교육격차 해결방안(문제점, 해결방안, 사례연구)

소개글

교육격차의 해결방안에 대해 알아보기 전에 우리가 먼저 알아야 할 것은 교육격차는 무엇인지를 아는 것이다. 그래서 모든 것에 앞서서 교육격차가 무엇인지에 대해 짚고 넘어가려 한다. 교육격차란 말 그대로 교육적인 정도의 격차가 나는 것을 의미한다. 사전적인 의미로 풀어 설명하면 교육의 수준 따위가 서로 벌어져 다른 정도가 되는 것을 말한다. 일반적인 의미로는 교육 불평등이나 학력격차의 개념과 상호 교환적으로 사용되기도 하나 이들을 엄밀하게 구분하자면 다음과 같은 강조점에서 다소 차이를 보이는 것을 알 수 있을 것이다.

목차

1. 교육격차란?

2. 교육격차의 원인

3. 우리나라의 교육격차 현실

4. 해결 방안
(1) 교사와 교육 격차
(2) 학교 집단 체제의 개선 방향
(3) 기타 방안
(4) 나의 개인적인 의견

5. 해결 실천 사례

6 레포트 작성 후기

7 참고문헌

본문내용

1. 교육격차란?

교육격차의 해결방안에 대해 알아보기 전에 우리가 먼저 알아야 할 것은 교육격차는 무엇인지를 아는 것이다. 그래서 모든 것에 앞서서 교육격차가 무엇인지에 대해 짚고 넘어가려 한다. 교육격차란 말 그대로 교육적인 정도의 격차가 나는 것을 의미한다. 사전적인 의미로 풀어 설명하면 교육의 수준 따위가 서로 벌어져 다른 정도가 되는 것을 말한다. 일반적인 의미로는 교육 불평등이나 학력격차의 개념과 상호 교환적으로 사용되기도 하나 이들을 엄밀하게 구분하자면 다음과 같은 강조점에서 다소 차이를 보이는 것을 알 수 있을 것이다.

우선 교육 불평등이라 함은 교육격차와 같은 문제의식에서 출발하긴 하지만 그 주안점은 교육에 대한 이념적, 사상적 그리고 더 나아가서는 상징적인 관점을 강조하고 있다. 반면, 교육격차는 이와는 대조적으로 현상적, 가시적, 실제적인 측면에서 교육 불평등의 문제를 보다 구체적이고 접근 가능한 개념으로 받아드리려 하고 있다는 점에서 차이점을 가진다.

교육격차는 사회 및 학교구조의 사회적인 측면과 아울러서 그 기능적인 측면에서 교육의 과정과 결과적인 측면을 함께 동반하고 있는 관점이다. 투입 요건으로서의 기회균등의 격차, 교육 실천 활동에서 야기되는 교육과정에서의 격차 그리고 교육의 결과로 얻는 교육효과의 격차를 모두 포괄하는 거시적인 입장의 개념이라고 할 수 있다. 이와 유사한 개념으로는 학력은 학업성취를 뜻하는 것이고, 학업성취는 교사와 학습자의 상호적인 관계를 통해 얻어지는 결과물이라고 할 수 있다. 여기서 빚어지는 학력격차는 교육격차의 미시적인 관점으로서 교사와 학습자의 상호작용으로 학습자의 양적, 질적인 변화에 있어서 제기되는 격차를 의미하는 것이다.

이러한 교육격차를 교육의 과정으로 세분화해 본다면 교육기회, 교육여건, 교육과정, 교육의 산출 등에서의 차이를 의미하게 된다. 특히 교육격차의 내용은 투입단계에서의 교육투입(기회균등)의 격차, 교육 실천 과정에서 야기되는 교육과정에서의 격차 그리고 교육의 결과물에서 얻어지는 교육효과의 격차 등을 포함하게 된다. 더욱 세분화해서 살펴보면 교육 투입과정 단계에서는 인적, 물적, 재정적인 자원과 학교장의 지도성과 학교 풍토와 같은 등

참고 자료

8. 참고문헌


최신 교육학개론 - 성태제 외 13명 공저 / 학지사 / 2007

교육사회학 - 순준종 / 문음사 / 2006

교육사회학의 이론과 실재 - 이건만 / 도서출판 문음사 / 2000

한국의 교육과 사회 - 김영화 / 교육과학사 / 2000

교육학의 이해 - 김경철, 임종익 외 공저 / 양서원 / 1997

신교육사회학 - 한상준 외 공저 / 학지사 / 1995