REPORT 과목명 : 정신지체아교육 담당교수: 정** 교수님 이름: 강** 제출일자: 2021. 05. 25. ... 지적장애는 지적결함을 보이지만 다양하고 체계적인 훈련 및 교육을 통하여 일상적인 생활이 가능하다는 기능주의적인 관점과 정신지체라는 명칭이 다소 모욕적인 무시의 느낌에서 기존의 정신지체라는 ... - 김정은 외, 지적장애아동과 일반아동의 인지과정 특성 비교, 한국지적장애교육학회, 2008. - 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 - 박춘아, “지적장애아생애주기에
지체장애아 교육 목차 지체장애아 교육 I. 신체적 처리와 조치 II. 수업적 조치 III. 진로 및 직업교육(전환교육) IV. 부모교육 V. ... 순회교육 * 참고문헌 지체장애아 교육 지체장애아는 신체적 심리적으로 일반 아동과는 다른 특이성을 가지고 있으나 교육의 근본이념은 일반교육의 원리와 다름이 없다. ... 둘째, 지체장애아는 가능한 한 혼자서 이동할 수 있어야 한다.
아가지 않는 방법, 배가 아프거나 몸이 힘들때 표현해야 하는 방법을 모르는 것에 대한 예가 있다. ... 과 목 명 : 정신지체아교육 주 제 : 지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지를 제시하고 각각의 유형에 따른 사회적 특성의 예시를 제시하시오. ... 참고) 네이버닷컴 특수교육학 용어사전(2009), 국립특수교육원 패스원정신지체아 교육 교과서 상담학 사전 (2016), 학평사 김형일(2002)학습장애아의 사회적 행동분석 및 고찰
지체장애아의 진단과 평가 목차 지체장애아의 진단과 평가 I. 진단 II. 교육적 평가 1. 교과활동 평가 2. 신체활동 평가 3. ... 특수교육교사들은 경도 지체장애아뿐만 아니라 중도 지체장애아나 중복장애아의 경우에도 그들이 가지고 있는 잠재능력을 알아내도록 최선의 노력을 해야 한다. (1) 교과활동 평가 교과활동의 ... 사회·심리적 활동 평가 * 참고문헌 지체장애아의 진단과 평가 I. 진단 지체장애의 발생 시기로 나눠 볼 때 원인은 출산 전, 분만 중, 혹은 출산 후로 분류할 수 있다.
지체장애아의 교육적 접근 목차 지체장애아의 교육적 접근 I. 교육과정 1. 동일 수준 교육과정 2. 평행적 교육과정 3. 학년 수준 교육과정 4. 기본 교육과정 5. ... 의사소통 지도 * 참고문헌 지체장애아의 교육적 접근 I. 교육과정 특수학교 교육과정을 원칙적으로 하여 지체장애 학생에게는 다음과 같은 교육과정이 제공된다. 1. ... 정신발달 지체가 모든 학습의 기초가 되는 정신기능 지체라고 간주된다면 역시 언어 학습에 관해서도 곤란을 초래하고 언어발달에 지체를 가져올 것이다.
정신지체의 원인(정신지체아, 지적장애아의 발생원인) 정신지체에 대하여 알려져 있는 원인의 대부분은 생물학적 원인이나 의학적인 요인들인데, 이러한 정신지체를 임상적 정신지체나 뇌손상 ... 정신지체라 지칭하기도 한다. ... 왜냐하면 대부분의 정신지체 아동은 저소득 계층으로부터 나오며, 하류 계층이 많은 대도시 지역에서 정신지체의 비율이 보다 높게 나타나기 때문이다. 5/ 특히 경도 정신지체로 분류된 집단은
지체장애아 및 건강장애아의 특성 목차 지체장애아 및 건강장애아의 특성 I. 지체장애아의 특성 1. 학습 준비성의 부족 2. 사회성 3. 퍼스널리티 II. ... 건강장애아의 특성 * 참고문헌 지체장애아 및 건강장애아의 특성 I. 지체장애아의 특성 지체장애아동의 발달은 일반아와 동일하다. 단 동작의 부자유와 관련한 심리 ? ... 지체장애아동은 부모가 과보호하는 경향이 많기 때문에 소극적이고 의존적인 성격이 형성되기 쉽다.
