저는 OO대학교 사학과에 재학을 하면서 한국고대의사상과문화, 동양사사료강독, 한국사사료강독, 고려시대의사회와문화, 한국현대의정치와사회, 한국근대의사회와문화, 조선시대의사회와사상, 아시아사탐구 ... 기타 특기사항 저는 사학과에서 좋은 성적을 받았으며 일반사회교육 OO 자격증을 가지고 있습니다. ... 진학동기 제가 연세대학교 교육대학원 역사교육 전공에 입학하고자 결심하게 된 동기는 사학 전공자로서 주로 역사를 가르치면서 제 역량이 부족하다는 생각도 들었고 학원 일을 하다보면 학력으로
전적대학의 전공과 사학과의 공통점(유사성)은 무엇인가요? Q. 고려와 조선의 가장 큰 차이는 무엇이라고 생각하나요? Q. 인문학이 인간에게 필요한 이유가 무엇인가요? Q. ... 전적대학과 사학의 공통점은 무엇인가요? Q. 토익점수는 몇 점이고 그러한 점수를 받기 위해 어떠한 노력을 하셨나요? Q. ... 중국에서 人才를 선발하는 方式은 시대에 따라 변화하였다.
저는 사학과 학부를 다니면서 명청시대사, 한국근대사, 한국현대사, 서양근대사, 고적답사, 당송시대사, 조선후기사, 서양사특강, 한국정치사상사, 고고학개론, 박물관학과역사 등 다양한 ... 연구계획 저는 한양대 대학원에서 현대 한국인 인구의 치골하 각도를 기반으로 성별을 추정하는 3차원(3D) 접근 방식 연구, 최근의 식민지시대 사회구성체론에 대한 역사적 검토 연구, ... 저는 또한 17세기 군영문 둔전의 확대와 경영형태의 변화 연구, 경상북도 지역 지방인민위원회의 역사적 배경과 활동 연구, 조선 초기의 禮樂 정비와 典禮書 간행: 『세종실록』 「오례」
답변 : 척화파와 주화파의 주장과 그 당시 조선의 시대 상황과 연관시켜 정당성이 있는 주장을 찾아내 보고서를 작성했습니다. ... 이렇게 근대적인 모습뿐만 아니라 주변의 조선 전후기를 대표하는 궁, 현대적인 건물 등의 환경을 통해 한국 역사의 중요한 곳의 여러 시대의 모습을 한 번에 볼 수 있었습니다. ... 화친을 맺고 조선을 살린 최명길이 있습니다. 질문 : 지원자가 조선의 대신이었다면 어떤 선택을 했을까요? 답변 : 저는 조선을 살리기 위해서 최명길과 같은 선택을 했을 것입니다.
현대사 연구, 수당사 학계의 근황-세대별 동향을 중심으로 한 연구, 역사적 인물의 다층적 네트워크를 기반으로 한 역사적 세력 추론 연구, 순천 왜교성전투와 조선민중의 동향 연구, 조선시대 ... 경영형태의 변화 연구, 18~19세기 仁川 德積島 住民들의 거주 양상－金海 金氏 일가의 古文書 분석 사례 연구, 19세기 洛論系 지식인들의 神 관념 이해와 그 경세학적 의미 연구, 조선시대 ... 진학동기 제가 한양대학교 대학원 사학과에 진학하고자 하는 이유는 공직에서 일을 하면서 회의감이 많이 생겼고 원래 대학교에서 학점을 잘 받았던 만큼 제가 관심 갖고 있던 사학 연구를
‘조선얼’과 ‘조선심’ Ⅵ. 두 사학자의 역사인식 1. 문일평의 ‘고려개사’/ 2. 정인보의 ‘조선사연구’ Ⅶ. 맺음말 참고 문헌 Ⅰ. ... 두 사학자의 공통점 1. 1세대 민족주의 사학자의 영향/ 2. 국내 중심의 활동 3. 조선학운동 전개 Ⅴ. 두 사학자의 차이점 1. 역사연구의 범위/ 2. ... 현충사가 준공되었다.1933년에는 양명학의 시조인 왕양명의 사상과 양명학의 전개 과정, 조선시대 양명학의 역사와 자신의 견해를 밝힌 『양명학연론(陽明學演論)』을 60회에 걸쳐 연재하였다
저는 중앙대학교 역사학과에 편입학을 하고 나서 고대 그리스 로마사, 조선시대 생활사, 고고미술사학개론, 역사고전의 이해, 역사학입문, 박물관과문화기획, 주제로 본 동양사, 중국고대의 ... 제가 생각하는 저의 강점은 사학 전공자라는 점과 전공 수업을 수강하면서 학점을 잘 취득한 점이라고 생각합니다. ... 제가 중앙대학교 역사학과에 편입학을 하려고 결심한 이유는 OO대학교 사학과를 다니면서 훌륭한 대학에서 사학 공부를 하고 싶다는 갈증이 있었기 때문입니다.
