인간관과 교육관 -목차- 1. 머리말 2. 인간관 및 교육관 2-1 다양한 인간관과 그에 따른 교육관 ㄱ)성선설 ㄴ)성악설 ㄷ)백지설 2-2 나의 인간관 및 교육관 3. ... 다양한 인간관과 그에 따른 교육관 ㄱ)성선설성선설은 맹자가 처음 주장하였다. 그는 ‘인의예지’의 4단은 천성에서 발생하므로 인간의 본성이 선하다고 보았다. ... 따라서 선은 천성에 속하고 악은 인위에 속한다는 입장이 성선설의 관점이라 할 수 있다. 이러한 입장을 가진 성선설에 따른 교육관의 키워드는 ‘민주적 교육’이다.
전통적인 인간상 이란 무엇인가? 인간의 본성은 선하다. 인간의 자연성을 강조하는 교육 동양의 맹자 & 불교의 인간관 서양의 루소의 인간관(18세기) ..PAGE:9 성선설 1. ... 전통적 인간관 - 성악설 - 성선설 - 무선무악백포설 2.생물학의 인간관 - 조기출생론 - 결핍존재론 3.심리학의 인간관 - 행동주의 인간관 - 정신분석학 인간관 - 인본주의 인간관 ... 맹자 [孟子, BC 372 ~ BC 289] (2)성선설 ..PAGE:10 성선설 1. 전통적인 인간상 이란 무엇인가?
인간이해의 전통적 관점인 성악설, 성선설, 백지설을 이해하고 교육에 적용할 수 있다. 4. 인간을 이해하는 현대 철학적 관점을 이해할 수 있다. 5. ... Human Understanding)에서 주장 교육에의 입장-환경과 교육에 따라 인간이 형성 인간의 본성 = 성악설+성선설+백지설 = 통합적 관점 필요 2교시 인간이해의 현대적 관점 ... (性惡說) 2) 성선설(性善說) 3) 백지설(白紙說) ◆ 인간의 이해 - 성악설 1) 성악설 인간은 태어날 때부터 악한 존재라는 입장(미움, 폭력 등) -인간에 근원적으로 내재해 있다는
크게 성악설적 관점과 성선설적인 관점에 따라 두 가지로 구분 2. ... 인간본성에 따른 교육성선설적 관점 - 맹자에 의해 주도됨 - 인간은 본래 선하기 때문에 외적 간섭을 배제한 스스로의 문제 해결 노력으로 성장할 수 있다는 낙관적인 관점을 지니고 있음 ... 인간의 본성과 교육 1. 인간의 본질과 교육 2. 인간본성에 따른 교육 3. 교사로서 지녀야 할 올바른 인간관과 교육관 1.
크게 성악설적 관점과 성선설적인 관점에 따라 두 가지로 구분 성악설적 관점 - 순자에 의해 등장 - 전통 교육의 경우 인간의 본성을 성악설의 부정적 관점으로 설정 - 인간의 모든 ... 인격이 형성될 수 있도록 함 - 인간을 수동적 객체로 보고 적극적인 주형의 교육을 실천함을 강조하는 과정에서 인간의 능동적이고 창의적 사고를 억제한다는 비판을 받음 성선설적 관점 ... 인간의 본성과 교육에 대해서 1. 인간의 본질과 교육 2. 인간본성에 따른 교육 3. 교사로서 지녀야 할 올바른 인간관과 교육관 1.
그러므로 적절한 인간성이란 무엇인지 파악해야 교육의 실천이 가능할 것이다. 인간성에 대해서는 크게 성선설과 성악설, 백지설로 나뉜다. ... 주제: 보육과정의 철학적 기초인 성선설, 성악설, 백지설에 대해 요약하고 이 중 하나를 선택해서 자신의 아동관에 대해서 작성. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성선설 2. ... 성선설인간은 본래 선하다는 입장을 취하는 것이 바로 성선설이며, 동양에서는 맹자가 서양에서는 루소가 이러한 입장을 취하였다.