지체장애아의 특성(지체장애아동의 발달특성) 목차 지체장애아의 특성(지체장애아동의 발달특성) I. 인지적 특성 II. 신체·운동적 특성 III. 언어적 특성 IV. ... 사회·정서적 특성 * 참고문헌 지체장애아의 특성(지체장애아동의 발달특성) I. ... 뿐만 아니라 지체장애에 따른 기관 열등감에 빠지게 되어 정서적 부적응을 야기할 수 있다. 뇌성마비의 경우는 운동기능장애와 더불어 시 ?
정신지체(지적장애아)의 원인 목차 정신지체(지적장애아)의 원인 I. 출생 전 원인 1. 염색체 이상 2. 신진대사장애 1) 페닐케토뇨증 2) 칼락토즈혈증 3. ... 영양결핍 * 참고문헌 정신지체(지적장애아)의 원인 정신지체의 원인은 매우 다량하게 나타나고 있지만 정확한 원인이 밝혀지지 않는 경우가 많다. ... 출생 전 원인 (1) 염색체 이상 정신지체아 출생 전의 원인 중 하나가 염색체 이상이며, 염색체 이상으로 인한 정신지체 유형 중 하나가 다운증후군(Down Syndrome)이다.
지체장애아를 위한 지원서비스 목차 지체장애아를 위한 지원서비스 I. 치료지원 서비스 II. 보조 장비의 지원 1. 이동 2. 의사소통 3. 학습지원 III. ... 지체장애아를 위한 치료 서비스의 구체적 내용을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 지체장애아를 위한 기능 발달은 운동기능과 가동성이다. ... 지체장애아를 위한 치료지원 서비스의 대표적인 것으로 감각-운동 통합교육을 들 수 있다.
지체장애아 교육의 최근 동향 목차 지체장애아 교육의 최근 동향 I. 특수교육 공학 II. 동물의 도움 III. ... 고용, 생활기술 및 자기옹호 * 참고문헌 지체장애아 교육의 최근 동향 지체장애 아동의 특성은 매우 다양하여 이에 따른 개별 아동에 대한 교육적 조치 또한 다양하다. ... 오늘날 지체장애가 아동들은 가능한 일반교육 프로그램에 참여하고 있다. 전문가들은 일반교실이 지체장애 아동들에게 적절한 장소라고 인정하고 있다.
지체장애아의 인지적 특성(지체장애아동의 인지발달) 목차 지체장애아의 인지적 특성(지체장애아동의 인지발달) I. 지능 II. 사고 III. ... 지체장애아도 있다. ... 언어와 의사소통 * 참고문헌 지체장애아의 인지적 특성(지체장애아동의 인지발달) 지체장애아 중 일부는 병원에 입원하거나 치료 혹은 가정에서 적절한 교육 조치를 받지 못하며 정상적인 지능과
[정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징) 목차 [정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징) I. 정보처리 II. 인지적 특성 III. ... 사회·정서적 특성 * 참고문헌 [정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징) 정신지체 아동의 특성은 그것이 어떠한 영역이라고 하더라도 다양성을 가지고 있다. ... 언어적 특성 대부분의 정신지체 아동은 언어발달에서 지체되거나 비정상적인 패턴을 나타내는 특성이 있다.
