[교육]중국 근대 교육사상가에 대한 논평

소개글

중국 근대 교육사상가들의 생애와 그에 대한 논평 및 시사점에 대해 작성한 레포트입니다..

목차

중국 근대 교육사상가
1. 웨이웬
2. 펑궤이번
3. 왕타오
4. 정관잉
5. 차이웬페이

본문내용

1 . 웨이웬

① 웨이웬의 선조는 역대로 농업에 종사하였던 부유한 집안이었으나 조부에 의해 집안의 가산이 탕진되었다. 이런 어려운 상황 속에서도 웨이웬은 15세에 수재에 합격하였다. 그는 책을 마음껏 사볼 수 없으므로 항상 글방에서 책을 빌어다 읽었다.
― 웨이웬은 그 당시 어린 나이였다. 지금 우리로 치자면 중학교를 다니는 학생과 다름없다. 한창 사춘기를 겪는 그런 나이에 가정형편 또한 어렵게 되어 고통이 컸을 것이다. 하지만 웨이웬은 거기서 좌절하지 않고 15살에 수재에 합격하였다. 그리고 집안 형편의 어려움을 깨닫고 글방에서 책을 빌어다 읽었다. 그리고 자신의 꿈을 위해 계속 공부를 해나갔다.
내가 고등학교 다닐 때 아버지의 사업이 IMF에 큰 타격을 받아 집안 경제 사정이 크게 악화되었었다. 그 때, 나는 부모님을 몹시 원망했었다. 집에 들어가도 항상 근심이 많은 얼굴을 하고 계신 부모님과 어지러운 집안 구석구석, 그 모든 것이 나를 집에 들어가기 싫도록 하였다. 그런 심리상태가 내 성적에까지 미치기 시작했다. 학교 생활 역시 의욕이 없었다. 성적은 물론이고 친구들과의 사이도 나빠져갔다. 또한 밖에서 말썽도 많이 부리고 사고도 많이 쳤다. 이처럼 나는 어려움을 극복하지 못하고 좌절했었다. 하지만 부모님의 사랑과 관심으로 나중에는 학생의 신분으로 돌아올 수 있었다.
웨이웬의 어릴 적의 모습은 나에게 큰 교훈을 가져다 준다. 어린 나이에도 불구하고 자신의 중심을 잃지 않는 모습은 나의 고등학교 시절을 부끄럽게 한다. 지금 국어선생님이라는 꿈을 가지고 대학에서 공부하고 있는 나에게 웨이웬은 큰 가르침을 주었다. 자신에게 주어진 열악한 상황이나 환경을 극복하고 자신의 일에 최선을 다하는 모습은 꼭 배워야할 모습임에 틀림없다.
② 웨이웬은 도광 6년과 9년에 실시된 두 차례의 예부회시에서 낙방하였다. 그러나 당시 강소성 포정사인 허창링에게 인정을 받는다. 그리하여 『황조경세문편』편집사업에 종사하게 되고, 그 후 연납에 의해 내각중서의 사인으로 재직하게 된다. 이런 과정에서 그는 방대한 정부문서와 역사서적을 읽으며 자신의 경세사상을 정립하게 된다. 그리고 당대의 전장제도는 물론 역대 정치의 장단점을 간파하는 능력을 길러갔다.

참고 자료

없음