행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논하세요.

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행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논하세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 파블로프와 고전적 조건화 이론
2) 스키너와 조작적 조건화 이론
3) 행동주의 이론의 사회복지 현장 적용 방안

3. 결론

본문내용

행동주의 이론은 오랜 시간 동안 학습에 있어서 중요한 이론으로 작용해왔으나 그만큼 비판의 대상이 되어오기도 했다. 행동주의 이론이 비판받는 주요 원인은 행동주의 이론을 증명할 때 동물을 대상으로 실험을 진행했으며 그러한 실험의 결과를 인간에게 그대로 적용시켰다는 것이다. 또한 인간을 이해하는 데에 있어서 인간의 내면을 배제하여 정서, 의식은 신경 쓰지 않고 겉으로 드러나는 행동에만 중점을 두었다는 점에 있어서도 비판을 받았다. 또한 인간과 환경의 상호작용을 통해 발달이 이루어진다는 관점을 내세운 인지주의가 등장하고 인지주의를 바탕으로 한 많은 학습법이 개발되면서 행동주의 관점을 바탕으로 한 단순 암기, 반복 암기 등은 시대착오적인 방법으로 여겨졌다. 그러나 이와 같은 비판에도 불구하고 행동주의 이론은 여전히 보편적인 학습이론으로 활용되고 있으며 학습의 과정에서 효과를 일으킬 수 있는 방법으로 인정받고 있다.

참고 자료

우혜진(2012), 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안, 경북대학교 교육대학원 석사 논문.
임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원 석사 논문.