이처럼 지각설은 외부의 계기인 자극에 우선적으로 주목하면서, 행위가 인간 내부에서 기원한다는 맹자의 성선설과 같은 이론에 비유로 들어 인간의 마음은 그릇, 본연지성은 그릇에 담긴 물 ... 율곡의 학문관 1) 지각설 율곡의 철학을 살펴보기 위해서는 지각설에 대한 이해가 필요하다. 지각설이란 인간의 마음에 대해 이해하는 방식 중 하나이다. ... 그것은 그대로 교육에 반영되어 교육목적으로서의 구실을 할 수 있다. 이러한 인간상은 학자마다 추구하는 바에 차이가 존재할 수 있고, 퇴계와 율곡 또한 미묘한 차이가 존재한다.
결론 : 나의 아동관 나의 아동관이라고 하니 거창한 생각이 든다. 공부를 시작하면서 성선설, 성악설, 백지설에 대한 이야기는 많이 접했다. ... 인간은 선하게 태어난다는 성선설을 주장하며, 영유아의 본성은 악하게 태어나기 때문에 이를 극복하기 위해 영유아를 억압하고 통제를 정당화 한다. ... 내가 공부를 처음 시작할 때는 성선설을 지지했다. 그런데 요즘에 드는 생각은 백지설 쪽으로 기울어지고 있다. 아동은 어떤 환경에 있는지에 따라 변화무쌍하다.
서양에서 성선설을 취하는 대표적 학자인 플라톤과 루소의 이상주의, 자연주의, 교육관에서 보았듯이 인간의 본성이 선하다고 생각하는 입장에서는 공통적으로 교사의 적극적인 역할보다는 학습자를 ... 서양 사상에서의 성선설 서양에서는 인간의 본성이 선한가. ... 따라서 아래에서는 서양철학에서 성선설을 주장한 대표적인 학자인 플라톤과 루소에 대하여 그 성선설 이론 자체 보다는 그들의 성선론의 입장에서의 구체적인 교육내용과 방법, 교사의 역할에
아래에서는 기독교 철학의 한 갈래인 스콜라 철학을 발전시킨 토마스 아퀴나스의 교육관을 살펴봄으로써 서양사상의 성악설에서의 교육관에 대하여 살펴보겠다. ... 토마스 아퀴나스의 교육관은 그의 교사론에서 나타난다. ... 동양 사상에서의 성악설 맹자의 성선설에서 선악의 기준이 분명히 제시되지 못했다며 그러한 문제점을 들추어 선을 正理平治의 순사회성으로, 악을 반사회성인 偏險悖亂으로 규정하여 성선설을
-성선설인간은 본성은 원래부터 선했다고 바라보는 입장인 성선설의 입장은 맹자와 루소가 주장하였습니다. ... 이들 외에도 피히테, 프뢰벨 등도 인간은 본래 선하다고 보았습니다. -성악설 맹자의 성선설과 대립되는 성악설은 순자가 주장하였는데 인간의 본성은 원래 악하고 그 선함은 거짓이다. ... 철학적인 사고로부터 발전해온 인성론에서는 크게 나누자면 인간의 본래 성질은 선하다는 성선설과, 본래 악하다는 성악설, 그리고 본래 선하지도 악하지도 않은 백지와 같은 상태라는 백지설
결론 나의 아동관은 성선설이라고 생각한다. 인간은 태어날 때는 선한 마음을 가지고 태어난다. 그런데 주변의 환경과 부모에 의하여 악행적인 모습을 답습한다고 생각한다. ... 사회와 문화의 규칙, 규범, 지식, 정보, 기술 등을 계승 발전시키는데 있고 정보와 규칙의 습득을 위해서 직접 교수하는 방법이다. (2) 아동관 ① 성선설인간의 본성이 본래 선하다고 ... 또 인간은 누구나 선하게 태어났다는 성선설을 주장 했다. (4) 현대 20세기 접어들어 영유아 연구가 본격적이게 되었다.
성선설은 인간의 본성은 태어날 때부터 본래 선하다고 보는 태도로서, 맹자와 부소가 성선설의 이념을 주장하고 있다. ... 반면 성악설은 성선설과 반대로 인간은 태어날 때부터 본래 악한 마음을 가지고 있다고 보는 견해며, ‘인간의 본성은 악하고 그 선함은 위’라고 주장한다. ... 맹자는 우물로 기어들어 가고 있는 어린이를 구하려는 순수한 마음을 지닌 것은 바로 인간이 성선설에 기초하고 있기 때문이라고 보았다.