고려시대의 교육 1) 고려 교육제도 중앙 관학 지방 관학(수도 外) 사학 1. 국자감(대학): 고등 2. ... 조선시대의 사회와 교육 · 유학: 고려 VS 조선 고려시대조선시대 경사학(經史) 성리학(신유학), 주자학 공·맹 탐구 성(성품)·리(이치) 탐구 충·효 강조 존왕양이(차별윤리) 강조 ... 조선시대의 교육 1) 조선시대의 관학 교육 중앙 관학(수도) 지방 관학 성균관 사부학당(중등) 향교(중등) (1) 성균관 · 교육과정 1.
조선시대 지식·지식인 재생산체계-17∼18세기 여주 이씨를 중심으로 한 연구, 고려시대 인사행정과 정인경정안의 사료적 가치 연구, 고려후기 인사행정과 인사문서 연구, 동아시아 근대 ... 식민지시대조선의 자화상 연구, 운양 김윤식의 죽음을 대하는 두개의 시각 연구, 국제선 공산주의그룹과 박헌영 연구, 워싱턴회의 전후 한국 지식인층의 정세인식 연구, 잡지 '콤무니스트'에 ... 연구계획서 저는 고려대 사학과 대학원에 들어가서 근대 수도 개념어의 용례와 번역어 '수도'의 등장 연구, 식민지기 '지역'과 '지역운동'-1930년대 초반 경성지역을 중심으로 한 연구
조선시대의 교육 국가에서 운영하는 관학과 개인이 운영하는 사학으로 구분하였다. (1) 관학 ① 성균관 : 고려 시대의 국자감과 같은 기능을 했으며, 생원과 진사를 대상으로 입학 자격을 ... : 역학, 율학, 의학, 천문학 등의 잡학 교육과 훈련원에서 무예 교육을 실시 (2) 사학 ① 서원 : 조선시대에 등장한 고등 교육 기관으로 학문을 연마할 목적으로 만들어졌으나, ... ■ 한국체육사[조선시대의 체육] 조선시대의 사회와 교육 1.
조선시대의 사학에는 대표적인 사립 교육기관인 서원과 초등 사설 교육기관인 서당이 있었다. 5. ... 조선시대의 교육 조선시대의 관학에는 최고의 국립 교육기관인 성균관, 향교와 비슷한 중등교육기관인 사학, 임금과 세자 및 종친의 교육을 담당한 왕실교육기관, 지방의 중등교육기관인 향교 ... 고려 시대의 사학에는 사립 고등교육기관인 12도와 초급 사설 교육 기관으로 마을의 기초교육을 담당하는 서당이 있었다. 4.
, 조선시대회화사론 , (문예출판사, 1999) 참조. 4) 차미애, 「공재 윤두서 일가의 회화 연구」, (홍익대학교 미술사학 박사학위 논문, 2010) pp. 155~164. 5) ... , 조선시대 산수화 특강 , (사회평론아카데미, 2015) 참조. 6) 안휘준, ?조선 후기(약1700~1850)회화의 신동향? ... 시대개관 조선 후기(약 1700~약 1850)의 회화는 초기 및 중기의 전통을 토대로 명·청대 미술을 소화하였다.
