교육행정 및 교육경영--교육개혁

소개글

많은 도움되셨으면 합니다^^

목차

Ⅰ. 序

Ⅱ. 개혁에 있어 자율성이 필요한 분야
1. 조직(組織)
2. 인사(人事)
3. 예산(豫算)

Ⅲ. 고등학교 과정에서 구체적으로 개혁이 필요한 분야(예시)
1. 제 7차 교육과정의 단점
2. 세부적인 조직
3. 투명적 조직 : 학교운영위원회

Ⅳ. 현실적인 한계점
1.조직적 측면에서의 한계
2. 인사적 측면
3. 예산적 측면

Ⅴ. 結 : 교육 개혁의 추상성

본문내용

Ⅱ. 개혁에 있어 자율성이 필요한 분야

흔히 집단이 원활하게 유지되기 위해 중요한 요소가 조직, 인사, 재무(예산)라고 한다. 물론 여러 요소가 있겠지만 가장 큰 틀로 이러한 요소들이 있다. 이러한 측면에 맞추어 개혁에 있어 자율성이 필요한 분야를 3개의 요소를 중심으로 알아보고, 거기에 따른 세부적인 틀로 접근하려고 한다.

1. 조직(組織)
산업사회에 대량의 생산을 위해 제시되었던 조직 형태가 관료제이다. 이는 어떠한 일을 수행하는데 있어 효율성을 중시한다. 물론 교육 분야에서의 관료제적 특징은 여타 조직보다는 적게 나타난다. 그러나 교육 분야도 예외는 아니다. 그러나 환경의 변화에 따라 수요자 중심의 서비스를 제공하기 위해 조직형태를 바꾸지 않을 수 없다. 이에 수요자의 요구를 반영할 수 있는 다양한 조직이 생겨났으며 그러한 조직형태가 개발되어야 할 것이다. 이를 크게 탈관료제라 명할 수 있을 것이다. 이와 아울러 조직내에서의 의사전달이 쉽게 이루어 질수 있도록 오픈 커뮤니케이션을 지향해야 할 것이다. 아울러 리더십의 영향도 중요하다. 리더십이란 바람직한 조직 목적에 자발적으로 협조하도록 하는 일종의 기술 및 영향력을 말하는데 농업사회에서는 과거지향적 권력에 근거했고, 산업사회에서는 현재지향적 관리였다면 정보화에 따른 환경에서는 미래지향적 차조한 근거한 리더십이 중요하다. 이러한 변화는 중간관리자의 역할의 보장과 확대가 이루어져야 할 것이다. 이는 정책 결정자로서 나는 조직의 자율성 보장과 환경에 맞는 리더십 확립이 필요하리라 본다.

참고 자료

없음