뛰어난 것을 기본으로 하였으나, 최근에는 Gardner의 다중지능이론에 따라, 언어지능, 음악적 지능, 논리수학적 지능, 공간지능, 신체운동적 지능, 개인 내적사고 지능, 개인 간 ... 원근감은 지적·정서적 성숙이나 마음의 유연성과 관련되어있어서 자아존중감 수준이 높은 집단이 중간 집단이나 낮은 집단에 비해 원근감의 표현이 적절한데, 이는 정서적 유연성을 보여주는 ... 논문 요약 Ⅰ.서론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구문제 3.용어 정의 Ⅱ.이론적 배경 1.청소년기의 자아존중감 2.
해결에 도움이 되는 이론 가드너의 다중지능이론은 기존의 지능검사들이 강조해오던 수리적, 언어적 지능 외에 다양한 영역들의 지적 가치를 더 높이 부여한다. ... 이러한 단점을 보완해줄 수 있는 것이 바로 가드너의 다중지능이론이며, 가드너의 다중지능 검사를 통해 아동은 음악지능, 언어지능, 공간지능, 논리-수학지능, 자기성찰지능, 대인지능, ... 서론 아동은 태어나면서 인지적, 신체적, 언어적, 사회적, 정서적 부분의 발달이 시작되고, 이것이 연령이 증가하면서 더욱 세밀하고 정밀하게 발달되는 경향을 보인다.
지지하는 입장 지능의 전통적 입장에서의 Piaget이론을 보면 발달속도의 차이에 대해 언급을 하지 않고 있으며, 발달의 성차와 개인차도 언급하지 않는다. ... 또한 이 이론이 인간의 전 인지영역을 포괄하고 있지 않다는 사실이다. ... 정서를 조절하는 능력을 정서지능으로 정의하였다.
이론의 최상위 층에는 g-인자라는 일반 지능, 중간층에는 결정성 지능 및 유동성 지능에 대해 다양하게 관계를 맺는 특수 능력이 9에서 10개정도 이루어져 있다. ... 따라서 스피어만의 이론을 따르면 다양한 어휘력, 독해, 철자와 같은 언어 기술의 측정치들을 모두 일반 지능이자 언어 지능을 반영하고 있어서 특수 지능, 즉 지적 능력이라고 볼 수 있다 ... 최근들어 많은 연구자들이 ‘유동성 지능’과 ‘결정성 지능’의 레이몬드 카텔의 구분된 정의를 바탕으로 지능이 세 개의 층 혹은 위계로 구성 되어있다고 ‘인지능력에 대한 CHC‘라는 이론으로
인지모델의 특징은 행동보다는 지각, 기억, 지능, 언어 등 심적 과정에 초점을 두고 행동을 변화시키려는 접근을 시도한다는 것이다. ... 특히 인지모델의 정보처리 이론과 사회인지 이론은 정서행동장애 정서장애아동의 부적응행동을 다루는데 중요한 역할을 하기 때문이다. Ⅳ. ... 인간의 학습을 연구할 때 정신 과정을 그 중심에 놓아야 한다고 보는 입장으로 인지모델에서 인지는 일반적으로 사고의 능력을 의미하고, 넓은 의미에서 인지는 사고 이외에도 지각, 기억, 지능
가드너의 다중지능이론에 의하면 기자는 언어 지능이 높은 사람에게 적합한 직업이다. [배점:1] ① X ② O 23. ... [배점:3] ① 아들러는 성격형성에 있어 출생순위가 중요한 역할을 한다고 본다. ② 논박은 합리정서치료의 핵심 기법이다. ③ 길포드에 의하면 인간의 지능은 3차원으로 구성되어 있다. ... 내가 원하는 대학에 입학하지 못하면 실패한 인생이 될 것이라고 강하게 생각하는 고등학생을 상담할 때 가장 유용한 것 같은 상담 이론은?
