수업모형도덕 이야기하기 모형 교수 학습 자료 포토툰, PPT, 4컷 만화 학습지 학습 단계 학습 과정 교 수 학 습 활 동 학습 형태 (분) 자료 및 유의점 교 사 활 동 학 생 ... 느낀 점 이야기하기 주인공에 대해 느낀 점 이야기하기 (감정이입) ▷ 등장인물에 대해 느낀 점 질의하기 ▶ 며칠 동안 돈이 떨어져 있는 것을 보고도 함부로 가져가지 않는 사람들의 행동을 ... ▷ 등장인물에 대해 느낀 점 이야기하기 ▶ 나였으면 아무도 안 볼 때 몰래 주웠을 것 같아요. ▶ 마을 사람들이 모두 다 착한 거 같아요. 어떻게 그 유혹을 참을 수가 있죠?
도덕이야기하기 수업 모형 Ⅰ. ... 도덕이야기하기 수업 모형의 정의 도덕이야기하기모형은 교사가 도덕규범과 관련된 이야기를 하는 것이 아니라 학생들이 경험했던 도덕적 갈등이나 도덕적 선택의 이야기를 스스로의 말로 ... 도덕이야기하기 수업 모형의 특징 데이(J. M. Day)와 테펀(M. B.
도덕이야기하기(Narrative Story telling) 모형 가) 개념 도덕이야기하기모형은 교사가 도덕 규범과 관련된 이야기를 하는 것이 아니라 학생들이 경험했던 도덕적 ... 따라서 도덕 경험의 이야기를 통해서 도덕성 발달을 촉진하고 고무시키는 것이 도덕 이야기하기 모형의 특징이다. ... 이에 비해 아동 자신의 경험을 발표하는 도덕이야기하기모형이 가장 중요하게 생각하는 교수?학습 원리는 학생 주도의 개인적인 도덕 경험 이야기하기이다. 나) 특징 데이(J. M.
PBL 이론을 바탕으로 한 초등학교 수업 개발 -5학년 2학기 도덕 수업을 바탕으로- ( 도덕 )과 교수?학습 과정안 단원명 6. ... 교실수업개선전략 활동형태 전체-개인-전체 적용모형 PBL 학습자료 활동지, 태블릿 학습단계 학습내용 교수? ... ♧학습활동 안내 ♧학습활동 안내 【활동1】인권 소리함 이야기 살펴보기 【활동2】모둠별로 해결계획 세워보기 【활동3】원탁 토론하기 ◎【활동1】인권 소리함 이야기 살펴보기 ◎【활동1】인권
나딩스가 이야기한 도덕교육에서의 교사의 역할은 다음과 같다. 첫째, 따뜻한 배려의 제공자이다. ... 나딩스가 이야기하는 도덕 교육의 목표는 따뜻한 배려를 고양하고 유지하며 따뜻한 배려의 공동체를 강조하였다. ... 본 수업 모형을 적용하면 이야기가 무엇인지 질문하거나 경험의 공유하고 발표해볼 수 있다. 또한, 도덕적 저자 되기 활동을 할 수 있다.
배려 수업 모형 36. 내러티브 접근법, 도덕이야기 수업 모형 37. 봉사활동 학습, 경험 수업 모형, 고려모형, 프로젝트 접근법, 수행평가 38. 사회 행위 모형 39. ... 오직 법에 의해 규정된 행위만을 올바른 행위로 간주함. (3) 인습 이후 도식 : 인간의 권리와 의무가 사회적 협력을 조직하기 위한 공유 가능한 이상에 기초함. 3. 4구성 요소 모형 ... 도덕 딜레마 토론 수업 모형 32. 가치명료화 수업 모형 33. 이론적 근거 정립 모형, 가치 갈등 수업 모형, 가치 분석 수업 모형 34. 개념 분석 수업 모형 35.
