"비음화 교육" 검색결과 1-20 / 522건

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  한국어 ㄴㄹ비음화 유음화 교육방안

  한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어의 비음화와 유음화 발음 교육방안 목차 1. 한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어에서 비음화와 유음화 현상의 설명 2. 교수단계 설정 1. 제시 2. 연습 3. ... 참고문헌 류재율(2020) 한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어의 비음화와 유음화 발음 양상 연구 , 한국어문화교육 제13권 2호 두위신(2020) 중국인 학습자를 위한 유음화 발음 교육 방안 ... 학습내용 /ㄴㄹ/연쇄 복합어의 비음화와 유음화 학습자 수준 중급 학습 시간 50분 단계 교수-학습 내용 유의점 제시 1) 학습자에게 인사한 후 /ㄴㄹ/연쇄 복합어에 대해 교육하기 전에

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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  비음화의 교육 방안에 대하여 서술하시오

  비음화 교육의 개선 방안과 구체적인 실행 방안 비음화 교육에서는 교육자의 전문성과 교육 방법이 매우 중요하다는 것이 밝혀졌다. ... 비음화의 교육 방안은 학생들이 비음화를 올바르게 이해하고 습득할 수 있도록 돕는 것이 목적이다. ... 비음화 교육 방안으로는 첫째, 비음화 규칙의 이해와 음운적 연습, 둘째, 비음화 발음의 대조와 청각적 피드백, 셋째, 비음화 발음의 확장과 적용 등이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.02

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  효과적인 한국어 비음화 교육 방안 - 중국인 학습자의 비음화 오류 분석을 중심으로 -

  결론 본고는 중국인 학습자의 비음화 발음 오류 분석을 통하여 효과적인 비음화 교육 방안을 제시하는 것에 목적을 두어 작성하였다. ... 한국어와 중국어의 차이 중 특히 비음화와 관련된 부분을 대조함으로써 중국인의 비음화 오류 원인을 분석하였고, 그에 따른 올바른 교수 방안을 모색해 보았다. ... 한국인 화자가 영어를 말할 때 비음화를 적용하여 발음하는 경우가 있는데 이는 목표어와 모국어의 상이한 음운 현상으로 인해 발생하는 오류에 해당한다. outlet을 영어 원어민은 [아욷

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16

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  한국어의 음운현상 중 비음화 현상에 대한 고찰 및 교육 방안

  또한 비음화는 규칙성이 명확하기 때문에 교사가 그 원리만 잘 이해하고 있다면 비음화에 대한 발음의 어려움은 비교적 쉽게 극복하리라 예상되어 비음화의 규칙성과 비교적 세밀한 교육 방법까지 ... 그러나 실제 비음화는 매우 규칙적으로 일어나는 현상으로 한국어 교사가 그 규칙성만 잘 이해한다면 쉽게 교육할 수 있는 내용으로 생각되어 그 규칙성을 고찰하고 교육 방안을 제시하고자 ... 주 제 : 한국어의 음운현상 중 비음화 현상에 대한 고찰 및 교육 방안 과목명 : 대조언어학 아이디 : 이 름 : 서론 한국어 발음에는 개별 음소의 정확한 발음만 안다고 해서 유창한

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.07.05

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  한국어의 발음에는 여러 가지 음운 현상이 있습니다. 예를 들어 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. 이들 중에서 한 가지 음운현상을 선택하여 설명하고 어떻게 발음교육을 할 것인지에 본인만의 교육방법에 대해 쓰시오.

  예를 들어 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. 이들 중에서 한 가지 음운현상을 선택하여 설명하고 어떻게 발음교육을 할 것인지에 본인만의 교육방법에 대해 쓰시오. ... 이러한 음운현상에는 여러 가지가 있는데 그 중에서 경음화 음운현상의 원리와 경음화 관련 발음교육 방안에 대해 살펴보고자 한다. 1. ... 경음화 현상의 발음교육 방법 외국인 학습자들에게 경음화 현상을 설명하여 이해를 시키는 일은 결코 쉬운 일이 아니며, 한국어에 대한 직관이 없는 외국인들이 경음화의 환경을 이해하여 바르게

  리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.13 | 수정일 2020.11.26

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  외국어로서의 한국어학개론 음운변동(비음화)-한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고, 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술하시오.