정신지체아 교육(지적장애아의 교육적 접근) 목차 정신지체아 교육(지적장애아의 교육적 접근) I. 의료적 중재 II. 과학기술의 원조 III. 교육적 중재 1. 교육적 환경 2. ... 취악 전 정신지체아의 교육 * 참고문헌 정신지체아 교육(지적장애아의 교육적 접근) I. ... 경도 정신지체아의 교육 3. 중등도 정신지체아의 교육 4. 중도 및 최중도 정신지체아의 교육 5. 정신지체아의 행동수정 6.
지체장애아(지체장애학생)의 교육적 조치(지도방법) 목차 지체장애아(지체장애학생)의 교육적 조치(지도방법) I. 과제분석과 환경분석 1. 과제분석 2. 환경분석 II. ... 지체장애아는 근육단축(tightness)혹은 긴장(근긴장도)의 문제가 있다. ... 자세 지도 * 참고문헌 지체장애아(지체장애학생)의 교육적 조치(지도방법) I. 과제분석과 환경분석 지체장애학생의 교수 ? 학습에 기초가 되는 중요한 방법은 과제분석이다.
지체장애 학생 교육의 역사 및 현황1) 지체장애 학생 교육의 역사· 1960년대-지체장애 학생들을 위한 교육시작,· 지체장애 교육은 전쟁과 관련 있다. ... 1장 지체장애 학생 교육의 개관1. ... 학생들의 수가 증가2) 지체장애 학생 교육의 현황· 지체장애 학생들은 12.1%를 차지한다.· 지체장애 학생의 35.8%는 특수학교, 36.1%는 특수학급, 27.1%는 일반학급에
지체장애아 교육 및 지도원리 목차 지체장애아 교육 및 지도원리 I. 다학문적 팀 접근 II. 간학문적 팀 접근 III. ... 초학문적 팀 접근 * 참고문헌 지체장애아 교육 및 지도원리 지체장애학생은 장애의 정도, 종류 등이 다르기 때문에 학생의 능력, 적성을 적절하게 평가하고 그 능력과 적성에 맞는 교육내용을 ... 김효선(1995)에 의하면 지체장애학생의 통합교육에 있어서 다음 사항에 대한 고려와 배려가 요구된다. ?
지체장애아의 행동 및 성격특성 목차 지체장애아의 행동 및 성격특성 I. 행동 II. 성격 III. 자아개념과 장애수용 * 참고문헌 지체장애아의 행동 및 성격특성 I. ... 지체장애아의 성격특성은 개인의 정신적 ? ... 지체장애아의 성격에 관한 연구를 보면, Hallahan과 Kauffman(1982)은 지체장애아의 심리적 특성은 신체적 한계에 어떻게 적응하느냐와 그들이 어떤 사회적 위치에 있으며,
정신지체아동(지적장애아)의 특성 목차 정신지체아동(지적장애아)의 특성 I. 운동발달영역 II. 사회·심리적 발달영역특성 III. 학습영역 1. 주의집중 2. 기억력 3. ... 언어발달 영역 * 참고문헌 정신지체아동(지적장애아)의 특성 정신지체아동은 장애정도나 개인차에 따라 특성이 다양하게 나타난다. ... 심리발달영역은 아동의 성격발달이나 자존감발달에 중요한 발달영역이므로 정신지체아 가족구성원들은 애정과 관심을 통해 정서적 ? 사회적으로 안정된 환경을 조성해 주는 것이 필요하다.
[정신지체아 교육] 정신지체아동의 문제행동 지도방법 목차 [정신지체아 교육] 정신지체아동의 문제행동 지도방법 I. 문제행동의 유형과 강화요인 II. ... 차별강화 전략 * 참고문헌 [정신지체아 교육] 정신지체아동의 문제행동 지도방법 정신지체 아동은 분리교육 환경 혹은 통합교육 환경 내에서 다양한 문제행동을 한다. ... 물론, 문제행동은 정신지체 아동만이 하는 것은 아니며 일반아동도 하는 것을 어렵지 않게 발견할 수 있다. 그러나 정신지체 아동은 최근의 중도 ?
