고등학교 1학년 과학 5. 지구단원 연구수업자료

소개글

고등학교 1학년 과학과목 5단원 지구에 대한 연구수업 자료입니다.
표로 된 자료를 많이 포함하고 있기 때문에 본문 내용에는 학습자 환경분석 부분만 넣었습니다

목차

1. 개요
2. 학습자-환경 분석
3. 단원 목표
4. 단원의 개념구조
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 지도계획
7. 본시 학습 성취목표 진술
8. 수업전략 수립 - 수업지도안
9. 참고자료

본문내용

2. 학습자-환경 분석
가. 일반적 특성
◇ 이 수업에 참여하는 학생은 서울 소재 수정 고등학교 1학년 1반의 30명의 학생으로 여학생 12명 남학생 18명으로 이루어진 반이다. 과학과목에 대한 학습능력이 높은 학생이 5명, 중간인 학생이 19명, 부진한 학생이 6명이다. 사회 경제적으로 중류층과 하류층이 대부분이며 상류층 학생이 2명 있다. 또한 2명은 편부모 가정이며 1명은 소녀가장이다. 과학과목의 특성상 남학생들의 학습의욕이 더 높은 상황이다. 그러나 과학과목에 대한 학습능력이 대부분 충분하기 때문에 수준은 중간 정도의 난이도로 이루어지며 심화와 보충을 동반하여 학생들의 개인 수준도 고려한다. 학생들의 학습의욕을 높여주기 위해서 흥미로운 매체와 실험을 사용한다.

나. 학습양식
◇ 이 수업의 학습내용은 자료를 해석하고 예상하는 과정이 있기 때문에 추론이 필요하다. 그러나 어렵지 않게 대부분의 학습자가 접근할 수 있는 내용이며, 선수지식과 사전 지식을 토대로 문제를 해결할 수 있는 내용이다. 과학과목의 특성상 여학생들의 학습의욕이 낮아서 성취결과가 좋지 않을 수 있으므로 학습자의 학습동기를 유발하여 흥미를 가지도록 지도한다. 또한 집중력을 잃지 않도록 질문을 자주하며 프레젠테이션을 사용하여 사진자료와 애니메이션자료를 충분히 제공한다. 또한 스스로 세 가지 종류의 경계를 만들어보는 실험을 통해 이해도를 높인다.

참고 자료

고등학교 과학 교과서, 지도서