이는 구체적으로 일본어 교육과 관련된 7차 교육 과정의 목표가 일본어에 의한 정보검색에 적극적인 태도와 일본인의 일상 언어생활과 문화에 대한 이해를 깊게 하여 일본인과의 의사소통에 ... 기능들 4).ICT 활용교육을 위한 자료의 수집·제작·탑재 5).다양한 일본어 교수활동 유형 3. ... 2) 수업 설계원리 2.일본어 ICT 활용 교육을 위한 적용방안 설계 1).ICT 활용교육이 가능한 학습 환경 조성 2).각종 교육 및 소프트웨어 구축 3).교수자들이 갖추어야 할
외국인을 위한 한국어 발음 교육 방안 및 계획표 일본인 학습자를 중심으로 CONTENTS 1. 머리말 - 학습 목표 / 학습대상 / 학습목차 2. 교육 내용 1주차. ... 실전 연습과 평가 - 한국 드라마, 영화로 실전연습하기 (외래어의 발음) 3. 맺음말 1. 머리말 흔히들 일본어를, 한국인이 가장 배우기 쉬운 외국어라고 말한다. ... (외래어의 발음) - 5주차. 실전 연습과 평가 2. 교육 내용 1주차. 아이우에오, 그 밖에도 (1) 단모음 - 먼저 한국어와 일본어의 단모음체계를 비교하여 보자. a.
역할놀이를 이용한 일본어 교육 과목: 담당 교수님: 학과: 학번: 이름: 제출일: 역할놀이를 이용한 일본어 교육 { ■ 목차 ■ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... · 일어 듣기 능력과 말하기 능력이 향상되고 어휘력도 높아질 것이다. · 일어를 말할 때 정확한 발음으로 표현하려고 노력할 것이다. · 일본인을 만났을 때 당황하지 않고 기초적인 ... 지금까지 일본어 교수법은 다양한 이론들이 대두되어 왔으나, 어느 하나의 이론이 가장 효과적이라고는 할 수 없다.
몇 차례에 걸친 문화 개방을 통해 일본의 노래, 영화 드라마 및 여러 대중매체를 통해 학생들은 기본적인 인사말을 비롯한 몇몇 일본어 단어는 이미 알고 있을 수도 있다. ... [교육심리학] 효과적인 일본어 교수방법에 대하여 1. ... 정식으로 교육을 받게 되는 학생들에게 일본어에 대한 사전지식은 좋은 점도 있으며 단점도 있다.
일본어 음성교육 문자교육과 음성교육 1) 음성부터 시작해서 문자를 뒤에 한다. 2) 음성과 문자를 동시에 시작한다. 1. ... 발음 ④ 어말의 'ん' ①은 그다지 문제가 되지 않고, ② ④가 문제가 된다. ②와 관련해서는 한국인 학습자가 발음한 'ん'의 지속시간이 일본어 화자의 발음에 비해서 짧다는 지적이다 ... 음성학 음성이란, 사람이 자기의 의지나 감정 등을 상대에게 전달하기 위하여 음성기관을 이용해서 표출하는 소리를 말한다. 조음 음성학(음성 교육), 음향 음성학, 청각 음성학 2.
일본어 교과서의 문화소개 내용 분석 - 제7차 교육과정 고등학교 일본어Ⅰ교과서 12종을 중심으로 - 소비자주거학 / 일어일본문화 200221465 이승은 목 차 1. ... 일본어 교과서의 문화내용 분석 5 2.1. ... 또한 문화소개 코너 주제와 단원과의 관계가 모두 있음을 알 수 있는데, 이것은 문화소개 코너의 내용이 모두 본문내용에서 제시되는 일본어의 문법적인 표현이나 문화를 이해하지 않고서는
교과서에 나와 있는 그림 이외에 다른 자료를 활용하여 말하기 연습을 할 수 있도록 한다. ? 간단한 지시어나 반복되는 질문은 될 수 있는 한 일본어를 사용하여 지도한다. ? ... ① うえ ② した ③ まえ ④ ごにん ⑹ 친구가 우유를 권했을 때 거절하는 일본어를 써보시오. ⑺ “고양이가 의자 위에 있습니다.”를 일본어로 쓰시오. ... 대한교과서 일본어 교재 CD ? 그림 카드 ? 학생들 소지품 ? 단어카드 3. 지도 방법과 유의점 ?