중국인문학개론 현대자본주의사회와 성선설 들어가며 성선설이냐 성악설이냐에 대한 의견차이는 개인의 경험, 가치관, 환경에 따라 다르게 나타날 수 있다. ... 첫 번째로 교육이 중요하다. 주의할 점은 여기서 말하는 교육이란 성성선설에서 말하는 교육이란 효성, 우애와 같은 인륜과 도덕에 집중한다. ... 성악설의 악을 절제하는 방식의 한계점과 문제는 위 내용에서 설명했기 때문에 차치하고, 성선설의 교육은 성악설의 교육에 비해 보다 근본적인 해결 방안이라고 볼 수 있다.
루소의 아동관 루소의 아동관을 살펴보면 당시에 기독교가 가지고 있는 성악설과는 다르게 성선설을 기반으로 하여금 아동을 생각하였다. ... 성선설이란 인간이 태어날 때부터 선하게 태어나고 악하게 변화하는 이유는 주변의 환경으로 인하여 변화한다고 뜻하였다. ... 기독교에서는 하느님 도움 없이는 절대 구원받지 못한다고 하였으며, 인간은 태초부터 죄를 가지고 태어난다고 생각하였으나, 루소는 성선설을 바탕으로 하고 있다.
아동관의 종류(성선설, 성악설, 백지설)와 변화과정(고대, 중세, 계몽주의시대, 현대)에 대해 순서대로 서술하시오. 1) 아동관의 종류 먼저 맹자와 루소가 주장한 성선설을 보면 인간을 ... 그러한 성선설 관점에서 아동에게 필요한 교육은 주입식 교육이 아닌 아동이 성장하는 속도에 맞춘 스스로 경험하게 하는 교육이 최상의 학습이라고 봤다. ... 이처럼 인간은 환경의 영향을 받는다고 봤기에 교육에서 환경의 중요성을 강조했고, 능동적 지적 활동과 후천적 교육의 중요성을 강조했다. 2) 아동관의 변화과정 아동의 존재를 바라보는
우선, 맹자는 인간 본성론 중 성선설을 주장한다는 점을 알 수 있습니다. 성선설은 인간은 본래부터 선하고 주변 환경이나 경험에 따라 변해간다는 주장입니다. ... 나의 아동관과 교육관 학번 이름 아동관과 교육관을 정리하기 전에 맹자와 맹자 어머니의 관점을 해석한 후 ‘나의 아동관과 교육관’이라는 주제로 에세이를 써보도록 하겠습니다. ... 이에 반해 맹자 어머니의 인간 본성론은 맹모삼천지교라는 말에 따라 자녀의 성장 환경을 중요시함을 알 수 있습니다.
인간관계론 주제: 본 수업 과정에서 인간의 본성에 대한 성선설, 성악설, 성무선악설, 성선악혼설 등의 견해를 학습했습니다. ... 사람을 돕는 일을 하는 사람들은 성선설 에 대한 믿음을 가지고, 여러 사람들을 도울지 모르나, 나는 인간이 무엇이든 될 수 있기 때문에 최선을 다해서 사람을 대해야 한다 라는 가치관을 ... 성악설은 인간을 통제해야 하는 존재로 보고, 성선설은 인간을 지나치게 이성적인 존재로만 취급한다.
로크의 백지설에 기초한 교육만능설과 루소의 성선설에 기초한 소극적 교육론을 비교하여 설명하고, 자신의 교육관을 제시하시오. (1350) 로크는 영국 경험론의 대표자이자 근대 민주주의 ... 루소는 성선설을 주장하였는데 이는 창조주의 손에서 나올 때 모든 것은 선하지만 인간의 손을 거치면서 타락하게 된다는 것이다. ... 신인문주의(계발주의) 교육은 계발설을 내세웠는데 이는 교육은 인간 내부에 능력들을 펼처낸다. 즉, 인간의 갖춰진 선한 본성을 바깥으로 표출하고 성장시키는 것이다.
