[교육학] '교사연수' 분석 정리 레포트

소개글

교사연수에 대해서 알차게 정리한 보고서입니다.

연수에 대한 정의부터 시작하여 현직교사가 직면한 현실을 분석하여 정리하고
현재 교육 패러다임과 교사연수의 방향 등을 구체적으로 살펴보면서
마지막으로는 교사연수에 관한 토론 주제까지 제시하였습니다.

교사연수의 맥락과 시행과정 및 현황에 대해서 구체적으로 알아보기 좋은 보고서입니다.
유용하게 활용하실 수 있을거라 기대합니다!

목차

Ι. 주제 선정 배경

Ⅱ. 현직교사가 직면한 현실
1. 교육 패러다임 변화에 맞지 않는 교사양성체제
2. 현직교사에게 부여된 과제
3. 현직교사를 어떻게 도와야 할까

Ⅲ. 연수
1. 연수의 개념
2. 교육부의 연수 추진방향
3. 연수의 현황

Ⅳ. 토론 및 제언
1. 토론
2. 제언

참고문헌

본문내용

Ι. 주제 선정 배경
최근 교육계에서는 4차 산업혁명시대에 대비할 수 있는 인재 양성을 위해 교육 개혁의 필요성을 절감하고, 교육 혁신 방안을 개발하는 데 노력을 기울이고 있다. 이러한 교육 패러다임의 변화를 반영하여, 2017년 초등학교 1~2학년을 대상으로 시작해서 2020년 초·중·고등학교의 모든 학년을 적용을 목표로 2015 개정 교육과정을 시행하고 있다. 또한 자유학기, 혁신학교 등의 새로운 교육정책도 학교현장에서 실시되고 있다.

새로운 교육과정을 성공적으로 구현하기 위해서는 교사들의 역할이 매우 중요하다. 교육과정을 교수-학습 활동으로 실천하는 주체인 교사들이 새로운 교육과정의 취지를 얼마나 이해하고 관심을 가지는지에 따라 교육과정 실행의 정도와 질이 달라지기 때문이다. 아무리 타당한 목표를 표방하며 정부가 의욕적으로 개정한 교육과정이라 할지라도 교사들이 이를 교실에서 실행하는 데 필요한 지식, 기술, 태도를 갖추지 못한다면 교육과정은 한낱 문서에 불과하다. 이에 교육부는 2015 개정 교육과정을 학교 현장에 성공적으로 안착시키기 위해 교원연수를 적극 실시할 예정임을 밝혔다.
그렇기에 우리는 변화된 교육 패러다임 속에서 현직교사가 직면한 어려움과, 이를 돕기 위해 실시되고 있는 현직교육 중 ‘교사 연수’를 살펴보고자 한다. 따라서 교사 연수가 교육 패러다임의 변화를 반영하고 있는지, 현직교사들에게 실질적인 도움을 주는 방향으로 잘 이루어지고 있는지, 한계나 문제점은 없는지 살펴본 후, 앞으로 교사 연수가 나아가야 할 방향과 다른 대안이 있는지 논의해 보고자 한다.

Ⅱ 현직교사가 직면한 현실
1. 교육 패러다임 변화에 맞지 않는 교사양성체제
우리나라는 해방이후 급격히 증가한 중등교원 수요에 대처하기 위해 사범대학, 일반대학의 교직과, 사범계학과, 교과교육과를 설치해서 교원을 양성하였다. 이밖에도 중견교원과 교육행정원 양성을 목적으로 설치되었던 교육대학원까지 신규 교원 양성에 참여하였다.

참고 자료

이학수(2018), 2015 개정교육과정의 현장 적용 실태에 대한 교사 인식, 청주교육대학교 교육대학원, p.5
김영우(1989), 한국중등교원양성교육사, 교육과학사, pp.17～104
김영우(1992), “교사교육 정책의 역사적 평가,” 한국정신문화연구원, 한국 근‧현대 교육정책의 역사적 평가, ’92 제 4회 학술세미나 발표문, pp.148～151
교육부 교원복지연수과(2017), 2018 교원연수 중점 추친방향.
서울시 교육청 홈페이지 (http://www.sen.go.kr)
대구시 교육청 홈페이지 (http://www.dge.go.kr)
경기도 교육청 홈페이지 (http://www.goe.go.kr)
경기성문중학교 홈페이지 (http://www.sungmoon.ms.kr)
대구월암중학교 홈페이지 (http://www.wolam.ms.kr)
교육부 중앙교육 연수원 사이트 (https://www.neti.go.kr)
경기혁신교육지원센터 (https://edup.goe.go.kr/hs/hsMain/main.do)
노지원 기자·임우선 기자, 「신규교사 사흘 연수받고 교실로… 정년까지 자격연수 딱 1번」, 『동아일보』, 2016.10.04, http://news.donga.com/3/all/20161004/80602301/1, 2018.11.20.
이은주 기자, 「늘어나는 원격연수, 얼마나 도움이 되나?」. 『우리교육』, 2018.02.
http://www.uriedu.co.kr/popup/articlesPrint.asp?seq=29433, 2018.11.20.
이재영 기자, 교사들이 뽑은 가장 시급한 교육정책은 '행정업무 최소화', 연합뉴스, 2018.05.18.
https://www.yna.co.kr/view/AKR*************0004, 2018.11.20.
2018-1 교육학교육론 수업자료
송기창 외, 중등 교직실무, 학지사, 2014