일본어권 학습자의 한국어교육 개선 방안 - 발 음 편 - ) 1. 서론 외국어를 배우는 목적은 무엇일까? ... 일본어권 학습자의 발음 교육 보다 효과적으로 의사소통을 하기 위해서 간과할 수 없는 요소는 바로 발음이다. ... 본고에서는 ‘일본어교육학회’에 게재한 원고를 바탕으로 일본어권 학습자들의 한국어 학습 오류와 난점을 ‘발음’과 ‘문법’편으로 나누고, 우선 여기에서는 ‘발음’편에 대해 좀 더 자세히
결론 이상, 일본어 학습의 교실내에서의 응용과 말하기, 발화교육에 대해서 살펴보았다. 앞서 말했듯이 외국어 교육의 핵심은 의사전달 기능이다. ... 그러한 상황을 반영하듯 《한국인이 틀리기 쉬운 일본어》라는 제목으로 출판된 일본어교재가 유행하고 있기도 하다. ... 그만큼 중급 이상 한국인의 일본어는 한국인만이 늘 틀리기 쉬운 표현이 따로 있고, 따라서 일본어회화실력이 그 이상 향상되 대해 생각해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1.
문법적으로는 정확해도 부자연스러운 일본어가 있기도 하고 학습자 모어(母語)의 구문(構文)대로 일본어 단어가 나열되기도 하며 유사한 문형과 혼동하기도 하는 등 오해(誤解)의 원인이 어딘가에 ... 한마디로 일본어 학습을 할 때 연습의 목적은 학습자가 끊임없는 반복연습을 통해 상황에 따라 적절한 의사소통을 하는 것을 의미한다. ... 하지만, 요즘 대부분의 초급일본어교재에는 문형표현을 이용해 문법을 이해시키는 방식을 도입하여 문법에 관한 설명이 없는 것도 많기 때문에 문형연습이 점점 중시되고 있다.
현재 일본의 일본어 교육에서도 직접법적 Approach가 주류를 이루고 있다. ... 나는 그 이해관계를 넓히는 방법의 하나로 일본어를 선택했고, 그것을 가르치는 방법, 일본어 교수법에 대해 발표하고자 한다. ... 학교 교육이라고 하는 틀 속에서는 직접법을 실행하는 것이 물리적, 시간적으로 많은 제약이 따르기 때문에 꼭 좋은 교수법이라고 만은 고집할 수 없지만, 모국어를 사용하지 않고, 귀납적으로
Praise or punishment-which is more effective in educating children? （子供に?めることと叱ることどちらが?育的にもっと?果があるのか） 私は?育的に叱ることより褒めことがもっと效果的だと思う。なぜなら子供達は自分が愛して尊敬する人の..
전통적인 외국어 교육에서는 문법과 음운규칙의 의식적 학습이 배움의 중심에 있어서 우선 규칙을 이해해서 그것을 의식적으로 사용해서 언어운용(performance)를 실행하는 것이 어학이다 ... 침묵기간 인정 ★ 초보의 단계에서는 「말하기, 쓰기」의 언어생성기능의 교육보다 「듣기, 읽기」의 언어수용기능의 육성에 중점을 두어야만 한다. (3) 「생성은 자연스럽게 표출된다」 음성에 ... 성인의 제2언어/외국어 교육에 있어서도 학습자의 제 1언어와 연령의 차이에 상관하지 않고 유아의 제1언어 습득에서 볼 수 있는 것과 같은 문법요소의 습득순열성이 관찰된다. (3) 가설
오늘날 고등학교 이상의 정식적인 교육기관에서 일본어 교육을 받고 있는 숫자는 백만명에 이르고 비정규 교육기관(사설학원, 사내교육)에서 일본어 교육을 정식적인 교육기관에서 실시된 그 ... 제 1절 일본어 교육학의 필요성 광복 후부터 1960년까지, 우리 나라에서의 일본어 교육이나 일본 연구는 한일간의 역사적 경위 등으로 인하여 거의 행해지지 않았으며 금기시 되다시피 ... 그러나 한국에서 일본어 교육학은 다른 교과에 비해 어렵다. 즉 교과교육의 하나인 일본어 교육학을 실천과학리라고 하는 입장에서 연구한 업적이 저조하다는 것이다.
