하루 일과는 오전 4 시간 교과수업 , 오후 4 시간 음악치료 등 대안교육 및 동아리 ( 특기적성 ) 활동으로 구성 됐다 . ... 대안학교의 유형 (2) 내용상의 특성에 따라 ( 이종태 ) ④ 고유이념 추구 형 인지학 ( 人智學 ) 이라는 독특한 철학을 바탕으로 한 발도르프 학교처럼 , 독특한 교육이념과 방식을 ... 대안학교의 실태 (2) 국외 대안학교의프로그램을 구성함 ② 독일의 ‘ 슈타이너 학교 ’ 오늘날 희망 , 자유 등을 상징하는 발도르프 교육의 모태가 됨 어린이들의 일상 리듬에 맞춰 교과목
유아교육에서는 전통문화를 먼저 가르치고 그 후에 외래문화를 가르쳐야 됨에도 불구하고 서구음악, 서구문화를 먼저 배우게 됨에 따라 한국의 전통적인 대가족 제도에서 핵가족으로 그리고 산아제한에 ... 이른봄의 파종의례와 여름의 성장 의례, 그리고 가을의 수확 의례와 관련된 놀이들로, 특히 태양과 달에 대한 자연 현상을 조화적인 철학사상으로 발전시켰다. ... 슈타이너는 아이들에게 있어서 가장 깨어 잇는 부분이 바로 손과 발이며, 이를 통하여 외적 세계의 사물과 상호 작용하는 것은 영혼과 정신을 일깨우는 데 있어서 매우 중요한 과정이라고
슈타이너가 주창한 발도르프 학교 혹은 슈타이너 학교는 어린이들의 몸과 마음이 조화롭게 발달하도록 돕는 것을 교육이념으로 삼고 있다. ... 이러한 발도르프 교육철학은 인지학을 바탕으로 하며, 인지학은 교육계뿐만 아니라 경제, 의학, 농법, 건축, 과학 및 예술분야에서도 새로운 운동을 만들어 내고 있다. ... 교육 과목 교사와 아이들이 하나의 주제를 날마다 오전 두 시간씩, 한 달 동안 공부하는 아침공부와 음악에 맞춰 생각과 심성을 몸으로 표현하는 유리드미 교육은 발도르프 교육의 대표적인
즉, 오이리트미는 학생들이 언어와 음악을 동작으로 표현함으로써 자신의 감정을 키우는 과정이다. ... 독일 종교개혁기 교육사상가 루터와 멜란히톤, 독일 근대중기 교육사상가 코메니우스, 독일 계몽기 교육사상가 칸트, 독일 근대후기 교육사상가 루돌프 슈타이너, 독일 근대후기 교육사상가 ... 독일 계몽기 교육사상가 칸트 1. 칸트의 윤리학 2. 인식론 Ⅴ. 독일 근대후기 교육사상가 루돌프 슈타이너 1. 인지학 2. 기질론 3. 발도르프학교의 성립 배경 4.
개관 - 표현주의란 1900년대 초기부터 1920년대 말에 걸쳐 독일을 중심으로 전개된 예술사상을 총칭 - 음악, 문학, 연극, 영화, 건축 등 여러 예술영역 전반에 걸친 혁신적인 ... “신비극”(GA14) 저술 ..1913 신지학 협회에서 탈퇴 → 인지학 협회 창립 ..1914～1923 1차 괴테아눔 건립 ..................전 유럽에서 미술, 교육, ... 슈타이너의 인지학 건물들은 기하학적 도형들을 계획의 규범으로 삼았다.
그리하여 그녀는 교육학, 실험심리학, 인류학을 배우기 위해 로마대학의 철학과에 재입학했으며, 1904년에서 1906년까지 로마대학 교육학과에서 인류학, 생리학을 강의했다. 1907년 ... 어린이들을 학과공부보다는 놀이를 중요시하고 어린이에게 보다 많은 자유와 미술, 공작, 음악, 댄스, 연극 등과 같은 창작활동을 할 수 있도록 할 것을 강조했다. ... 인간은 매일 아침 잠에서 깨어나는데, 슈타이너는 인간을 잠에서 깨어나게 하는 초감각적인 힘을 아스트랄체라고 부른다.
