어휘 교수법에서 유의어 교수법이 중요한 이유 또한, 같은 맥락이다. ... 질적인 측면에서 보았을 때 의미가 유사한 단어들의 집합이기 때문에 언어를 처음 접하는 사람에게 유의어에 대한 체계적인 교수법을 적용해야 해당 언어의 학습 효과를 높일 수 있으며 실질적인 ... 새로운 의미를 갖는 모든 어휘를 새롭게 만들 수는 없기 때문에 다의어 역할이 매우 중요한 것이다.
어휘 교수ㆍ학습 방안 연구 이은하(2011) 의미장 이론을 활용한 효과적인 어휘학습법, 부경대학교 석사논문 임지룡(2003)국어의미론, 탑출판사 윤평현(2008) 국어의미론, 역락 ... 기계 번역이나 자연어 처리 시스템에서 다의성을 처리하고 문장의 의미를 파악하기 위해 다층적 의미장을 활용하는 연구들이 진행되고 있습니다. ... 다층적 의미장은 언어학 연구, 자연어 처리, 기계 번역 등 다양한 분야에서 활용되며, 단어의 다의성을 처리하는 데 유용한 도구로 인정받고 있습니다.
본론 다의어로서의'쓰다' 를 초급 학습자에게 교수하는 구체적 방안 -. ... 그렇기 때문에 과제중심교육법과, 형태초점교수법이 통합된 교육법을 사용 하여 의사소통능력 향상에 초점을 맞추어 교육해 나가야 할 것입니다. ... 학습자 모국에서는 '쓰다'와 같은 다의어가 있는지, 있다면 어떻게 쓰이는지 비교해서 이야기 합니다.
학습자 입장에서는 어휘가 동음어인지 다의어인지는 크게 중요하지 않으며 어떤 용법으로 사용되는지가 더 중요하다 . 03. ... 문법을 배울 때와 마차가지로 다의어를 가르칠 때 학습자의 숙달을 고려해서 선택적으로 학습시켜야 한다 . 예시 . ‘ 타다 ’ 라는 동사를 배울 때 . ... 다양한 교수법을 선택할 수 있다 . 그러나 , 학습자의 어휘 수준을 고려해서 교수법을 달리 해야 한다 .
우리는 동형어와 다의어를 구분할 때 흔히 의미적 직관을 사용한다. 직관에 의한 의미간 연관성의 유무에 따라 동형어나 다의어로 처리한다. ... 동형어와 다의어의 구분을 위해 의미적 기준과 통사적 기준을 상보적으로 사용할 수 있다. ... 잘못된 호응관계가 완벽하지 않을 경우 상대에 대한 존칭 자체표현이 불완전해지며 의미전달이 제대로 되지 않게 된다. 8한국어의미론 다의어와 동형어의 구별은 필요한가?
이를 통해 알 수 있는 것은 언어를 단순 암기나 제한적인 교수법으로는 어휘를 향상시킬 수 없다는 것을 의미하며 유의어와 높임표현, 다의어 등과 같은 형태적 특징을 지닌 한국어일 경우 ... 더더욱 어휘 학습에 대한 체계적인 교수법이 필요하다. ... 의미적으로 보았을 때 동의어, 반의어, 다의어 등이 발달하였으며, 개념의 차이에 따라서 상의어와 하의어가 발달하였다는 특징도 지니고 있다.
다의어 예)타다(불나다,올라타다), 손(손발,일손,조력,관계,수완,소유,솜씨,버릇 등의 의미) 다의어 교수 우선순위: 기보 의미를 가진 것, 의미 빈도가 높은 것, 학습에 유용한 것 ... 어휘교수 유용론과 무용론 무용론: 구조주의 접근법, 청각구두식 교수법. ... 어휘 교육 방법론에 대한 연구: 유의어 변별, 어휘 제시 방법, 어휘 연습 방법, 의미장을 활용한 집중 학습, 어휘 학습 전략(파생어 습득, 다의어 습득), 의미 관계를 이용한 어휘
이러한 어휘 교수 방법론은 ‘쓰다’를 교수하는 데에도 큰 도움이 된다. ‘쓰다’는 그 의미가 다섯 가지나 되는 다의어이다. ... ‘쓰다’라는 단어는 그 안에 내포한 의미가 다양하기에, 다의어로써 가르칠 수 있다. ... 다의어를 가르칠 때에는 학습자가 혼란스러워 하지 않도록 단계별로 순차적으로 가르치는 것이 중요하다.
한국어 학습자에게 수많은 어휘를 계속해서 가르치는 것보다는 근본적이고 핵심적인 의미를 가지고 있는 다양한 다의어의 사용법을 가르치는 것도 효과적인 한국어 학습 방법이다. 4) 동의어의 ... 그러나 의사소통 능력을 중시하는 최근의 교수동향으로 볼 때, 어휘교육은 매우 중요한 역할이라 할 수 있다. 어휘는 다의어의 특징을 기본적으로 갖는다 . ... 음소의 수는 제한되어 있기 때문에 다의어의 발생은 필연적일 수 밖에 없다.
한국어 교육은 한국어 교육의 다양한 문제점을 연구하고 교수법을 개발하는 것이다. 이에 따라서 한국어와 한국어교수법 자체가 한국어 교육의 대상이 된다. ... 국어교육: 한국어 다의어 교육의 현황과 전망. 새국어교육, 71, 67-89. ... 그러나 외국인을 위한 한국어 교육을 제공할 때 교사의 능력은 가급적 단순화되고 쉽고 흥미로운 교수방법으로 적용되며 까다로운 경어법에 대하여 체계적인 훈련과 교육이 필요하다. 4.
