이들 대학은 전공 및 전문 영역 등에 따라 일반대학, 공과대학, 교육대학, 미술대학, 음악대학, 신학이나 의학 등의 대학이 있다. ... 위해) ․ 창시자- 독일의 사상사 루돌프 슈타이너 ․ 교육과정- 1학년부터 13학년까지의 과정 (13학년은 고교 졸업 시험인 아비투어 준비 기간.) 1개 학년에 1개 학급편성(학생은 ... *이념 18세기 중반 이후, 칸트의 철학적 사유를 중심으로 성립, 독일에서의 계몽주의 사상에 뿌리를 두었는데, 인간이라면 태어나는 순간부터 누구든 갖게 되는 이성능력을 바탕으로 하여
슈타이너(Rudolf Steiner, 1861~1925) : 자유 발도르프 학교 1. ... 낭만주의와 유아교육 - 18세기 말부터 19세기 중엽까지 서구 문명의 주류를 이룬 정신적 자세나 지적 동향을 의미 - 고전주의 철학과 달리 주관성을 중시 - 넬러(Godfrey Kneller ... 중시 : 인간의 행동은 무의식에 의해 좌우됨 → 무의식을 중시하는 감성 교육에 주력 ⇒ 학과공부〈 놀이, 자유로운 창작활동 강조 (미술, 공작, 음악, 무용, 연극 등) - 어린이의
교육의 인간화를 꿈꾼다. - 대안교육운동에 대한 이해와 대안학교가 공교육에 줄 수 있는 영향 과 목 : 교육의 역사와 철학 제 목 : 교육현안 문제에 대한 역사적 조망 담당교수 : ... 소프트웨어의 활용 음악교육 피아노, 기악합주, 노래, 율동, 음악이론 미술 교육 크레파스화, 수채화, 공작, 만들기, 종이접기 체육 교육 수영, 스케이트, 신체적성운동 체험 교육 ... 발도르프 학교 발도르프 학교는 제 1차 세계대전 후 1919년 9월 7일 슈타이너(R. Steiner, 1861~1925)에 의해 최초로 설립되었다.
. - 교육 목적 : 지혜의 인간 강조, 개인의 자유 인정, 개인의 균형 있는 발달 도모. - 학교 교육 : 체조학교와 음악학교에서 3R(읽기, 쓰기, 셈하기) 교육. - 노예 뿐 ... 「대교수학」. 3) 평화교육 사상 - 교수법적인 원칙이 아닌 학문적, 정치적, 종교적인 범개혁 지향하는 사회 철학적 사상. - 학문적 : 세계평화를 위해 세계책, 세계학교, 세계대학 ... : 수공적 노작의 중요성 강조. - 가우디히 : 정신적 노작 중시. ① 케르쉔슈타이너의 노작학교 - 페스탈로치의 노작교육 사상을 발전적으로 계승하고 실천에 옮겨야한다고 역설. -
대표적 사례 ㉠ 독일의 발도르프 학교: 인지학이라는 독특한 철학을 체계화한 르돌프 슈타이너 사상을 기반으로 1919년에 처음 설립되었으며, 꾸준히 보급되고 있는 실정이다. ㉡ 풀무농업고등기술학교 ... 백일장, 교내 독서지도 및 행사주관, 도서실 관리, 도서관리, 교과서 주문 및 배부, 도서 대출 열람 업무, 각종 출판물 비치 관리, 학부모 도서기증 관리 음악 특활경연대회 업무추진 ... 도덕 인 성 경로효친 교육, 기초 기본질서 교육, 이달의 운화 인물 게시, 통일 교육, 국제(세계화)이해 교육 영 상 학교홍보영상자료 제작 체육 체 육 체육업무총괄, 체육시설관리,
한다는 입장. = 감각교육의 중요성을 강조. - 슈타이너 = 인지학의 창시자. = 20세기 초기에 산업문명으로 인한 합리성의 강조와 일방적이고 편협된 교육상황에 반대. = 인식론적이며 ... 역사적 고찰 - 우리나라에서도 1990년대 이후 정신병원에서 미술을 환자 치료에 적용. - 미술치료의 역사는 전반적으로 기계문명이 중시되는 사회현상에 대한 비판. - 인간에 대한 철학적 ... 통합적 접근 - 통합적 미술치료는 조형예술에 다른 예술형태들(시, 음악, 무용, 연극, 인형극, 팬터마임 등)을 치료에 상호 통합적으로 적용하는 것. - 미술치료가 다른 예술형태 및
이 학교의 모습을 통해서 앞서 본 대안학교의 개념과 특징을 자세히 알아보도록 하겠다. ▷ 운용방침(교육철학) : 이 학교의 교육철학은 "사랑"과 "자발성"의 두 원칙으로 표현 된다 ... 대표적 사례로 독일의 발도르프 학교(또는 슈타이너 학교)가 있다. ... 이는 음악, 미술, 체육, 옷 만들기, 음식 만들기, 집 만들기(공작), 텃밭 가꾸기, 표현 예술, 디자인 공예 등으로 구성되어 있다.