어린이 대안교육 발도르프 교육 발도르프 학교는 한 담임 교사가 8년 동안 맡는 담임제이고, 슈타이너의 7년 주기 교육과정을 뼈대로 하고 있다. ... 다른 방식으로 교육하고, 학생과 부모가 자신들의 철학, 관심 분야, 개성 등을 고려해 스스로 학교를 선택할 수 있게 하는 것이다. 1970년대 초부터 세계적으로 대안교육운동이 일게 ... 시간 프로그램 AM 09:30~10:30 자유놀이 AM 10:30~11:00 정리놀이 활동 AM 11:00~11:30 시와 함께 그림 바르기, 자연주의 동작활동 '라이겐'과 동작시 음악을
그래서 오이리트미는 ‘보이는 언어’와 ‘보이는 노래’로써 슈타이너에 의해 창안되었고 낭송과 음악을 기본으로 하여 언어와 음악을 통해 오이리트미스트가 무대 위에서 표현한다. ... 그는 실험과 자연과학에 몰두하면서도 철학과 문학, 심리학, 의학을 공부하였다. ... 루돌프 슈타이너의 생애와 교육슈타이너는 1861년 2월25일 지금의 크로아티아 지역인 크랄에베크(Kraljevec)의 철도 전신기사의 장남으로 태어났다. 8세 되는 해에 노이될플(
아무리 한 분야의 재능을 가졌다 하더라도 그 분야만의 교육만으로는 어린이의 자아가 발전하지 않는다는 교육철학인 것이다. ... 음악과 미술을 통한 아이들의 교육 어쩌면 일반학교와는 너무도 다른 교육방식에 모두들 당황했을 것이다. ... ‘발도르프 학교의 감성교육’ 이란 책은 글쓴이의 소개 글처럼, 자연을 닮아가는 인간교육을 중시하는 슈타이너교육의 본질을 소개하는 책이다.
슈타이너의 ‘교육예술’과 발도르프 학교의 미술교육 ◇ 슈타이너 (Rudolf Steiner, 1861~1925) ◇ ? 20세기 독일의 철학자, 교육사상가 ? ... 교육 지향 - 학교교육 : 음악, 미술, 율동 등 모든 예술적 자극으로 어린이들에게 총체적 작용을 검 - 기질론 : 아동의 기질을 다혈질, 우울질 통한 자신과 사회? ... 슈타이너가 자신의 영적인 관찰 결과를 학문적으로 근거 짓고자 했을 때 철학의 영역에서 인간인식의 한계가 지속적으로 문제가 되어 왔다는 사실을 알게 되었다.
하이스코프 프로그램 참고문헌 1, 프뢰벨 프로그램 1) 프뢰벨 유아교육의 배경 Friedrich Frobel(1782∼1852)은 독일의 교육학자로서 자신의 종교적 신념과 철학을 교육에 ... 즉 교사는 예술가, 사상가, 과학자, 시인, 환경론자, 음악가의 1인 다역을 감당. 5. ... 라이겐은 시나 동화, 노래를 가지고 신체적인 움직임으로 표현하는 것. - 그리기: 아동의 내적표현이며 색깔의 본질적인 체험이므로 주제를 주지 않고 교사가 모범으로 그림. - 노래: 슈타이너는
켈센쉬슈타이너의 노작교육론은 페스탈로치의 교육방법이론 중의 하나인 ‘일하면서 배우며, 배우면서 일한다’는 원리를 발전시킨 것으로 노작이란 수공적 활동이고 노작교육이란 노작을 통해 자주적 ... 그가 제시한 자유교양교육의 내용은 중세의 7자유과를 현대적으로 개편한 것인데 3학은 웅변, 문학과 시, 음악이며, 4과는 수학, 물리, 인간과학, 철학이며, 여기에 위대한 책들(고전 ... 진보주의는 넓은 의미로는 전통주의나 보수주의에 대비되는 혁신주의를 총칭하는 개념이고 좁은 의미로, 즉 교육철학 고유한 의미로는 전통적 교육을 비판하는, 프래그머티즘에 근거한 교육개혁운동을
슈타이너가 교육을 예술이라고 한 것은 인간은 예술을 통해서 세계와 통일성을 찾게 되며 유기적 통합성을 찾게 된다는 인식에 기인한다. ... 철학적 배경 1)한국 동양의 생태사상 및 철학 생태유아교육의 사상적 근본자리 (1)민간신앙과 전통육아 민간신앙의 원리는 나눔과 섬김이며 전통육아의 원리는 관심과 사랑이다. ... 생태유아교육은 이러한 강성교육을 위해 생태문학, 생태미술, 생태음악 등의 프로그램을 실천해 나가고자 하고 있다.