결론 부 모 교 육 정서지능에 대한 개념에 대한 이론을 조사하면서 정서지능이 자녀에게 어떤 영향을 주는지, 그리고 정서지능에 영향력을 행사하는 요인 중 부모의 역할이 얼마나 중요한지를 ... 학습자가 조사한 이론을 토대로 자녀를 위한 정서지능을 높이기 위한 방법을 간추려 보면 부모는 반응적양육자로서 자녀의 요구에 민감하게 반응하여 자녀와 안정적인 애착관계를북스넛 ... 작성자 : my1stsh < 과 제 주 제> 정서지능에 정의에 대해 조사하시고 부모가 자녀의 정서지능을 높이는 방법에 대해 쓰시오.
정서지능을 연구하던 중 Salovey와 Mayer(1990)는 일곱 가지 지능을 통해 연구한 Gardner(1983)의 다중지능이론(MIT)에서 개인 내적 지능(intrapersonal ... 이처럼 감성지능은 매우 중요하며 또한 감성지능은 지적 능력의 새로운 지평을 열어 인간을 보는 관심의 시각을 재정립하였고 인성교육을 위한 이론적 배경을 마련해 자아성찰의 기회를 제공해 ... 정서지능과 하위 지능 1) 정서지능정서지능이란 자기 정서 즉, 자기 자신에게 어떠한 다양한 일이 벌어질 때 그에 따른 느낌을 인식하는 능력이며, 그 느낌을 자기지각에 기초하여
가드너의 ‘다중지능이론’ ‘다중지능이론’이란 인간의 지능에는 상호 독립적이면서 상호작용을 하는 여러 지능이 존재한다는 것을 제안한 이론으로, 처음에는 일곱가지의 지능을 제안하였지만 ... 대인간 지능이란 타인을 이해하고 인간관계를 맺는 능력으로 사회적 지능이나 정서지능과 관련된 능력이다. 상담원, 종교인 등이 한다. ... ‘정서 및 성격 특성’은 분노의 정서를 자주 보이며 매우 공격적이고 파괴적이다.
(아동의 정서적 문제가 지능을 발휘할 수 없게 한다.) 2.정서 : 공포 강박관념 및 우울행동을 보인다. -불안해 하고 두려워하며 긴장한다. ... 정서장애의 종류 자페증, 소아분열증, 불안신경증, 히스테리 강박신경증, 각종 공포증, 등교 거부증, 함묵 및 심리적 갈등이나 욕구불만 정서장애의 특징 1.지능과 학업성취 지적 , 신체적 ... 정서 ? 행동치료와 더불어 인지행동주의 상담이론들 중 가장 널리 알려지고 보편화된 상담이론이다.
다중지능이론 : 인간에게는 8가지 지능영역을 소유하고 있다. ... 다중지능이론교육을 통하여 아이들에 대한 다중지능 프로파일을 인지하고 교수학습계획에 임하여 특정 장애인 자폐성 아동에 대한 약점지능과 관련된 영역을 보완하고, 강점을 강화시키는 교육을 ... [다중지능이론을 적용하고 있는 사례에 대해 3가지 이상 제시] 서론 영유아기에 겪을 수도 있고 겪지 않을 수도 있는 다양한 유형의 정신병리가 나타난다.
Guilford는 지능 구조이론에서 창의성이란 새로운 것을 창조하는 능력이라 정의하였다. ... 학습심리학 정서지능과 창의성을 정의하고, 정서지능과 창의성을 효율적으로 증진시킬 수 있는 방법을 제시 하시오. ... 결론 정서지능과 창의성에 대하여 알아보았다. 정서지능과 창의성은 필히 연관되어 보이는데, 정서지능의 발달 여부에 따라 창의성이 결정된다고 본다.
음악적 지능은 음의 높낮이, 선율, 악기를 다루는 능력, 음악의 정서적 측면에 대한 이해도 등에 대한 것을 이야기하는 것으로 음악을 창작하거나 연주하는 모든 면이 음악적 지능에 속한다 ... 다중지능이론 (1) 개념 가드너가 주장한 다중지능이론은 인간의 지능이 하나의 인지적 능력으로 구성된 것이 아니라 개인마다 다른 다양한 지적능력을 가지고 있다고 주장하는 것이다. ... 본 레포트에서는 브루너의 발견학습이론과 가드너의 다중지능이론에 대하여 알아보고 각각의 이론을 적용한 과학지도방법을 제시하고자 한다. Ⅱ. 본론 1.
