횡단보도 건너기 지도안

소개글

횡단보도 건너기 지도안 입니다.
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목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구성
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 평가 계획
8. 본시 지도 계획

본문내용

1. 단원명
⋅단원: 13. 길을 건너요.
⋅소단원: 신호등이 있는 횡단보도 건너기

2. 단원의 개관
장애아동들은 대체적으로 이동범위가 좁고 자유로이 활동 할 수 있는 공간이 극히 제한되어 있으므로 횡단보도를 이용하여 먼 곳으로 이동하는 경험이 부족하다. 산업화의 영향으로 차량이 점차 증가하고 동네 골목길마다 차가 다니므로 보행자의 안전 교육이 절실히 요구 된다. 따라서 안전에 대한 이해와 지식을 지도하여 위험한 상황으로부터 예방하는 안전교육에 보다 주력하여야 할 것이다. 이에 실제 도로상에서 일어날 수 있는 여러 가지 안전사고에 대해 인식시키고, 안전한 생활을 영위하게 위해 자신을 보호할 수 있는 능력을 신장시키며, 보행자가 신호등을 인지하여 항상 횡단보도를 이용하여 길을 건너는 습관을 형성시키도록 지도한다. 보행자의 안전 규칙알기, 신호등의 역할과 기능에 대해서 알기, 차도를 건널 수 있는 안전시설 알기 등의 활동을 통해 교통안전에 대한 인식력을 고취시키고 인도와 차도 구별, 횡단보도 찾기, 신호등 식별하기 등은 실물을 이용하거나 실제 도로에서 보행자와 함께 도로를 건너는 등의 실습을 통해 현장감 있는 학습이 될 수 있도록 제시한다.

3. 단원의 목표
가. 이해면
1) 안전하게 길을 건너는 방법을 알 수 있다.
2) 보행자가 횡단보도를 알 수 있다.
3) 보행자가 신호등을 알 수 있다.
4) 신호등이 있는 횡단보도에서 안전하게 길을 건너는 방법을 알 수 있다.

나. 기능면
1) 보행자가 도로에서 횡단보도의 위치를 찾을 수 있다.
2) 보행자가 횡단보도를 건널 수 있다.
3) 보행자가 신호등을 식별할 수 있다.
4) 보행자가 신호등이 있는 횡단보도에서 안전하게 길을 건널 수 있다.

다. 태도면
1) 수업에 적극적으로 참여할 수 있다.
2) 바른 자세로 수업에 참여할 수 있다.

참고 자료

없음