  이 글에서는 음운변동 중 비음화를 선택하여 개념을 설명하고 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술할 것이다. ... 먼저 단어를 제시해 비음화가 일어나는 곳에 주의하며 발음을 하도록 따라 읽게 하고, 문장에서 비음화가 일어난 부분에 표시한 후 따라 읽기, 마지막으로 단어와 단어 사이에도 비음화가 ... 본론 비음화란 비음이 아닌 소리가 비음을 만나 비음 [ㄴ, ㅁ, ㅇ]으로 발음되는 현상이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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  비음화 유형과 교육방안

  이를 장애음과 유음의 비음화라고 한다. 3. 교육방안 발음 교육은 단시간에 완성하는 것이 아니다. ... 비음화 발음 교육 수업은 다음의 순서로 다루고자 한다. 4.비음화 수업 1) 준비단계 - 학습목표설정 : 의사소통할 때 비음화 규칙을 자유롭게 적용할 수 있게 상호 비음화와 낱말과 ... 비음화별 교육방 5.1장애음의 비음화 - 장애음의 비음화 규칙과 발음에 대한 학습자의 흥미를 유발시킨다. - 장애음의 비음화 규칙에 대해 제시하고 설명한다. - 단어, 문장을 통해

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.24

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  비음화의 개념과 교육방안

  외국어로서의 한국어 발음교육론 : 비음화 교육방안 한국어의 발음에는 여러가지 음운 현상이 있습니다. 예를 들어 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. ... 대화연습으로 역행 비음화 교육을 마무리 한다. 예) 더 필요한 거 있으세요? 네. 국물 조금만 더 주세요. 더 살 것 있나요? ... ㄴ 상호 비음화: 앞 뒤의 두 음이 서로에게 영향을 끼쳐 비음으로 바뀌는 현상 예) 섭리[섭니 섬니] (ㄹㄴ), (ㅂㅁ)국력[국녁궁녁] (ㄹㄴ), (ㄱㅇ) 교육방안: 음절의 끝소리

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.27

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  음운현상중 비음화의 교육방법

  비음화 교육방법 비음화는 외국인 학습자에게는 절대로 쉬운 일이 아니다. 각각의 모국어의 발음체계가 한국어와는 전혀 다를 것 이기 때문에 충분한 연습과 훈련을 시켜야 한다. ... 특히 외국인들이 발음하기 어려운 운음현상 중 한가지인 비음화현상은 보다 더 집중해서 교육해야 할 것이다. II. 본론 1. ... 두 번째로 학습자가 비음화의 개념을 이해했다고 판단되면, 비음화가 일어나는 단어 들을 반복적으로 연습시킨다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.16

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  한국어의 비음화 (교육방안까지)

  비음화를 교육하기 위해서는 비음화가 일어나는 환경을 나누어 교육하는 것이 좋다. ... 교사는 비음화에 대한 정확한 이해와 함께 학습자의 수준에 맞는 교육을 해야 한다. ... 비음화와 유음화의 기본원리 (발음교육론) : 2006625073 이주희 2007. 10. 22 자음동화(비음화, 유음화) : 복합어에서 두 자음이 나란히 있을 때 이웃하는 자음의 영향을

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.25

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  한국어의 발음에는 여러 가지 음운 현상이 있습니다. 비음화의 음운현상을 설명하고 어떻게 발음교육을 할 것인지에 대해 쓰시오.(외국어로서의 한국어발음교육론)

  비음화의 교육 방안 비음화는 한국어에서 필수적으로 일어나는 대표적인 음운현상이다. ... 비음화 교육의 활동 유형 1) 원리 학습 전 활동 이 활동은 비음화 현상의 원리를 학습하기 전에 낱말이 실제로 어떻게 발음되는지 학습자로 하여금 예측하게 해 보는 활동이다. (1) ... 비음화라 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.01.08 | 수정일 2015.02.20

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  한국어의 발음에는 여러 가지 음운 현상이 있습니다. 예를 들어 비음화 , 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. 이들 중에서 한 가지 음운현상을 선택하여 설명하고 어떻게 발음교육을 할 것인지에 대해 쓰시오.

  그중 구개음화 현상에 대한 설명과 함께 발음교육을 어떻게 할 것인지 다뤄보고자 한다. 2. ... 예를 들어 ‘ㄱ’다음에 비음이 올 경우 ‘ㄱ’이 [ㅇ]으로 소리 나는 현상은 한국어에서는 필수적인 현상이지만 지나치게 철자에 의존하여 [국물]로 발음해서는 안 된다. ? ... 복잡한 음운 현상을 이해하기 위해서는 학습자 자신의 모국어와 관련된 음운현상을 파악하여 한국어와 비교해 보는 것도 도움이 될 것이다. 2.1 구개음화 구개음화란 ‘ㄷ’이나 ‘ㅌ’이

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2023.12.26

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  [한국어의 발음에는 여러 가지 음운현상이 있습니다. 예를 들어 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. 이들 중에서 한 가지 음운현상을 선택하여 설명하고 어떻게 발음교육을 할 것인지에 대해 쓰기]

  이 조항은 유음화와 비음화를 동시에 적용해 놓은 것이라 할 수 있다. ... [유음화 현상의 설명과 발음교육 방법] 1. ... 더 정확히 말해 유음화 현상을 설명하는 조항에서 유음화 현상의 적용을 받지 않는 예외적 현상으로서 ’ㄹ‘의 비음화를 언급하고 있는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.17

