교육현상에 강화의 원리를 적용하는 것은 바람직하다.

소개글

교육현상에 강화의 원리를 적용하는 것은 바람직하다.
왜 바람직하다고 생각되는 것인지에 대해 설명했습니다.

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본문내용

교육의 목적은 무엇일까...
어떤 것에 더 중요한것을 두는지에 대한 가치관에 따라 교육의 목적은 달라지겠지만, 좀 더 나은 모습으로 변화되는 것이 목표라고 말한다면 반대하는 사람은 거의 없다. 그렇다면 좀더 나은 모습으로 나를 발전 시키기위해 강화의 원리가 긍정적이냐 하는 문제 인데, 우선 답을 말하자면 바람직하다.
강화란, 특정행동에 뒤따르는 결과 중에서 행동재현 가능성을 높여주는 것으로 어떤 행동의 강도를 증가 혹은 유지시키는 결과를 가져다주는 절차이다. 우리가 목표로하는 교육의 목적을 위해서는 강화를 하는 것이 당연한 것이다. 강화가 긍정적인 행동재현 가능성을 가져다 주고, 이것이 교육에서는 목표에 이르기 위해 필요하기 때문이다.
실제 예를들어, 아이들이 주위환경을 정리하는 자발적인 행동을 유도하기위해서 강화의 원리를 이용할 수 있다. 교육의 진정한 의미는 억지로 시키는 것이 아니라, 학생들 스스로가 깨닫도록 해서 자발적으로 나오는 행동의 변화를 유도하는 것이다. 그러므로 가장 우선되어야 할것은 주위환경을 정리하는 행동이 가져다 주는 이익을 잘 설명 해 주어야 한다. 주위가 정리되면 깔끔해서 보기가 좋다는 점, 주위가 정리되어 집중해서 다른일을 할 수 있다는 점, 정리 되지 않게되면 내가 찾고자하는 것을 찾는데 시간이 걸려 스트레스를 받을 수도 있지만 정리를 하게 되면 그런 스트레스도 피할 수 있다는 점등을 설명해 주는 것이다.

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