한국어교원양성과정 초급 수업지도안

소개글

외국인을 대상으로 한 한국어 교원 양성 과정 초급 수업지도안 입니다.

초급의 수준에 맞게 위치에 대한 표현을 하였으며,

수업의 절차에 맞게 구성되어 있습니다.

본문은 그림과 함께 구성이 되어 있습니다.

초급수준에 맞게 쉽게 구성되어 있으며,

수업의 절차에 맞는 내용으로 구성되어있는 수업지도안이 포함되어 있습니다.

목차

본문 제시 (그림과 함께)

수업목표- 도입단계- 제시단계- 연습단계- 활용단계- 과제및 차시예고 단계.

본문내용

〔본문〕
책은 책상위에 있습니다.

책은 책상위에 있습니다.
공은 책상 아래에 있습니다.
곰인형은 책상 오른쪽에 있습니다.

초롱: 꽃병은 어디에 있습니까?
수현: 탁자 위에 있습니다.
초롱: 스탠드는 어디에 있습니까?
수현: 책장의 오른쪽에 있습니다.

단계:초급
교사는 학생에게 이제껏 학습한 단어와 문장을 이용해 안부를 묻고, 주위의 친구들 (앞, 옆, 뒤)과 간단한 인사를 통해 친밀감을 형성시킨다.
·대화중에 오늘 학습을 할 앞, 옆, 뒤,의 위치명칭을 자연스럽게 활용한다.

·파워포인트를 이용해 본문을 읽고 내용을 이해한다.
·학생들이 따라 읽도록 한다. 한사람씩 읽혀본다.
·위치명칭(위/아래, 앞/뒤, 오른쪽/왼쪽, 안/밖 사이)을 설명한다.
·기본문형을 이해하게 하고, 위치의 명칭은 빈칸으로 남겨두어 다양한 예문을 연습하도록 한다.


____은 어디에 있습니까?
_____은 _____에 있습니다/ 놓여 있습니다.
·연습문제를 풀며 배운 것을 복습한다.
(문장 가운데에 있는 빈칸을 채워넣는 방식으로 학습한 것을 복습한다.)
·연습문제중에 틀린 표현은 바로 잡아 준다.
·건물의 위치를 설명하는 방법을 통해 활용시키는 활동을 한다.
·본문을 다시한번 보면서 오늘 배운 위치명칭을 다시한번 정리해본다.

참고 자료

없음