루돌프 슈타이너(1861-1925)는 하나의 새로운 사회구성의 실현을 위하여 발도르프 학교를 창설하였다. 이는 독일의 개혁적 교육이론으로써 현재 30여개 국가 713개교가 있다. ... 또 여러 가지 악기를 다루는 등 예술을 통해 자신의 생각을 펼치며, 음악과 언어를 통한 오이트미로 내 감정을 표현하여 정서적 발달을 촉진한다. ... 그리고 독특한 선긋기인 포르맨 수업은 학년이 올라가며 4개의 중심점에 점점 더 복잡한 선을 그으며 공감각적 발달이 이루어지게 하고, 시 또한 점점 철학적 내용으로 발전하게 된다.
조국애 고취 - 신체활동의 놀이나 유희 제공 - 놀이(신체발달)+음악,시(정서발달)+사회성 중시→조화로운 인간양성 ② 스파르타 교육 : 용맹한 시민만들기, 복종추구, 0～7세(가정교육 ... 중세의 철학 : 신앙 중심의 교부철학(아우구스티누스), 철학(=이성)중심의 스콜라 철학 (토마스 아퀴나스) . ... 물활론적 사고 : 물체에 생명부여 - 구체적조작기(7～12세) : 논리적 추리력 발달 - 형식적조작기(12세이후) : 추상적 사고 ③ 슈타이너 : 눈에 보이지 않는 세계에 대한 끊임없는
첫째, 발도르프 교육의 철학은 일종의 초월적인 세계관에 기초한다. ... 냉소적이거나 방관적으로 음악사와 현대 음악의 주된 조류에 관해서도 토론한다. 특별히 음악적 재능이 있는 아이들은 학교 오케스트라 구성원이 된다. ... 그래서 이 자리에서는 발도르프 교육은 어떤 교육철학을 밑바탕으로 하고 있으며 다른 학교 교육과는 어떤 점이 다른지에 대해 알아보고 그리고 현실적인 어려움은 무엇인지에 대해 아주 간단하게나마
인간 정신의 초자연적인 본질에 대한 관심에서 출발한 슈타이너의 교육철학은 손을 사용하는 작업이 많은 것이 하나의 특징이며, 기계적인 지식의 습득을 지양하고 창의성이 우선시 된다. ... 진보주의적인 교육의 큰 틀 아래에서 세부적으로 들어가면 차이점을 발견할 수 있는데, 니일이 슈타이너 보다 어린이의 자유와 의지를 좀 더 존중했다면 슈타이너는 각 개별적인 인간이 모든 ... 곧 행복한 삶이 최상의 목표이고 따라서 그의 교육에는 특별한 교재가 필요 없다. 이에 비해 슈타이너는 다른 차원의 교육이 아닌 교육의 새로운 방향을 제시했다고 할 수 있다.
(『위대한 교육사상가들』, 연세대학교 교육철학연구회 지음. ... 슈타이너는 모국어가 영혼의 정신과 육체에도 영향을 미치며 다른 외국어를 배움으로서 특정한 인간성과 균형을 이루어 줄 필요가 있다고 보았다. ... 과학적 문제에 대한 합리적 문제해결 전공 해당없음 전공 가능 분야를 다양하게 선정 자신의 전공에 대한 제한없는 탐구 예능 흥미 개발을 위한 놀이를 통한 다양한 음악과 미술 체험 평생
심지어 정의적 영역으로 여겨졌던 음악과 미술도 우리는 시험을 보기 위하여 주입받은 많은 지식을 암기해야만 했다. ... 공자왈 맹자왈을 읽고: 삶의 목적이란 무엇인가 위대한 스승이자 철학가의 사상은 동서양을 막론하고 똑같은 것인가? ... 슈타이너는 단지 머리로만 아는 지식(head-knowledge)은 인간의 존재와 본성에 대한 참다운 이해를 얻게 하지 못한다고 주장했다.
