도 한다. 즉 마음을 다스리는 학문이란 뜻이다. 물질주의 시대를 사는 우리 현대인, 그리고 학문을 좋은 대학을 가는 목적으로 보는 학생들을 볼 때마다, 본질을 알지 못하고 목적 없이 사는 것 같아 마음이 좋지 않다. 그래서 서로에게 상처를 입히고 아파하고 사회가 갈등한다. 인간의 본질을 알고 본성을 깨닫는 학문을 전파할 수 있다면, 현대인들을 회복시킬 수 있는 길이 될 수 있을 것이다. 지식 전달 이전에 지혜를 알아가는 방법, 그것이 우리 시대에 필요한 성리학이다.

Ⅱ. 본론
1. 이황의 생애
1) 출생
1501년 경상북도 안동시 도산면에서 출생하였다. 의정부 좌찬성 이식과 부인 의성 김씨 춘천 박씨의 남 녀 중 막내로 태어났다.
퇴계 이황이 태어날 때 그의 모친의 태몽에서 이식이 진사에 합격한 때인데, 공자가 대문 안으로 들어오는 꿈을 꾸었다고 한다. 그래서 대문을 성림문이라 불렀다고 한다.

2) 성장 환경
아버지가 태어난지 몇 개월 만에 마흔 살의 나이로 사망하여 이황은 홀어머니 밑에서 자랐으며, 형 또한 학자였다. 아버지를 일찍 여의였으나, 재산으로 어렵지 않게 생활하였고, 어려서부터 서당에서 한학을 수학하던 이황은 숙부인 송재 이우에게서 학문을 배웠는데, 이것이 수학의 좋은 환경이었다.

참고 자료

없음