슈타이너의 음악교육사상 1) 슈타이너의 인지학적 음악관 2) 음악교육의 목적 및 철학 3) 발도르프 학교의 음악교육활동 4) 발도르프 음악교육활동의 의의 Ⅲ. ... Pestalozzi)에 의해서 실제적으로 교육에 적용되었고 후에 슈타이너에 의해서 비공식적 교육으로서 실천된다. ①슈타이너의 음악론의 특징 ⓐ펜타토닉의 사용 슈타이너의 음악론에서 가장 ... 슈타이너의 음악교육사상 1) 슈타이너의 인지학적 음악관 슈타이너는 앞에서 언급한 것과 같이 인간의 본질이 육체, 영혼, 정신으로 구성되었다고 보았고 특히 음악을 인간의 영혼에 필수적인
, 독일의 사상가 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner : 1861~1925)박사의 교육철학을 바탕으로 하고 있다. ... 이처럼 음악교과는 모든 과목과 통합할 수 있는 공통 요소가 있다. Ⅲ.통합교육의 예 1.슈타이너 학교(발도르프 학교) 최초의 통합 학교로 1919년 독일의 남부도시 슈투트가르트에 설립되었고 ... 인간의 전인적 발달을 목표로 하며, ‘예술’을 교육의 중심에 두고 있다. 1. 슈타이너의 사상 1) 인지학적 인간관(통합적 인간관) ① 인간은 신체?영혼?
교육 원리 및 목적 슈타이너의 인지학적 인간학에 기초, 전인적인 인간교육을 추구하는데 있다. ... 교사의 역할 ① 페다고지스타(pedagogista : 교육조정자) 유치원 체제의 철학을 유지하고 실행하는 것을 돕는 모든 성인들과 상호작용. ② 아뜰리에스타(atelietista) ... 자발적인 실내․외 놀이, 책 보기, 음악, 그 밖의 놀이 활동들은 프로젝트 활동과 계속적으로 병행될 수 있다.
발도르프 학교의 교육적 철학인 루돌프 슈타이너의 인지학 1) 루돌프 슈타이너의 생애 2) 루돌프 슈타이너의 인지학 2. 발도르프 학교의 개교 3. ... 발도르프 학교의 교육적 철학인 루돌프 슈타이너의 인지학 루돌프 슈타이너의 생애에 대해 알아보고 인지학에 대해 정리해보고자 한다. ... 교육철학 및 교육사 -독일의 자유 발도르프 학교- --------------- 목차 --------------- 1.
교사들은 자신의 권위를 보호받기에 때문에 확고한 교육철학을 가지고 발도르프 교육을 구현해 나가고 있었다. ... 이것이 미래의 교육이다. ‘1부’를 보고 나서... -교육은 예술이다. (영국의 슈타이너 학교) 3. ... (영국의 슈타이너 학교) 실과 수업 시간에 감상한 “일본의 키노쿠니 학교”에 이어 발도르프 교육을 실현하고 있는 “영국의 슈타이너 학교”에 대한 내용을 감상하였다.
발도르 유치원의 교육원리 1)교육예술 2) 리듬의 교육적 의미 3) 본보기와 모방 4) 음악적? ... 발도르 유치원의 교육원리 1)교육예술 슈타이너는 교육을 예술로 표현하면서 교육예술은 물질적? ... 발도르프 유치원 교육에 대한 이해 - 목 차 - 1. 루돌프 슈타이너의 생애 2. 발도르프 교육의 원리 가. 기질론 나.
아동미술교육 요즘은 유아교육에 통합적인 접근을 위한 다양한 개념들이 제기되고 있다. 그 중에 슈타이너교육에서는 모든 수업이 예술로 가득 차 있다고 한다. ... 이는 계속적으로 변화하고 있는 교육적인 환경과 교육철학을 습득하고자 하는 바램이며, 더불어 현재 교사로서 활동하고 있으나 아직까지 자격증을 갖지 못한 교사들에게는 아동미술교사 자격증과 ... 정서 생활에서 체육, 오락, 예술, 특히 공예나 미술, 그리고 음악들은 시각이나 청각의 단독 감성이 작용하는 것과는 대조적이다.