삶과 문화와 역사에 대해 아름다운 꿈을 키워주는 문학, 역사, 철학 등을 주축으로 하는 인문교육(초등교육 단계에서는 독서교육등), 최고의 가치는 각자의 개성의 실현에 있다는 각자의 ... 슈타이너 학교의 예술교육슈타이너 학교에서는 예술교육을 아주 중요하게 여기는데, 예술이 인간의 감성을 계발하는 것으로 보기 때문이다. ... 음악실 - 8각형 비슷한 교실로, 벽과 지붕 사이에 창문이 있어 자연의 빛을 자유롭게 조절할 수 있도록 함, 학생들은 졸업하기 전까지 자신이 원하는 악기를 한 두 가지씩 배워 익숙해지도록
슈타이너의 교육철학은 그 학교의 교육철학으로 자리잡고 있는데 그가 주장한 육체, 영혼, 정신과의 관계 속에서 물질적 세계에서 정신적 세계로 이끄는 교육적 활동에서 노작 활동은 중요한 ... 힐이 교육 과정 중 내용으로 선택한 활동은 일반적인 활동과 행위인 작업 시간, 위생과 안전, 음악,노래, 놀이와 게임, 그림등 오전에 할 수 있는 다른 활동등이 있다. ... 의 철학을 가지고 있다.
연세대학교 교육철학 연구회 편, 위대한 교육사상가들V, 서울: 교육과학사, 2002. ... -실제 생활, 정신생활, 교육이 밀접한 관련을 맺도록 교육하는 점. - 연중미술, 체육, 음악, 학업 발표회 등을 통한 교육 (3)오바라구니 요식 동경 교외에 1929년 설립한 학교 ... [참고문헌] 김귀성ㆍ노상우, 현대 교육사상, 서울: 학지사, 2001. 신득렬ㆍ이병승, 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사, 서울: 양서원, 2004.
최근 물질적인 가치관이 많은 부분을 지배하고 있는 사회일수록 슈타이너교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 그들은 수업의 모든 것을 음악으로 진행한다. ... 학교의 감성교육슈타이너 학교는 발도로프 학교의 교육현장에 대해서 말하고 있다. ... 작가의 딸은 독일에 있는, 대부분의 사람들은 음악학교라고 부르는 슈타이너 학교에 다니고 있다. 이 학교가 창립된 것은 1919년 독일이 1차 세계대전에 패한 직후이다.
독일 독일에서 출발한 슈타이너학교는 제1차 세계대전 후 독일의 사회적·문화적·교육적 쇄신운동의 일환으로 설립됐다. 0 ... 자신들의 철학, 관심 분야, 개성을 고려해 스스로 학교를 선택할 수 있다는 장점을 지니고 있다. ... 졸업생들은 대학 진학자들이 많고 음악이나 디자인, 시민단체 등의 다양한 분야로 진출한다. 1997년 세워진 대안학교 1호 경남 산청군 간디학교가 초중등교육법을 어긴 불법 학교로 규정돼
창시자 인 독일의 사상가 루돌프 슈타이너 박사의 교육철학을 바탕으로 하고 있어 루돌프 슈타이너 학교라고도 한다. ... 우리나라에는 ‘한국슈타이너교육예술협회’(회장 허영록 강남대 교수)가 발도르프 교육을 연구하고 있다. ... 슈타이너의 발달단계에 따라 7세에서 14세까지 초등학교 시 기의 아이들에게는 주로 풍부한 감성을 지닌 감정체의 발달에 중점을 두어 예술을 통한 교육, 예술로 서의 교육을 강조하고 있다
슈타이너의 철학은 사람의 인식 능력은 세상과 사람의 정신 속에 들어 있는 진보의 실체를 직관하는 쪽으로 발전한다고 보는 철학이다. ... 이 학교의 전반적인 내용은 전체적인 흐름에서 살펴본다면 슈타이너 학교 교육운동의 한 면이라고 볼 수 있다. ... 타 학교와 구별되는 또다른 점이라면 발도르프 학교에서는 음악과 미술, 무용 등을 중요시한다. 이 모든 예술은 학교의 수업과 밀접한 관련을 맺으며 통합되어 있기 때문이다.
