자폐아 지도법과 지도사례-보완, 대체 의사소통

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목차

1. 보완․대체 의사소통
1) 정의
2) 보완․대체 의사소통의 적용 대상
3) 보완․대체 의사소통 사용의 역사적 배경
4) 보완․대체 의사소통의 목적
5) 보완․대체 의사소통의 적용을 위한 고려사항

2. 보완․대체 의사소통 체계의 형태
1) 그림 교환 의사소통 체계(PECS)
2) 사인언어
3) 상호작용 의사소통판
4) 단서카드
5) 대화책
6) 음성출력 의사소통 보조기

3. 그 외의 사례

4. 나의 생각

5. 참고문헌 및 참고자료

본문내용

1. 보완․대체 의사소통

1)정의
보완․대체 의사소통(Augmentative and Alternative Communication: AAC)은 말을 할 수 없거나 알아들을 수 없는 사람을 위한 표현 의사소통 방법으로 의사소통 기술을 향상시키기 위해 사용되는 체계이다. 즉, 모든 상황에서 독립적으로 의사소통을 할 수 없는 사람들의 의사소통을 지원해 주고, 향상시킬 수 있도록 계획된 모든 접근방법이다.
미국언어병리학회(American Speech-Language-Hearing Association, 1999)에서는 “보완․대체 의사소통이란 의사소통 즉, 말하기와 쓰기에 심한 장애를 보이는 사람들의 장애를 일시적 혹은 영구적으로 보완해 주는 임상치료 행위의 한 영역이다. 또한 보완․대체의사소통 체계란 개인의 의사소통에 사용되는 상징(symbol), 보조도구(aids), 전략(strategies), 기법(techniques) 등을 총체적으로 통합한 것을 말한다.” 라고 정의하고 있다.
보완(Augmentative)의사소통이란 어느 정도 말을 갖고 있는 사람들을 위해 의사소통 과정을 보충․향상․지원하기 위하여 사용하는 것이다. 소리를 낼 수 있거나 발음이 정확하지는 않지만 말을 할 수 있기 때문에 그 말에 익숙한 가족이나 친구들이 알아들을 때도 있고 그렇지 못할 때도 있는 경우 몸짓, 얼굴 표정, 컴퓨터와 같은 보조도구를 첨가시켜 의사소통 하는 것을 말한다. 반면에 대체(Alternative)의사소통은 일반적인 의사소통 방식인 말(Speech)과는 다른 방법으로 말을 대체하는 방법이다. 즉, 전혀 소리를 낼 수 없고 말도 할 수 없어서 말 대신에 그림이나 글자를 지적한다든지, 컴퓨터를 이용하는 등의 다른 의사소통 보조도구를 사용해서 의사소통하는 것을 말한다.
보완․대체 의사소통의 중요한 구성요소들로 상징, 보조도구, 전략, 기법이 있다. 상징이란 몸짓, 사진, 손짓기호, 얼굴 표정, 그림, 낱말, 실물, 신화, 블리스상징 등과 같은 것을 말하고, 보조도구란 의사소통판, 의사소통책, 컴퓨터 장착기계 등 메시지를 주고받는데 사용되는 물리적 도구이다.

참고 자료

* 박은혜, 이정은(2000)
「보완․대체의사소통체계 적용을 위한 상황 중심 핵심어휘 개발 연구」-논문
* 정해동, 김주영, 박은혜, 박숙자(1999)
「장애학생을 위한 보완․대체의사소통지도」-논문
* Kathleen Ann Quill, 이정미(2005)
「자폐아동의 하기, 보기, 듣기 그리고 말하기」-시그마프레스
* 인터넷 출처 http://old.kise.go.kr/data/augument/aac.html