선발의 기능이 있다. ... 마르크스와 알튀세르는 학교 교육이 사회적 행동 양식이나 도덕, 규범, 질서 등을 가르치는 것은 지배계층의 이익을 위한 것이며, 피지배계층이 지배계층을 위해 노동하는 기존의 사회적 구조를 ... 하지만 이러한 교육은 사회에 대한 불만을 잠재우기 위한 교육이며, 스스로 지배계층이 될 수 없는 이유를 외부적 요인이 아닌 스스로 부족했던 노력으로 돌리게 하여 버린다.
그리고 지금도 학교에 계속 건의하고 있는 것은 지역균형선발이 정착되어가고 있으니 '계층균형선발'도 하자는 것입니다. ... 미국의 대학에서는 아주 오래 전부터, 한 50-60년 전부터 인종 균형, 계층 균형, 지역 균형 선발을 해오고 있습니다. ... 교육에 대한 가치관을 바꾸어야 합니다. 고도성장 기간 중 우리교육은 시대가 요구했던 사회적 역할을 어느 정도 충족시켜온 것이 사실입니다.
교육선발의 문제점 위와 같은 교육선발은 듣는 것만으로도 숨 막히는 과정을 가지는데, 세부적인 문제점을 분석하자면 다음과 같다. 첫째, 교육의 계층화를 가속한다. ... 학교는 ‘교육 자격’, 이른바 학력 증서의 발행을 통하여 사회의 자격제도와 시험제도를 결합함으로써 학생들이 평생의 꼬리표를 낙인찍히기에 교육선발의 중요성은 더욱 커지고 있다. 2. ... 대한민국 사회의 근본적 가치관 변화가 없이는 사교육이 줄어들 수 없다. 그렇다면 대한민국 사회가 교육을 바라보는 관점을 어떤 방향으로 변화해야만 할까?
지원서제출, 평가 → 선발시험 → 선발면접 → 경력조회 → 신체검사 → 선발결정 * 선발시험 종류 지능검사, 적성검사(미래능력), 성격검사, 흥미검사, 성취도검사(가진능력), 심리동작검사 ... , 공식적 선발, 공식 규칙, 공평 대우, 경력제도 ? ... 교육훈련 1) 교육훈련 체계 2) 교육훈련 프로그램 (1) 교육훈련 분류 ① 대상자에 의한 분류 - 신입직원 교육훈련 - 직원 교육훈련 - 자기계발 ② 장소에 의한 분류 - 직장 내
우리나라 사람들은 교육을 통한 계층 상승의 기대가 강한 편이다. ... 그러나 이러한 사교육비 지출은 계층의 양극화 및 노인 빈곤 문제를 심화하고 있다. ... 대표적인 입시 제도로 수시 및 정시 전형은 각각 내신 시험, 수능 시험의 결과를 바탕으로 학생을 줄 세워 선발하고 있다.
모든 사람들이 학력이라는 지위획득 수단을 얻는 사회적 상황은 지배계층에게 달갑게 다가오지 않았을 것이다. ... 써로우의 ‘방어적 투자’개념에 따르면, 교육기회 확대에 따라 일반적 교육수준이 향상되면 지위경쟁에 위협을 느낀 지배계층은 더 많은 교육 투자를 통해 교육의 차별화 전략을 꾀하게 된다 ... 심지어는 성적이 조금 더 낮은 학생이 선발되는 경우도 적지 않다.
)되는 것 지원서 작성 및 이력서 작성→선발시험→면접→경력조회→신체검사→직무제안→선발결정→신입자교육 ① 지원서 작성 및 이력서 작성 : 선발과정에 있어서 보편화된 첫 단계 ? ... 모집·선발 통한 인력 장기적으로 회사에 머물게 하는 것 중요 if) 이직 잦다면? 모집·선발·교육의 과정 반복→시간·비용·노력..낭비→모든측면에서 부정적! ... , 계층별 구성원집단을 대상으로 회터 이탈하는 것을 의미 = 종업원or사용자에 의해 고용관계 종결하는 것 - 기업의 목표-이윤극대화 ?