배려 수업 모형 36. 내러티브 접근법, 도덕이야기 수업 모형 37. 봉사활동 학습, 경험 수업 모형, 고려모형, 프로젝트 접근법, 수행평가 38. 사회 행위 모형 39. ... 도덕 딜레마 토론 수업 모형 32. 가치명료화 수업 모형 33. 이론적 근거 정립 모형, 가치 갈등 수업 모형, 가치 분석 수업 모형 34. 개념 분석 수업 모형 35. ... 인지와 공감의 통합 가능성 : 뜨거운 인지 1) 공감이 지닌 편향(2가지) (1) 친숙-유사성 편향 (2) 지금-여기 편향 2) 공감이 지닌 두 종류의 편향을 극복하기 위해 제시한
도덕이야기 수업모형에 적합한 교수-학습 지도 및 발문을 활용할 것. 7. 학생 간 상호작용이 두드러지도록 실연할 것. 8. ... 을 활용할 때는 도덕이야기 수업모형으로 진행하고 흑색 부분을 적용하여 전개하시오. 학습 문제 인식과 동기유발 달성할 학습목표와 관련된 문제를 제시하고 동기를 유발한다. ... 도덕이야기 탐구 및 자신의 도덕적 경험 발표와 공유 도덕이야기를 탐구하고 자신의 도덕적 경험을 발표하고 공유한다.
◎도덕이야기 수업 모형 학습 문제 인식과 동기유발 도덕이야기의 제시와 주요 내용 파악 도덕이야기 탐구 및 자신의 도덕적 경험 발표와 공 ... 이야기 수업 모형을 적용하되, 적절한 수업 계획을 구상하여 실연할 것 ◎을 활용하여 동기유발하고, 학습목표를 반드시 제시할 것. ... 도덕적 토론의 도입 도덕적 이슈를 강조하는 질문 이유를 묻는 질문 상황을 복잡하게 하는 질문 도덕적 토론의 심화 심층적 질문하기 다음 단계를 강조하는 질문하기 명료화와 요약하기 역할채택을
이야기 수업모형 ·이야기 수업모형 : 가장 오래된 도덕교육의 접근법 중 하나로, ‘내러티브, 서사’를 이용한 전통적 도덕교육 수단. ... 이론적 배경 : 경험주의 학습론 → 콜브(Kolb)의 경험학습의 4단계 순환고리 도덕적 문제 상황 및 사례 제시 → 도덕적 주제 확인 → 느낀 점 이야기하기 → 자신의 경험 발표하기 ... 이야기 형식을 통해 타인의 삶과 행위를 이해하고 학생들의 도덕성 발달을 촉진하고자 하는 교수전략. ?매킨타이어 : ‘인간은 이야기를 하는 동물이다.’
일시 2022. ○. ○ ( ○교시) 교과 역량 도덕적 사고 능력, 자기 존중 및 관리 능력 학습 모형도덕이야기 수업모형 교수? ... 전개 도덕이야기 제시 도덕이야기의 탐구 및 자신의 도덕적 경험 발표 (모둠) 학습 문제 제시 옳음의 의미 탐구 경험 공유 의미와 필요성 알기 ○ 학습 문제 제시 ? ... 정리 학습 내용 정리 ○학습 내용 정리하기 ?올바른 삶을 위해서는 무엇을 해야할까요? - 도덕적 성찰을 해야 합니다. 5′
성경이야기 - 4명의 친구가 한 문둥병 친구를 예수님을 만나게 하기 위하여 들것에 태워서 예수님을 만나게 하였던 이야기를 들려준다. [ 4센타 “ 나눔의 방” ] 준비물 : 팔에다 ... Lamme, Krogh , Yachmetz -다른 사람을 존중하기동의 도덕성을 연구 결과 : 종교를 가진 아동은 우연관계, 동정심, 협동, 상호 정직성, 질의, 책임감, 성실성, ... 모형: 의도와 동기 or 물리적인 결과 과실, 거짓말, 도둑질 등의 문제 사태를 제시 – 반응 살핌.
상반된 도덕이야기하기 방법을 도덕과 교육에 적용함에 있어서 어느 하나의 측면만을 강조하는 것은 부적절하다. ② 전통적인 교사 중심의 이야기하기 만을 강조할 경후 학생의 자율적 사고와 ... ④자신의 경험 발표 하기: 네 번째 단계는 제시된 이야기와 유사한 학생 자신의 경험을 발표하는 단계이다. 이 단계부터 학생 중심의 도덕이야기하기가 시작된다. ... 학습 모형 서사적 수업모형 학습 단계 학습 과정 교수?
