[교육행정] 교육행정 개념 정리 입니다.

소개글

교육행정에 대한 대부분의 주요 내용들의 개념을 정리 한 것입니다.
교육행정시간 이후 교수님께 제출 한 자료이며
요약식 서술이며 총 25장입니다.

목차

# 교육행정
[ 교육행정의 개요 ]
[ 교육 행정의 원리 ]
[ 교육행정 과정 ]
[ 관료제론 ]
[ 학교의 관료제적 특성 ]
[ 인간관계론과 교육 ]
[ 체제 이론 ]
[ 사회과정이론(역할과 인성의 상호작용모형) ]
[ GETZELS & thelen 의 사회과정 수정 모형 ]
[ 체제이론의 대안적 견해 ]
[ maslow의 욕구위계설 ]
[ maslow의 욕구위계 비교표 ]
[ herzberg의 동기 - 위생이론 ]
[ alderfer의 ERG 이론 ]
[ 교사의 경력화 단계(직무재설계프로그램) ]
[ 맥그리거의 x.y 이론 ]
[ 의사결정모형 ]
[ 교사들의 의사결정 참여에 관한 연구결과 ]
[ 의사결정에 있어서 구성원들의 참여유형 ]
[ 의사결정에 있어 행정가의 역할 ]
[ hersey & blanchard 의 상황적 지도성 모형 ]
[ 변형적(카리스마적, 영감적) 지도성 ]
[ 새로운 지도성 모형(교육적 지도성) ]
[ 공식 조직과 비공식 조직 ]
[ 집권조직과 분권조직 ]
[ 조직과 갈등관리 ]
[ 학교의 유기적 조직과 기계적 조직 ]
[ 학교 조직의 구조유형 ]
[ 학교의 조직화된 무질서 ]
[ 학교 조직의 느슨한 결합과 이원적 구조 ]
[ 학교 조직의 구조적 특성 ]
[ 학교 재구조화의 방향 ]
[ 고참여 학교조직 ]
[ 신자유주의적 교육개혁정책 ]
[ 바우처 제도 ]
[ 차터 스쿨 ]
[ 지방교육자치제의 개념과 원리 ]
[ 교육자치제의 주요내용 ]
[ halpin & croft의 조직풍토기술척도(ocdq) ]
[ 동료 장학 ]
[ 약식장학 ]
[ 자기 장학 ]
[ 선택적 장학 ]
[ 인간자원장학 ]
[ 교육비 ]
[ 학교 회계제도 ]
[ 초·중등교육을 위한 재원 ]

본문내용

# 교육행정
[ 교육행정의 개요 ]
* 교육행정의 정의(조건정비적 견해) - 조건정비적·기능학설적 견해, 교육의 자주성 강조. 교육행정이란 교육목표 달성에 필요한 제 조건을 정비·확립하는 수단적 봉사적 활동을 의미.

* 교육행정의 독자적 성격(특수성) - 목표 달성의 장기성과 비긴급성; 교육의 장기성에서 기인, 장기성과 이에 다른 비긴급성.
관여집단의 독자성과 협력성; 교사조직, 학생조직, 학 부모조직,지역사회조직 등의 조직성과 협력성을 중시
교육효과의 직접적 측정의 난이성; 교육효화의 직접 적인 측정의 곤란성을 의미.

[ 교육 행정의 원리 ]
* 법제면에서 본 원리 - 법치행정의 원리; 모든 행정은 법에 의거, 법이 정하는 범위내에서
기회균등의 원리; 누구나 능력에 따라 교육받을 권리
적도집권의 원리; 중앙집권주의와 지방분권주의와의 적도의 균형점 을 발견.
자주성의 원리; 교육의 독자성과 자주성의 존중.

* 운영면에서 본 원리 - 민주성의 원리; 국민의 의사를 행정에 반영. 국민을 위한 행정.
효율성의 원리; 최소의 노력과 경비로 최대의 효과, 경제성의 원리
지나치게 강조하면 교육의 본질이 손상.

참고 자료

없음