그러나 머리 칸 쪽으로 갔다고 해서 완전한 계층이동이 이루어진 것일까? 기능론적 시각에서 바라본다면 개인의 능력에 따라 선발, 배치되어 계층이 수직이동이 가능해진 것처럼 보인다. ... 열차가 교육적 공간은 아니지만, 영화 속에서 교육과 관련된 장면을 찾을 수 있었고 이를 사회학적 측면에서 다루어보고자 한다. 먼저, 머리 칸과 꼬리 칸의 구분은 계층을 상징한다. ... 이처럼 열차의 계층은 개인의 재능과 능력에 따라 부여된다는 업적주의 성격을 보이며, 파슨즈의 선발과 배치 개념이 반영되었음을 알 수 있다.
이러한 교육은 기능주의 교육이론, 갈등주의 교육이론, 해석학적 교육이론이 있는데 기능주의 교육은 사회 유지발전에 기여하고 학교는 사회화를 담당하며 능력주의에 따라 선발과 배치를 하는데 ... 주입시켜서 기존 계층구조의 재생산을 정당화 시킨다고 보았다. ... 또한 선발에 의하여 직업의 배치 등과 관련하여 설명되고 직업적 지위의 전환과 개인의 사회적지위의 전환을 의미한다.
그러다보니, 교육이 사회적 계층이동에 기여한다는 기능론적 관점보다는, 새로운 기술 시대에 필수적인 최소한의 산업 교육과 인격 형성에 학생 및 학부모의 기대 초점이 맞춰졌다. ... 공교육의 현주소와 개선방안에 대하여 - < 교육의 사회학적 이해 > 기말 대체 과제 2020-1학기 - 과목 : 교육의사회학적이해 교수 : 학과 : 학번 : 이름 : 제출일 : ... 계층이동에 대한 불신 계층이동에 대한 불신은 사학원에 다녀온 뒤 다음 날 다시 학교에 간다면 그들이 공교육에 제대로 집중할 수 있을리 만무하다.
사회 지배계층의 재력과 지위의 반복적 대물림인 것이다. ... 반면, 갈등이론에서는 학교 교육이 피지배계층을 불평등한 위계 구조 속에 순응하게 만들고 특히 경제활동에서는 더더욱 지배계층의 지휘 아래 잘 복종하는 정비된 노동자를 양성한다고 주장한다 ... 좀 더 교육의 본질을 되돌아보고, 교육이라는 것의 기능적인 관점에 초점을 맞춘 개선이 일어나야 하며 그것을 위해 전 국민과 지도자계층 모두의 각성이 필요하다. Ⅳ.
또한 교육과 선발의 기준이 되는 개인의 능력과 노력은 개인의 특성보다는 경제적, 사회적 배경에 더 큰 영향을 받으며 내용 또한 상위 계층의 문화를 담고 있어 하위 계층의 학생에게는 ... 기능주의 이론을 체계화한 파슨스는 학교를 하나의 사회체제로 보고 사회화와 사회적 선발을 사회체제로서 학교의 기본기능으로 파악하였다. ... 결론 우리나라는 기능주의 이론을 바탕으로 교육을 통해 개인의 능력이 증진되며 이에 따라 높은 사회적 지위와 소득, 계층 간 이동이 가능하다고 보고 근대화 이후 급격한 사회 구조의 변화
원인을 사회구조적 측면보다 개인의 능력과 노력의 부족으로 돌리고 있다. ② 학교는 인재를 계층에 관계없이 공정하게 선발하여 사회에 배치하는 것이 아니라, 오히려 지배집단에 이로운 ... 가치관을 가르침으로써 기존사회의 계층구조를 정당화하고 지속시킨다. ③ 자본주의 사 ... 적재적소에 배치하는 선발 기능 ○ 사회화 - 사회화 : 사회적 존재로 변화하는 과정, 사회화 기능은 새로운 세대에게 기존 사회의 생활양식과 가치, 규범을 전수하는 것 - 뒤르켐 :
교육에 대한 능력주의를 지향하며 영재교육이나 조기교육 등의 조기선발을 옹호하여 상위 계층에 대한 대학교육의 기회를 장악하는 것을 정당화하였다는 한계점이 있다. 2) 보장적 평등 보장적 ... 따라서 교육의 기회가 보장된다 하더라도 학교의 계층화로 인해 교육기회의 분배는 사회계층에 대한 요인으로 영향을 받게 되며, 각 계층 간의 분배구조 자체는 변화시키지 못한다는 한계가 ... 이는 기회균형 선발제와 농어촌 지역 학생들에 대한 특별 전형, 저소득층 아동에 대한 취학 전 보상 교육, 방과 후 보충학습 등과 같이 학생 간, 계층 간, 지역 간 격차를 줄이기 위한
복선제는 오히려 경쟁기간이 짧기 때문에, 하류계층에서도 어느 정도의 영재성이라든지 재능이 있다면 이른 시기에 선발되어 특별한 교육을 받을 수 있게끔 하는 것이 가능했고, 경쟁이 단기전이라 ... ‘선발/배치’기능에 대해 심도 있게 배웠고, 사회학적 맥락에서 학교가 오히려 불평등과 불공정한 모습을 보이는 것 또한 알게 되었다. ... (필자는 귀족, 왕족 같은 계급적 엘리트에 대한 얘기를 하는 것이 아니라, 대학입시나 학생선발이 저학년에 이루어지는 사회를 상상하여 이야기하고 있는 것입니다.)