이런 반복 연습을 통해 습관이 형성되어야 자연스럽게 정확한 발음을 구사할 수 있다. ① 의사소통 중심 접근법 ② 청각·구두식 교수법 ③ 직접 교수법 ④ 문법·번역식 교수법 → ②, ... 효과가 낮다. → ③, 유의어나 반의어, 다의어나 동음이의어를 제시하거나 어휘장을 이용한다. ... 청각·구두식 교수법은 행동주의와 구조주의 이론을 바탕으로 모방과 반복에 의한 습관 형성을 중시한다. 12.
(상황에 맞는 기능을 수행하고 성공할 수 있도록) 의미를 강조하면→ 의미중심교수법, 기능 강조→ 기능중심교수법, 과제 강조→ 과제중심교수법 *단점: 기능중심에서는 어휘가 그다지 부각되지 ... 어휘는 그다지 중요하게 생각되지 않았고, 문법 공부를 위한 부차적인 도구였음) ex: 중고등학교때 영어공부, 문법을 번역하는 교수방법 2) 직접 교수법(direct method) * ... 3, 4음절 어휘가 대부분임 Ⅰ어휘교육의 역사 →시대에 따라 어휘가 각광받았는지 아닌지 1) 문법 번역식 교수법(grammar translation method) *배경: 과거 유럽에서
의미 간 혼동 방지를 위한 순차적 제시 , 문맥에서 활용할 수 있는 구 전체의 제시 상위어와 하위어 필요에 따라 자매어나 상하 관계의 어휘를 함께 연관지어 어휘 확장 다의어 관계 , ... 어휘 교육이 무용하다는 관점 : 청각구두식 교수법 , 구조주의 접근법 학습자가 필요로 하는 단어를 예측할 수 없으며 , 어휘 학습은 어휘의 축적일 뿐 어휘 교육이 필요하다는 관점 : ... 형태 , 구성 , 기능이 유사하거나 시간 , 공간으로 인접되어 있는 경우 형성 다의어와 동음이의어 간의 경계가 확정적이지 않음 , 기본 의미나 의미 빈도수가 높은 항목 , 학습에
조어법의 불평등으로 교수, 의사, 선생, 고등학교는 남자를 지칭하며, 여자를 지칭할 땐 단어 앞에 ‘여’자를 붙인다. ... 어휘적 중의성을 야기하는 의미관계로는 다의어와 동음이의어가 있다. ... 동음이의어란 소리만 같을 뿐 뜻은 전혀 다른 단어로 우연히 음이 같아진 것으로 본래 하나의 단어에거 분화된 의미를 통해 다의 관계를 획득한 다의어와는 성격이 다르다.
완전히 같은 의미의 어휘 관계인 동의어는 존재하지 않는다는 입장에서 유의어라는 용어를 사용. ① 유의어와 반의어를 이용한 어휘 교수는 전통적으로 가장 널리 어휘를 교수하는 방법이었으며 ... 의미적으로는 동의어와 반의어, 다의어 등이 발달하였고, 개념의 차이에 따라 상의어, 하의어가 발달하였다. 사회 언어학적으로 볼 때는 높임어, 완곡어, 비속어 등이 발달하였다. ... 이러한 공부법을 통해 한국어 어휘를 공부하기 위해서는 한국어의 주제어나 어원이 되는 단어를 적은 후에 그와 관련되는 언어를 적는 방식을 통해 머③ 단어가 항상 의미적으로 합성적이지는
주로 사용되는 수업 기법은 직접 교수법, 질문법, 브레인스토밍이며, 이러한 수업 기법을 적절히 활용하여 학습자의 응용 능력을 촉구하고자 하였다. ... 다음 수업 예고 ♣ 차시학습 예고하기 - 다음 시간에는 다의어와 동음이의어에 관해 배울 겁니다. ♧ 학생들에게 학습 내용을 복습해 올 것을 지시한다. ... 마지막 3차시 수업에서는 다의어와 동음이의어를 비교 및 대조하여 설명하고, 연습 활동에서 마인드 맵을 그려 어휘를 형상화하도록 할용하고 구분하는 역량과 동음이의어의 장음과 단음을 구분하는
일반적으로, 시에서는 딱딱한 한자어보다는 부드러운 우리 고유어의 사용이 더 낫다는 통념이 있는데, 이 시에서는 그렇지 않다. 그 까닭을 살펴볼 일이다. ... 어법을 무시한 말의 파괴적, 변칙적 쓰임이나 역설법(逆說法)도 있다. ... 일상 언어와 문학 언어의 다의성을 이해하고, 다양한 의미를 파악한다.
활용 · 학습자에게 어휘를 체계적으로 익히게 하고 어휘력을 확장 시키는데 도움을 준다. · 유의어, 반의어, 다의어, 동음이의어, 상위어와 하위어 활용 · 친족 관계를 내용으로 어휘장을 ... 대해 알아보고 초급 한국어 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현 교수법에 대해 기술하고자 한다. Ⅱ. ... 한국어 경어법 사용의 기능과 가치 3. 한국어 경어표현 교수 방법 및 내용 1) 어휘의 연습 2) 어휘의 제시 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.
동의어와 다의어 동의어는 뜻이 같은 말이고, 다의어는 두 가지 이상의 서로 다른 뜻을 갖는 낱말을 말 합니다. ... 한국학 교수인 최봉영 박사는 대학원에 가면 지도교수와 그 학생 사이에는 모든 것을 떠 나서 오로지 뭐가 옳고 그른지, 뭐가 참이고 거짓인지를 묻고 따지고 풀어야 되는데, 실제 별로 ... 때론 한국인들조차도 존댓말 중에서 압존법이라든지, 주체에 대한 간접 높임이라든지, 특수한 어휘에 의한 주체 높임 등을 외국인 학습자가 그 표현들 을 익히고 외우는 것은 정말 어렵겠다는
