팀 보조 개별학습 (TAI)

소개글

팀 보조 개별학습 (TAI)에 대한 레포트입니다

목차

1. TAI란?
2. TAI의 등장배경
3. TAI의 절차
4. TAI의 장점
5. TAI의 단점

본문내용

1. TAI란?
TAI는 Slavin과 그의 동료들(1985)이 초등학교 3～6학년 수학 프로그램에 적용하기 위해 개발한 협력학습모형으로서, 협동학습과 개별학습을 결합한 수업모형이다. TAI는 특히 개별화교수 프로그램의 단점을 보완하려는 목적을 가지고 있다. 이 모형은 소집단에 대한 직접 교수법, 프로그램화된 자료를 통한 개별활동, 그리고 팀학습기법으로 구성된다.

2. TAI의 등장배경
① 수학에서 특히 문제가 되는 개인차를 극복하기 위해 개인의 능력에 따른 학습과제를 차별적으로 수행해 나가는 개별화 학습 프로그램에 협동적 동기를 결합시켜서 학습 효 과를 더욱 높이려는 의도에서 개발
② 협동학습에서 나타나는 긍정적 상호의존성 효과를 얻기 위함
③ 수학에서 많이 사용되고 있는 학생의 개인차를 고려한 개별화 수업에 따른 부작용을 해소하기 위해 고안 - 수학과의 경우 학습할 기능이 선수기능의 습득에 의존해 있기 때 문에 개별화 학습의 필요성이 대두되었다. 그러나 개별화 수업은 혼자 학습하거나 이질 적 동료와의 상호작용이 없음으로 인한 인지적․정의적 상승효과를 기대할 수 없다는 한계 점을 지니고 있다. 학생의 자습시간이 늘어나고, 교사는 학습자료를 체크하고 프로그램을 운영하는 데 많은 시간을 소비해야 하며 끝없이 반복되는 학습지에 학생은 지루해지고 타 인과의 무경쟁은 학습동기를 반감시키게 된다. 이런 개별화학습의 한계점으로 인해 개별 화 학습에 협동학습의 개념을 더한 "팀 보조 개별학습"의 개념이 등장하게 된 것이다.

참고 자료

없음