지체부자유아의 2차 장애

소개글

지체부자유아의 2차 장애에 대해서 조사하고 이에 따른 교육적인 문제점과 해결방법

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본문내용

Ⅰ. 서론

지체부자유아의 2차 장애 즉 뇌성마비에 수반하는 2차 장애로서 교육상 큰 문제가 되는 것으로 정신 지체, 언어 장애, 감각 장애(시각 장애, 청각 장애), 지각 장애, 병약․신체 허약, 정서적 부적응 등이 있다. 이런 중복 장애 학생의 경우는 한 가지 장애를 가진 학생들과는 달리 복합적인 교육적 문제점을 가지기 때문에 하나의 장애만을 가진 아동과는 다른 교육 프로그램을 제공하여야 한다. 여기서는 지체부자유의 2차 장애로 인해 생기는 교육적인 문제점과 그 해결 방법에 대해서 제시해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

(1) 교육적 문제점

지체부자유아의 2차 장애인 정신 지체, 언어 장애, 감각 장애(시각 장애, 청각 장애), 지각 장애, 병약․신체 허약, 정서적 부적응 등으로 인해서 나타나는 교육적 문제점은 인지적 발달에 있어서 시각 자극의 판별, 공간 관계 지각의 문제, 시운동 능력, 주의의 지속 문제, 의사소통, 단어를 상기하는 능력 등에 문제가 있고, 신체적 발달에 있어서는 운동 기능과 자세의 문제, 이동, 수지 조작 등에 있어 곤란을 보인다. 정서적 발달에 있어서는 정서적 불안정, 심리적인 긴장 상태 지속, 공격성 등과 같은 문제점이 나타난다.

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