그림카드 2 (본시) 도덕 38~41 □ 상대방을 고려하여 자신의 감정 표현하기 ? ‘지호의 이야기’ 예화를 통해 감정을 적절하게 표현하지 않을 때의 문제점 알기 ? ... 배려모형의 개념 배려 모형은 배려 윤리에 기초한 도덕과 수업 모형이며 ‘타인에 대한 사랑이나 배려, 도덕적 감수성, 관심이나 염려, 동정심 같은 도덕성’을 기를 수 있는 모형이다. ... 동기유발하기 ?지호와 서희의 이야기 영상을 보여준다. ※ 영상을 보기 전 수업내용을 이해하기 쉽도록 유의하며 볼 것에 대해 미리 설명한다.
감동적인 이야기 소개하기 ☞ 도덕적인 사람의 모습을 소개해 봅시다. ? 다짐 그리고 선포하기 1. ... 감정과 이성의 상호 작용 교수모형 감정과 이성의 상호의존성을 고려한 도덕교육의 교수모형의 핵심은 학생들로 하여금 도덕 감정과 도덕이성의 불가분의 관계를 주지시키고 경험하게 하여 삶의 ... 다짐 및 선포하기 2-1.
수업 모형 1)내러티브 접근법의 개념과 특징 -내러티브 접근법 : 도덕이야기하기를 통해 학생들의 건전한 도덕성 내지 바람직한 인격의 함양에 기여하고자 하는 방법적 접근법으로, 내러티브는 ... 태펀은 비고츠키 이론을 발전시키면서 내러티브를 강조(도덕교육론에서 추가적으로 설명) -우리는 삶 속에서 도덕적 선택과 결정을 하고 그것에 의미를 부여할 때 기본적으로 이야기로 말하기 ... 윤리과 교수-학습모형] 1.협동학습 1)협동학습의 의미 : 이질적인 학생들로 구성된 소규모의 집단을 구성하여 공동의 노력과 협력을 통해 ‘건전한 도덕성 내지 유덕한 인격함양‘을 도모해
민감성 갖기, 공감 능력 기르기, 다양성 수용하기 모둠활동, 단체활동, 협동학습전략을 이용하여 다른 사람과 힘을 합쳐 일을 해결하는 활동으로 구성하기 4 본시 지도를 위한 수업모형 ... 도덕 ‘타인과의 관계’ 영역의 역량*과 기능* 익히기 *도덕적 대인관계능력 : 경청·도덕적 대화하기, 타인 입장 이해·인정하기, 약속 지키기, 감사하기도덕적 정서 능력 : 도덕적 ... 학급의 문제점을 협동하여 해결하는 방법 이야기하기 4 82~85 ○ 협동의 소중함을 깊이 깨달아 마음을 다지고 생활 속에서 꾸준히 실천할 수 있다. ?
초등도덕교육Ⅱ 초등 도덕과의 교재연구 및 수업의 실제 -도덕이야기모형 + 역할놀이 모형- 6학년 3. ... (나) 도덕이야기의 제시와 주요 내용 파악 이어서 도덕이야기를 본격적으로 제시하고 그 주요 내용을 파악하는 단계로 나아간다. ... 그리고 이야기를 제시하는 방식도 교사가 말하기, 학생이 말하기, 이야기를 읽어 주기, 학생들이 직접 읽기, 시청각 매체내CT로 제시하기 등 여러 가지 방법들이 모색될 수 있다 여기서
어떻게 이야기해도 사람들은 자기 생각대로 나를 판단했었기 때문에 거기에 대한 억울함이 있었다. " 라는 이야기하기도 했었습니다. ... 성격의 마지막 구조인 초자아는 부모에게 배운 사회적인 가치와 도덕이 내면화된 표상을 뜻합니다. 초자아는 도덕 원리에 의하여 옳고 그름을 판단합니다. ... 지금 당장 죽고 싶다고 말하는 내담자를 치료하기에는 적합하지 않다는 생각이 들었습니다.
