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소개글

이 자료는 유아들이 읽는 동화 가운데 생활동화에 대한 자료입니다. 생활동화의 정의, 가치, 특성, 새롭게 다루어지고 있는 주제 등에 대해 다루었습니다.

목차

1. 생활동화의 정의
2. 생활동화의 가치
3. 생활동화의 특성
4. 새롭게 다루어지고 있는 주제

본문내용

1. 생활동화의 정의
생활동화는 사람과 동물에게 실제로 발생할 수 있는 이야기를 말하며 이는 사건들이 발생하거나 발생할 수 있다는 가능성의 범위 안에서 설정된다. 이야기의 주인공은 저자가 창안한 사실적인 인물이며, 그들의 행위와 반응은 실제의 사람 또는 실제의 동무들이 하는 행위와 반응과 아주 유사하다. 때때로 사건들은 과장되어서 거의 발생할 가능성이 없을 수도 있다. 이야기들 역시 생활동화에 포함된다.
유아들은 그들 자신 또는 그들과 같은 또래의 이야기를 좋아한다. 전래동화, 환상동화 등이 상상의 세계를 다룬 것이라면 생활동화는 주로 유아들의 경험 세계를 다룬 것이라고 할 수 있다.
유아교육의 내용 선정의 방향이 유아들에게서 가까운 것으로부터 먼 것으로, 구체적 경험에서 추상적 경험으로 진행되도록 한다면 그들의 현재의 생활과 경험은 동화의 중요한 소재가 된다. 따라서 생활동화를 통해 일상적인 생활이나 환경을 보다 새로운 관심과 흥미로 보고, 듣고, 생각하고, 관찰할 수 있도록 기쁨과 자극을 줄 수 있다.
생활동화는 전래동화와는 달리 바로 동시대의 자신들과 비슷한 경험 내용을 다룸으로써 감정이입이 쉽고 이해가 쉬우며 또한 동일시가 쉽게 이루어진다. 2,3세 유아들의 경우, 단순하게 묘사된 친숙한 상황과 물건에 대해 흥미를 집중시키고 명확하고 단순하면서 리듬감이 있는 표현 방식으로 이야기를 전할 때 즐거움을 주게 된다. 그들이 일상적으로 늘 하는 경험을 다시 이야기로 들을 때 즐거움과 편안함을 느끼게 된다.

2. 생활동화의 가치
생활동화는 동화를 읽는 유아보다 나이 든 어린이들의 시대에 관한 이야기일 수도 있지만, 현재 살고 잇는 유아들에게 큰 가치를 지닌다. 좋은 생활동화는 어린 독자에게 현재 삶을 살아가는 다양한 방법을 제시하고, 삶에 대한 가치와 의미를 부여하며, 호소력과 감동을 자아낸다. 생활동화의 가치는 다음과 같다.
①생활동화는 유아들로 하여금 쉽게 다가가도록 하며 즐거움을 준다. 유아들은 종종 자신의 삶 또는 자신과 아주 유사한 삶을 바라볼 수 있다.
②생활동화는 다른 사람들이 어떻게 살아가고 자신들의 문제를 어떻게 해결해 가는지를 알도록 돕는다.

참고 자료

김현희, 유아문학교육, 학지사
이대균 외, 유아문학교육, 공동체
이송은, 유아문학교육의 이론과 실제, 창지사