[사회과학]교원평가제에 대한 견해

소개글

교원평가제에 대해 조사하고 찬성론과 반대론에 대한 견해를 적고 찬성쪽의 내용을 서술

목차

프롤로그
서 론 (교원 평가제란 ?)
본 론 1 (찬성론)
2 (반대론)
3 (외국의 경우)
결 론 (찬 성)

본문내용

교원 평가제는 아직까지 제대로 된 세부사항과 행정제도가 부족한 상태이나 점차 시행되어야 할 제도인 것만은 틀림없다. 지금도 초 ․ 중 ․ 고등학교에 가면 능력과 열정 그리고 인성이 부족한 교원들이 많이 있다. 인력이 부족하다는 핑계로 이러한 교원들을 자리에 둠으로 해서 다수의 성실하고 능력 있는 교원들에 피해가 돌아가며 재정적이나 학교 문제와 이제 막 교직의 길로 들어서는 교원과 이러한 준비생들을 위해 이제 우리가 결단을 내려야 할 시기인 것이다.
석유나 가스 광물 등의 천연 자원이 없는 우리나라에서 인적 자원은 세계로 내놓을 수 있는 유일한 자원인 셈이다. ‘교육은 백년대계의 길이다.’ 라는 말도 있듯이 언제까지 공교육은 멸시하고 사교육에만 의존할 수는 없는 노릇이다.
교육의 양적 ․ 질적 향상과 이런 교육의 믿음을 위해서는 교원 평가제는 실행되어야 하며 지금도 아이들을 위해서 애쓰시며 헌신하는 여러 선생님들과 교직원들을 위해서 보상 등을 통한 좀 더 나은 교육, 할 만한 , 배우고 싶은 교육 문화 정착과 발전을 위해 교원 평가제를 실시하여야 하며 이것이 제대로 된 제도가 되기 위해 세부적 조항 형성과 성과 ․ 평가 정도의 인센티브와 여러 가지 절차 등 제도적 사항과 절차 ․ 방법에 대해 좀 더 심도 있게 연구하고 노력을 기울여 시행되어야 할 것이다.
아직도 많은 부분에서 문제점이 많은 교육을 받고 있는 우리의 아이들을 위해서 어른들이 관심과 애정을 쏟을 때이다.

참고 자료

교원보수체계 개선방안 (한국교원단체총연합회)
교원보수의 경제분석과 정책개혁 (이주호)
자율과 책무의 학교개혁 : 평준화논의를 넘어서(한국인력개발 교육원)