{ 일본어과 학습지도안 { 결재란 계 부장 교감 교장 { 단 원 제 2과 : これは 何ですか 일 시 2002년 4월 6일 대 상 1학년 4반 20명 장 소 1학년 4반 교실 지도교사 ... 판서계획 형성평가문제 { 교 재 고등학교 일본어 Ⅰ 저 자 안병곤, 이상업, 양원석, 윤강구, 나까지마 스미꼬 발행처 성 안 당 단 원 2과 これは 何ですか Ⅰゴ餠 설정 이유 1) ... 실생활에서도 학생들이 자유롭게 대화를 할 때에도 일본어로는 어떻게 표현하는가 배운 것을 상기시켜 활용해 볼 수 있는 기회를 갖도록 주지시킨다. 2)학생관 효과있는 수업을 위해 다음과
고등학교 일본어 교육의 목표 외국어로서 일본어 교육의 주된 목표는 의사소통 능력을 바르게 할 수 있는 기초회화 능력을 기르고, 일본 문화에 대한 폭넓은 이해를 갖게 하는데 있다. ... 간단한 일본어 표현은 생활 속에서 익힐 수 있도록 인사는 일본어로 한다. Ⅵ. 판서계획 { 6. ... , 그리고 일본어에 대한 객관적인 이해와 올바른 일본관을 가지게 하는데 있다. 2.
일찍이 조선 중기에 제작된 일본어 교재와 사전들에서 알 수 있듯이, 외국어로서 일본어 교육의 역사 또한 길다. ... 이상과 같이 제 7차 교육과정 일본어 모델과는 달리, 표현, 전달, 이해와 같은 동적인 과정을 대상으로 하는 점에 그 특징이 있다. ㉡ 발음 발음은 현대 일본어의 공통어 발음으로 한다 ... . ㉣ 어휘 기본 어휘란 특정 방면의 문장이나 담화의 조사를 통하여 얻어진 해당 분야의 골간이 되는 단어군을 가리키는 것으로, 교육과정에 수록된 기본 어휘는 한국 고등학교 일본어 교육에
일본어 교육에 있어 일제 식민 지배 45년이라는 아픈 과거를 보낸 우리나라의 노년 인구는 어느 정도 일본어에 익숙함을 가지고 있다. ... 오십음도의 わ行까지의 발음이 淸音이라고 칭해지고 있음을 말한다. 일본어의 母音은 あ行의 다섯 개뿐임을 설명한다. ... 노령화 사회로 진입해가고 있는 우리나라의 현 상황에서 노년층을 위한 교육은 점점 더 그 중요성을 더해가고 있다.
여기에서 말하는 음성 교육 연구란 음성 교육을 전제로 한 한·일 양언어 음성의 대조 연구, 한국인 학습자의 일본어 음성(발음 및 청취)의 오용 분석, 일본어 음성 교육 방법에 관한 ... 일본어 음성 교육 연구의 현황과 과제 - 분절음을 중심으로 - 1. ... 여기에서는 한국인 일본어 학습자(이하, 한국인 학습자)를 대상으로 한 일본어 음성 교육과 관련하여 분절음적 특징을 중심으로 기존의 연구 현황을 항목별로 살펴보고, 보다 효과적인 일본어
교재 : 고등학교 일본어Ⅰ, 김숙자, 어기룡, 이경수, 사이토 아사코, 대한교과서 (주)2. 단원 : 3. いくらですか。Ⅱ. 7차 교육과정 - 일본어 과목의 특징1. ... 일본어의 말하기 능력의 신장과 일본어에 의한 정보 검색에 적극적이며, 일본인의 일상 언어 생활과 문화에 대한 관심과 이해를 깊게 하여 일본인과의 의사 소통에 능동적으로 참여하는 태도를 ... 목표 일상 생활에서 사용되는 쉬운 일본어를 이해하고, 쉬운 일본어로 의사 소통을 할 수 있는 기초적인 능력을 기른다.
