우리나라 교육현상과 관련된 언론기사 중에서 갈등이론과 관련되는 기사를 찾아 출처와 함께 제시하고, 왜 그 기사가 갈등이론과 관련되는지 이유를 논리적으로 설명하고, 그 기사에 대한 본인의지지/반대 여부를 주장하시오.

소개글

우리나라 교육현상 관련 언론기사 중 갈등이론과 관련되는 기사를 출처와 함께 제시한다.
찾은 언론기사가 왜 갈등이론과 관련되는지 그 이유를 논리적으로 제시한다.
해당 기사에 대한 본인의 지지 혹은 반대 여부에 대한 주장을 논리적으로 제시한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기사 : 대학 총장들 "성적중심 학생선발 개선하자“
2. 갈등이론과의 접점
3. 지지여부

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교 교육과 그 교육이 진행되는 사회의 관계를 생각하는 두 가지 입장인 ‘기능이론’과 ‘갈등이론’은 무엇이 정확히 맞고 틀리는지에 대해서 정답을 내리기 어렵다. 그 이유는, 실제 교육이 일어나는 현장을 관찰했을 때 두 가지 이론이 강조하고 있는 내용이 모두 나타나고 있는 것을 확인할 수 있기 때문이다. 그래서 이 두 가지 이론에서 주장하는 내용을 제대로 파악하고 이것이 학교 교육에 있어서 어떤 방식으로 개인과 사회에 영향을 미치게 될 것인지를 구체적이고 세심하게 적용할 필요가 있다. 그래야만 학교 교육이 올바른 방향으로 나아갈 수 있기 때문이다.
기능이론은 갈등이론보다 비교적 주류를 이뤄왔던 이론으로써 국민이 별다른 의심 없이 학교의 교육을 바라보는 시선과 일치한다. 학교 교육은 어떤 사람에게나 필요한 것이기에 인간이 갖춰야 할 기능과 지식을 습득하게 도와주는 효과적이라고 바라보기 때문이다. 기능이론은 개별 학생들이 각기 다른 환경과 가정적 배경 속에서 태어났지만, 학교의 교육을 통해 능력껏 그러한 배경의 차이를 극복하고 더 나은 사회적 지위를 획득하는 것이 가능하다고 여긴다. 그러므로 학교 교육을 불평등한 사회를 사는 개인이 능력에 따라 평등한 사회를 실현할 수 있는 매우 긍정적인 도구로 여기는 것이다. 학교 교육은 정당하고 합리적인 평가를 통해서 개인의 능력에 맞는 적재적소의 위치에 개인을 선발하고 배치하는 기능을 하고 있으므로, 학교 교육은 개인과 사회의 측면에서 매우 중요한 의미가 있다고 본다.

참고 자료

한국대학신문 [대학 총장들 "성적 중심 학생선발 개선하자"]
민중의 소리 [우리의 교육 불평등과 대안들]