A+ 교육철학 논술형 중간고사시험(간호학과 교직이수)
- 최초 등록일
- 2023.04.02
- 최종 저작일
- 2022.04
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소개글
"A+ 교육철학 논술형 중간고사시험(간호학과 교직이수)"에 대한 내용입니다.
목차
1. 고대 그리스의 아테네에서 문화와 교육이 발달한 원인을 분석하고, 현재의 교육에 주는 의미를 논하시오. (1200자)
2. 로크의 백지설에 기초한 교육만능설과 루소의 성선설에 기초한 소극적 교육론을 비교하여 설명하고, 자신의 교육관을 제시하시오. (1350)
3. 과거의 전통적인 교육과 19C후반에 등장한 새교육(New Education)의 차이점을 분석하고, 현재의 교육에 주는 의미를 논하시오.
본문내용
1. 고대 그리스의 아테네에서 문화와 교육이 발달한 원인을 분석하고, 현재의 교육에 주는 의미를 논하시오. (1200자)
아테네의 문화와 교육이 발달한 원인은 모두 아테네의 교육적 특징에 관련있다. 아테네의 지리적 위치는 교육에 많은 영향을 끼쳤다. 아테네는 잘 발달된 해안을 끼고 있어서 초기부터 해상활동이 활발하였다. 이러한 조건에서 아테네인들은 주변의 다양한 문화를 접하고 경험할 수 있었으며, 그에 따라 자유로운 사고가 가능했다. 그리고 경제적으로도 풍요해졌다. 아테네는 크게 전기와 후기로 나눌 수 있다. 전기는 페르시아 전쟁에서 승리하기 이전으로 귀족 중심의 나라였으며 귀족은 땅이 있어야 하고, 그 땅의 크기에 따라 권력이 달라지던 시기였다. 철저한 구가주의에 입각해 있던 스파르타와는 달리 아테네에서는 국가가 아닌 개인의 탁월성과 교양을 중심으로 교육의 기반을 만들었으며 신체와 정신을 조화롭게 발달시키고 지혜로운 시민 양성에 교육의 목적을 두었으며 사고하는 인간을 목적으로 하였다.
참고 자료
없음