이러한 정서지능은 사춘기 후반인 16세에서 18세에 이를 때까지 계속 성장하므로 영유아기뿐 아니라 초등학교 시기에 겪는 감정과 경험도 정서지능 형성에 큰 영향을 준다고 할 수 있다. ... 골먼은 영유아기와 10대에 반복되는 감성적 행위의 습관이 감성회로 형성에 상당한 영향을 미치므로 이 시기가 정서지능 학습에 중요한 시기라고 했다.3) 정서가 안정되면 이성과 논리도 ... 서론 에릭슨(Ericson)1)은 프로이트의 이론의 전통을 이어받으면서도 자신만의 이론을 새로이 구축한 신프로이트학파로서 아동발달 분야에서 가장 중요한 학자이다.
내가 원하는 대학에 입학하지 못하면 실패한 인생이 될 것이라고 강하게 생각하는 고등학생을 상담 할 때 가장 유용한 것 같은 상담 이론은? ... 사회학습이론에 의하면 인간의 행동을 결정하는 요인은 외부 환경에 있다 X O 17. 심리치료에 대한 다음 진술 중 옳은 것을 모두 고르시오. ... 정신분석치료 현실치료 행동치료 인간중심치료 합리적 정서행동 치료 8. 인간의 정의적 특성을 알아보는 검사로는 성격검사, 적성검사, 흥미검사 등이 있다 X O 9.
학습동기에 대한 자기지각 혹은 신념의 영향 동기는 능력 ( 지능 ) 에 대해 개인이 가진 신념과 암묵적 이론의 영향을 받음 암묵적 이론은 개인의 여러 측면에 영향을 미치는 광범위하고 ... 학생들은 실제 회피 전략을 사용 노력하지 않았다고 이야기 하기 , 쉬운 목표를 설정해 성공을 보상하는 전략 , 자기손상전략 등 자기손상전략 : 시험에 실패할 경우 자신의 능력 또는 지능 ... 연구결과는 교사가 학생의 귀인 정보를 수집하고 적응적 귀인을 발달시키도록 돕는 전략을 고안 , 실행할 필요성을 시사하였음 [ 표 ] 교사의 귀인 피드백을 위한 지침 12 능력 ( 지능
지능영역(언어적 지능, 논리-수학적 지능, 음악적 지능, 공간적 지능, 신체-운동적 지능, 대내적 지능, 대인 간 지능, 자연탐구적 지능, 영적 지능, 정서적 지능)을 제시하였다. ... 이론적 배경 1) 행동주의 이론 2) 인지적 구성주의 이론 3) 사회문화적 구성주의 이론 4) 다중지능이론 2. ... 이 이론에서의 수학 내용은 사회문화적 맥락을 반영하여 선정되는 유치원 교육과정이나 보육과정에 따르게 된다. 4) 다중지능이론 다중지능이론에서는 모든 아이들은 서로 다르기 때문에 동일한
정서와 리더십에 대한 한 이론적 모형의 검증 _ 카리스마적 및 감성적 리더십 , 집단 정서 , 집단효과성 . 인사조직연구 , 15 (3), 1-51. ... 정서의 상태를 이해하고 관계를 형성하는 것만큼 구성원들에게 긍정적 정서나 도덕적 감정을 산출하는 원천을 이해하는 것이 더 중요하다고 생각 . ... 연구의 한계점 및 후속 연구를 위한 제안 Goleman 의 감성 지능에 대한 설명이 일반적으로 지능에 대한 근거 없는 판단을 내리고 있다고 논평함 .
이에 많은 이론을 찾는 것도 중요하지만 본인의 생각을 적는 것도 필요하다고 생각합니다. 정서장애아교육 "주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동들이 늘어나고 있는 추세입니다. ... 경계선 지능 아동과 ADHD 아동의 지능 및 주의력 비교. 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2018. ... 경계선 지능 아동과 ADHD 아동의 지능 및 주의력 비교. 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2018. 2) 이상훈. ADHD 아동·청소년의 약물치료에 대한 고찰.
