[교육철학] 서양의 전통교육철학, 현대교육철학,후기 현대철학과 교육이론

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각 이론과 대표인물 비교분석 등이 되어있습니다.
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목차

제 1절 서양의 전통교육철학
1. 관념론 (Idealism, 이상주의) 과 교육
2. 실재론 (Realism, 현실주의)과 교육
3. 실용주의 (Pragmatism) 와 교육

제2절 서양의 현대교육철학
1. 진보주의 (Progressivism)
2. 본질주의 (Essentialism)
3. 항존주의 (Perennialism)
4. 재건주의 (Reconstructionism)
5. 실존주의 (Existentialism)

제3절 후기 현대철학과 교육이론
1. 분석철학 (Analytic Philosophy)
2. 비판이론 (Critical Theory)
3. 포스트모더니즘 (Postmodernism)
4. 구성주의 (Constructivism)

본문내용

★교육철학★
교육철학이란 교육에 대해 ꡐ철학적ꡑ으로 탐구하는 학문영역이다. 따라서 교육철학에서는 교육의 본질적인 문제에 대해 질문하고 답을 한다. 이것을 통해 우리는 교육철학 내지 교육사상이 나오게 된 원인과 사고의 과정 등을 탐구하고 이해할 수 있다. 이러한 교육철학이 중요한 이유는 우리시대 우리 교육의 방향을 정립․제시하고, 또한 그러한 방향으로 교육이 진행되고 있는지의 여부를 점검하기 위한 교육철학적 기초 작업이자 과제이기 때문이다.

1. 관념론 (Idealism, 이상주의) 과 교육

관념론이란 그것이 이론적이건 실천적이건 간에 관념 또는 관념적인 것을 실재적 또는 물질적인 것보다 우선으로 보는 학문이다. 그들은 우주의 궁극적 실재를 관념 또는 정신, 마음이라고 본다. 그렇기 때문에 이성․정신의 계발에 교육목적을 두고, 정신적․지적 훈련을 중시하며 이를 단련․계발하고자 한다. 관념론에서는 문학적 전통 속에서 불변의 가치가 있다고 인정되는 교과목을 중요시 한다. (ex>인문학, 철학 , 역사학, 문학, 수학, 언어 등의 지적 교과목) 그래서 직업기술교육을 소홀히 한다는 비판을 받기도 하였다. 관념론에서 보는 교육의 역할이란 학습자의 정신에 잠재되어 있는 이데아를 상기시켜 정신적 가치를 깨달아 도덕적 인격을 도야하게 하는데 있으며, 그것을 위해 소크라테스의 대화법↓이 쓰이며, 교사의 모범이 중시된다. 특히 학습활동에 있어서 교사가 주도적인 역할을 한다.

참고 자료

한권으로 보는 서양철학사 100장면 - 김형석
몸․영혼․정신 - C.A. 반 퍼슨
교육학의 이해 -이화여자대학교 출판부
현장교육학-동일
교육공학 총론 -동일
<교육원리>-안인희
<교육학개론>-이화여자대학교출판부 참조
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