특히 교육선발의 경우, 개인은 그의 능력에 따라 선발되어 계층 및 지위가 정해지기 때문에 그에 따른 차등적 보상을 평등하고 필연적으로 느끼는 것(기능주의적 입장)이다. ... 즉 학교교육과 경제적 생산체제가 서로 상응(교신)하여 계층에 따른 교육을 실시함으로서 계층 불평등을 존속시키는 것이다. ... 예를 들어 공정한 선발을 하고자 시작되었던 대학수학능력시험이 해를 더해갈수록 뜨거워지는 사교육 열기를 버티지 못해 입학사정관, 학생부종합전형 등의 대안이 제시됐지만, 자기소개서 대필이나
또 다른 한계점은 기능론은 사회제도가 사회문제의 해결을 위해 존재하듯 교육도 사회화 선발, 지식전달 등을 통해 사회문제를 해결하기 위한 기능으로만 바라본다는 것이다. ... 공교육을 통해 동일하게 교육의 기회가 주어지고는 있지만 실질적으로 경제력이 뒷받침 되어야 하는 사교육과 학연ㆍ지연의 인맥을 통해 선발되는 과정이 공정하지 못한 현실은 능력에 따라 동일하게 ... 이에 덧붙여 사회민주주의인 북유럽의 교육은 계층의 평등화를 추구하고 ‘공공재’로서 국가가 모든 가치를 동등하게 보장하는 새로운 관점을 제시한다.
이는 다른 의미에서 자원봉사활동의 장이 학교교육이 제공하지 못하는 현장 체험을 제공하여 평생교육, 사회교육의 장으로 기능한다는 것을 나타낸다. ... 대중적 모집은 여러 사람을 한 번에 모집하는 형태로 행사나 많은 일을 한꺼번에 할 수 있고 개별적 모집은 특정대상과 범위를 정하여 모집하는 형태로 특정 업무나 특정계층 등 전문적인 ... 시민의식은 향상되면서 복지요구는 늘어나기 때문에 자원봉사를 요청하는 사회적 수요가 증대되고 있다.
교육을 통해 사회적 지위가 향상 가능하고 사회계층이 이동되고 교육은 개인의 사회적 성공, 지위 획득에 중요한 역할을 담당합니다, 하지만 우리의 인식은 ‘명문대를 나와야 성공한다’일 ... 즉, 이러한 현상이 사회이동인데 사회이동이란 사회계층 내에서 개인이나 집단이 차지하는 사회적 위치가 변하는 현상이다. ... 사회계층 이동 요인 중 교육환경, 가정환경, 교육수준이 영향을 많이 미치고 있습니다. 그렇기 때문에 빈부격차를 의미하는 신조어들이 많이 만들어 지고 있는 것이다.
잠재적 교육과정 사회학 기능주의적 입장 - 인간을 수동적인 존재로 봄 - 교육은 선발과 배치의 기능을 통해 사회의 적재적소에 인재 배치 → 긍정적인 역할을 하고 있다고 봄 - 교육이 ... 의도하지 않게 각 계층의 가치관과 사회관을 배움 4. ... 법을 암묵적으로 가르침 - 학생에게 지배계층의 입맛에 맞는 사회적 이데올로기 주입 → 국가 혹은 상위계층의 입맛에 맞는 인재를 양성하는 장소라고 주장 5.