이러한 기능은 조선시대까지 계승되었다. 1.1.4. 십이도 문종 이후 설립된 십이도는 고려시대 개경에 있었던 12개의 사학을 일컫는다. ... 고려시대와 조선시대의 교육의 특징과 시사점 목 차 1. ... 성리학 고려 말기에 전해진 성리학은 조선시대에 들어와서 본격적으로 발달했다. 특히 조선 건국을 합리화하는 토대로 자리잡으면서 조선시대 사상의 중심으로 자리잡았다.
역사적 상대주의의 유래에 대해 설명하기 위해 미국 신사학파 이야기를 잠시 꺼내도록 하겠다. 19세기 독일. ... 즉 조선의 어두운 면만 역사적으로 강경화한 것이다. ... 당쟁의 역사를 조선의 선진사를 보여주는 것으로 얼마든지 긍정적으로 바라볼 수 있다. 또 조선의 역사를 정채된 역사라고 표현하기도 하였는데, 사실 정채된 역사란 존재할 수 없다.
형벌 보조의 정치론과 감흥적 교화 연구, 동양사 분야의 회고와 전망: 팬데믹 시대의 동양사 연구 등을 하고 싶습니다. ... 연구계획서 저는 고대 사학과 대학원에서 일본의 식민지 지배와 식민지적 근대 연구, 한국사의 의미에 비추어 본 현행 교육과정 고대사 체계의 문제점과 개선 방향 연구, 고려 초 徇軍部의 ... 저는 또한 조선후기 사천왕도(四天王圖)의 제작과 봉안 양상 연구, 조선총독부의 언론정책과 『每日申報』에 나타난 방공관련기사의 추이 연구, 한국에서 발견된 4세기 구덩이 매장지에서 수집된
에도시대부터 시작되는 일본인 학자들의 한국사 연구는 일본의 조선침략이 본격화되면서 침략에 대한 명분을 찾는 단계에서 조선을 강점하기 위한 실질적 방법을 모색하는 단계까지 이르게 되며 ... 이에 대해 우리의 역사연구는 개항 이후의 조선 사회와 국제 환경의 변화에 따른 시대의식의 반영으로 나타난 것이며, 외세의 침략과 봉건적 사회 모순에 대응하는 반침략·반봉건의 근대의식과 ... 또한 에도시대 이후 일본의 한국사 연구가 이루어지면서 생겨난 식민주의 사학에 함몰되기도 하였다. 1908년 신채호와 황의돈에 의해 일부 극복되어가지만 1910년 한일병합이 이루어지게
유교를 중심으로 돌고 돈 조선의 교육 조선시대 교육의 주목적은 오늘날 교육이 대학입시에 맞춰져 있듯, 과거에 급제해 유교 이념에 따라 나라를 다스릴 관리를 육성하는 데 전적으로 맞춰져 ... 조선시대 과거시험은 3년에 한 번 치르는 국가 최대 규모의 정규시험 ‘직년시’와 국가에 경사가 있거나 특별채용할 일이 생길 때 치르던 ‘별시’로 나뉘었다. ... 조선 후기 때부터 사학과 향교는 교육 기관으로서나, 지역의 중심으로서나 그 역할이 매우 축소되었다. 성균관은 명실상부 조선 최고의 교육기관으로, 중앙정부에서 직속 관리했다.
저는 한국 고대사 중에서도 아직 확증되지 않은, 고조선, 그보다 더 오래 된 시대의 한국사에 대해 연구를 하고 싶습니다. ... 거기다 저는 4년제 대학교 졸업생이기 때문에, 다른 어떤 사학을 전공한 2학년 수료생들보다도 더 사학에 대한 깊은 전공 지식을 가지고 있다고 생각합니다. ... 한국고대사, 한국현대사, 한국근대사, 한국중세국제교류사, 한국중세사회경제사, 근대한국과제국주의, 근대개혁기정치사상사특강, 근대개혁기자료연습, 한국중세사회사특강, 한국중세지성의세계, 구석기시대연구
고려시대에는 국자감에 공자의 화상이나 소상을 봉안하였고, 조선시대에는 문묘에 위패를 봉안하였습니다. ... 고려시대 문벌귀족 가문 출신인 최충은 해동공자라고 불리면서 사학을 크게 발전 시켰던 인물입니다. ... ●해동공자인 최충 고려시대사학을 크게 발달시킨 대표적인 인물로는 해동공자인 최충이 있습니다.