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  발음교육론 시험 문제 & 답 정리

  받아쓰기 8.2 비음화 1. ... 겹받침의 발음교육에서 가장 중요한 것은 음절 말이나 자음 앞에서는 두 자음 중 하나만 발음한다는 사실을 인식시키는 것 2. 먼저 기본적으로 앞 자음이 발음된다고 설명해준다. 3. ... 어간의 받침과 어미의 첫소리인 /ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ/가 축약하여 격음화 되는 것은 한국어 자음을 익힐 때부터 /ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ/는 해당하는 평음과 /ㅎ/가 결합하여 이루어진 소리임을 인식시킨다

  시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.20 | 수정일 2022.09.23

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  [방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 한국어교육학개론(공통)

  비음화 현상 교수 방안 발음 교수의 단계별 교수 방안과 발음 교육을 위한 구체적 활동 내용을 바탕으로 비음화 현상에 대한 교수 방안을 제시해보도록 하겠다. ... 결론 지금까지 다양한 음운 현상에 대해 살펴보고 이 중 비음화 현상의 발음 교육을 위한 단계별 교수 방안을 수립해봤다. ... 비음화 현상 소개 및 예시 3. 발음 교수의 단계별 교수 방안 1) 도입 2) 제시 3) 연습 4) 사용 5) 마무리 4. 발음 교육을 위한 구체적 활동 5.

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.13

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  한국어교육학개론 ) 음운 규칙 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별(도입-제시, 설명-연습-사용-마무리) 교수 방안을 기술하시오.

  장애음의 비음화는 평음의 비음화, ㄴ첨가 후의 비음화, 종성규칙 후의 비음화 등으로 다시 나눌 수 있다. 2.2.1.1 평음의 비음화 평음의 비음화는 장애음의 뒤에 비음인 ‘ㅁ, ㄴ ... 2.2.1 장애음의 비음화 2.2.1.1 평음의 비음화 2.2.1.2 ㄴ첨가 후의 비음화 2.2.1.3 종성규칙 후의 비음화 2.2.2 유음의 비음화 2.2.2.1 ㅁ, ㅇ 뒤 유음의 ... 비음화는 크게 장애음의 비음화, 유음의 비음화로 구분할 수 있다. 2.2.1 장애음의 비음화 장애음과 비음의 연쇄로 인하여 발생하는 장애음의 비음화는 후행 비음의 영향으로 선행 장애음이

  방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2021.01.29

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  [외국어로서의 한국어학개론 A+과제] 한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오.

  비음화에는 장애음 비음화와 유음의 비음화가 있는데, 장애음 비음화는 앞 음절 종성에 위치한 장애음 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’이 뒤 음절에 위치한 비음‘ㄴ, ㅁ’과 만나면 ‘ㅁ, ㄴ, ㅇ’으로 ... 한국어의 자음동화는 크게 양순음화, 연구개음화, 비음화, 유음화로 구분된다. ... 한국어 교사로서 한국어 교육의 현장에 한국어 음운규칙을 어떻게 효과적으로 적용시키고 교육을 해야 하는지에 대한 많은 개발과 연구가 되어야 한다

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.12

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  대만인 학습자를 위한 한국어 발음교육 연구 - 운율단위의 음운현상을 중심으로 -

  경음화의 실현율이 높은 반면에 비음화와 격음화는 낮고 유 음화는 매우 낮았다. ... 단어 경계를 넘어서 하나의 운율단위 를 형성할 때 나타나는 경음화, 비음화, 격음화, 유음화에 대한 실현율 과 오류 형태를 분석하고 이를 표준중국어를 사용하는 학습자와 대조 하였다. ... 한국어문화교육학회 한국어문화교육 권경근

  논문 | 30페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.01.29 | 수정일 2024.05.08

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  효과적인 한국어 발음 교육 방안

  중국인을 대상으로 하는 비음화 발음 교육 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 초급 교재에서는 보다 효과적인 비음화 교육 방안을 위해 비음화 발음을 좀 더 명시적으로 표기해서 가시성을 높일 수 있어야 할 것이다. ... 중국인을 대상으로 하는 비음화 발음 교육 방안 결과을 살펴보았을 때, 유음에 대한 비음화는 단계별 정답률에 큰 차이가 없거나 심지어 역전되는 현상을 보였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.06

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  한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육방안을 서술하시오

  비음화 한국어에서 ‘ㅎ’은 어두에서는 제 음가대로 소리 나지만 모음과 모음 사이에서나 앞글자의 받침이 ‘ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ’일 때는 발음되지 않는다. ... 그러므로 외국인들에게 한국어를 교육할 때는 그들이 한국어의 음성적인 특성에 익숙해질 때까지는 비음을 발음할 때 의도적으로 비음성을 강조하여 발음해야 오류를 피할 수 있다. ... 경음화 우리 모두가 알고 있듯이 영어에서는 마찰음이 발달하고 한국어에서는 파열음이 발달하는 반면 한국어에서는 음성과 음성의 구분이 없다.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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