교육과정의 성취 기준 [4국어01-02]일상생활에서 자주 사용하는 낱말을 듣고 뜻을 이해한다.(듣기-말하기의 실제) 3. ... 단원 지도의 유의점 가. ... 따라서 낱말 지도는 수업 시간뿐만 아니라 일상생활과 연계되어야 하며 특히 가정에서의 지속적인 관심과 지도가 필요하다.
단원 설정의 취지 및 지도의 중점 이 단원은 교육과정상 도덕적 주체로서의 나 영역의 ‘절제하는 생활’을 주제로 한다. ... 학습 과정안 단 원 2.알맞은 행동으로 본 시 주 제 절제를 위한 올바른 선택 일 시 대 상 초6-1반 (남:4명 계:4명) 장 소 초6-1반 교실 교 사 (인) 연구부장 교감 결 ... 학습과정안 초등학교 6 - 1 반 교사: 홍길동 자신의 마음속에 담겨져 있는 절제라는 힘을 이끌어 내기 위해 실생활에서 접할 수 있는 사례와 갈등을 중심으로 하여 수업을 전개하였습니다
수학과지도안 교 과 수학 대상 학생 1학년 학생 3명(경도 지적장애 1명, 중등도 지적장애 2명) 수업일시 2018.11.30 단 원 (제 재) 7. ... 학습활동 안내 ? ... 규칙 따라 하기 수업쪽수 수학 206~207 지도 교사 본시주제 쿵짝쿵짝 규칙을 따라 할 수 있어요(1) 차시 2/7 학습목표 규칙에 따라 물건을 배열하고 예상할 수 있다.
공개수업 교수-학습 지도안 교과 수학 일시 대상 단원 3. ... 칠교에 대해 알아보기 ◈ PPT ▶ 칠교판 제시하기 - 칠교판의 도형의 개수 질문하기 - 칠교판 안의 도형 알기 ▷ 칠교판 제시하기 - 칠교판 조각 수 세어보고 알기 - 칠교판 안의 ... 삼각형 차시 6/6 교과서 수학(가) 82-85쪽 지도교사 수업모형 문제해결 학습모형 성취기준 주어진 도형으로 여러 가지 모양을 만들거나 꾸민다.
학습과정안 교과 바른 생활 수업자 단원 2. ... 청소하는 방법에 대해 시범보이고 활동 지도하기 ? 청소도구 사용 연습해보기 ? ... 활동지(실천 계획표), 청소 그림, 청소 그림 붙임딱지, 가위, 풀 * ‘실천 계획표’를 가정과 연계하여 청소활동을 가정에서도 할 수 있도록 지도한다. - ‘실천 계획표’에 스스로
모의수업실습 수업지도안 진로와 직업과 교수?학습안 상황에 맞게 긴급신고번호를 구별할 수 있다 소속 이름 수업일시 교과 대상 제제 차례 Ⅰ. 교재관 1. 단원의 소개 1 2. ... 학습 지도안 9~15 3. 본시 평가 계획 16 17 Ⅰ. 교재관 1. 단원의 소개 가. 영역: 작업 기초 능력 나. 핵심 개념: 직업과 정보 통신 다. 대단원: 3. ... 단원의 지도계획 3~4 Ⅱ. 학생관 1. 학생의 일반적 실태 4 2. 학생의 개별 특성 5 Ⅲ. 지도관 1. 일반적 지도 방법 6 2. 지도상의 유의점 6 Ⅳ. 평가계획 1.
수업 공개 ( 특수 )과 배움 중심 수업 계획안 교 과 기본 교육과정- 진로와 직업(나) 쪽 수 36-39 단 원 2. ... 인사예절과 감정표현 차 시 3/3 대 상 특수교육대상학생 0명 일 시 목 표 ♣ 상황이나 인물들의 표정, 모습을 통하여 다양한 감정 표현을 알 수 있다. ♣ 자신의 감정을 상황에 맞게 ... 학습활동 안내 ? 상황에 맞게 감정 표현하기 ? 주사위 놀이를 하며 감정 표현 해보기 ? 걱정인형 만들기 배움 활동 35‘ ?활동1.
본시 지도 계획 1. 교수?학습 과정안 영역 진로와 직업 학년?학기 기본교육과정 진로와직업(가) 지도 교사 ooo 단원 9. ... 특수과 교수?학습 과정안 과목 : 진로와 직업 단원 : 8. ... 학습 과정안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8 2. 본시 학습 평가 계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10 3.
본시 지도 계획 1. 교수?학습 과정안 영역 수학 학년?학기 기본교육과정 중학교 수학(나) 지도 교사 ooo 단원 6. ... 계 부 장 교 감 특수과 수업지도안 단 원 명 6. 시계와 달력(2) 일 시 oo.oo.oo (월) o교시 대 상 중학부 1학년 장 소 1-1 교실 지도교사 ooo 목 차 Ⅰ. ... 대상 학급은 특수학교 중학부 1학년 학급으로 남학생 3명과 여학생 1명, 총 4명으로 구성되어 있다. 나.
요리 안전교육 동영상 시청하기 ‘EBS요리 안전교육 동영상’ -동영상을 시청하며 교사의 질문에 알맞게 대답한다. -동영상을 시청하며 교사의 질문에 알맞은 대답을 낱말로 대답한다. ... 학습과정안 초등학교 5 - 1 반 교사: 홍길동 학생들이 평소에 자주 접할 수 있는 음식을 기준으로 수업을 구성하였습니다. ... 단원의 개관 이 단원은 교육과정 ‘가정생활’영역 중 ‘식생활’ 개념에 따라 구성했다. 식생활은 영양을 고려한 음식 섭취와 바른 식습관 태도를 형성하는 것을 의미한다.
학습 과정안 단 원 국어 일 시 대 상 초 3학년 1반(남 여, 계 4명) 장 소 3학년 1반 지도 교수 교수님 수 업 자 지도교사 연구부장 교 감 해 피 초 등 학 교 국어과 교수 ... 학생들이 말하고 표현하는 것이 자연스러워지고 익숙함이 생기게 된다면, 의사소통 역량을 기를 수 있고, 좀 더 나은 상호작용을 할 수 있다고 생각하였기에 이러한 방법을 토대로 수업 지도안을 ... 학습 과정안 수업자 : 수업자 의도 본 단원은 학생들이 탈것을 포함한 여러 낱말을 직접 말해보는 것을 목표로 하고 있습니다.
본시 학습 지도안 ... 강화를 통해 발언권을 얻어 발표를 할 수 있도록 지도하겠음. ?본인 활동 후, 도움이 필요한 또래의 활동을 도와주며 계속해서 수업에 적극적으로 참여 할 수 있도록 지도하겠음. ... 오늘 배울 내용이 무엇 인지 떠올려 볼 수 있도록 유도하여 지도한다.
마음에 안 드는 상황에서 소리를 지른다. 다 뇌병변장애 6 ○○○ 여 혼자서 돈을 지불하거나 물건을 고르지 못한다. ... *교사의 지도를 받아 기부의 의미를 간단히 말한다. *기부의 의미를 따라 말한다. ... 본시 지도 계획 순 이름 성별 본시관련 수행능력 수준 행동 특성 집단 편성 비고 1 ○○○ 여 돈으로 무엇을 할 수 있는지에 대해 행동으로 표현할 수 있으나 말로 설명하지 못한다.
특수교육 실무원의 신체적 언어적 지원 전략 4. AAC:몸짓, 그림카드 질서, 협동 전략 3. ... 교육연극 을 통한 배움이 있는 활동 요구하는 표현을 잘 하지 못하는 친구는 언어적 촉구로 스스로 표현할 수 있도록 지도한다. ... 특수교육 실무원의 학생 수업 참여 및 주의 집중 보조 전략 4. AAC:몸짓 프레지 자료 학급의 학생의 실제 상황을 제시하여 학습 및 요구의 필요성을 느낄 수 있도록 한다. T.
본교의 1학년 장애학생들은 제2외국어 수업시간에 특수학급에서 별도의 특수교육을 받지 않고 일반학급에서 함께 교육을 받는다. ... 장애학생은 일반학급과 특수학급을 겸하여 수업을 받으며 비장애학생은 학교에서 매월 시행하는 장애학생 이해교육으로 장애학생에 대한 이해도가 높은 편이다. ... 본교에서는 본교의 장애학생과 비장애학생 모두 차별받지 않고 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것에 다양한 노력을 기울이고 있다.
