[소비자행동론] 준거집단에 따른 여학생들의 소비행동 차이

목차

Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 조사배경 및 목적
Ⅲ. 이론적 연구
(1)준거집단과 인간의 행동에 대한 이론적 연구
(2) 준거집단과 소비자 행동에 관한 이론적 연구
Ⅳ. 가설설정
Ⅴ. 조사내용
1. 준거집단의 개념적/조작적 정의
2. 조사내용
Ⅵ. 조사방법
1. 자료수집 방법 : 설문지를 이용한 1:1 서베이(survey) 조사
2. 측정도구 개발 / 자료처리 및 분석
3. 표본 계획
Ⅶ. 조사일정과 비용
1. 조사일정
2. 조사비용
Ⅷ. 설문지
Ⅸ. 조사 분석

1. 학교생활에 있어서 남녀공학과 여대의 소비행동 차이 비교
2. 학교 외 생활에 있어서 남녀공학과 여대의 소비행동 차이 비교
3. 여대의 학교생활과 학교 외 생활의 소비행동 차이 비교
Ⅹ. 가설검증 및 결론
Ⅺ. 마케팅 시사점

본문내용

지금까지의 조사 목적과 이론적 배경에 근거하여 본조는 다음과 같은 두 가지의 가설을 설정해 보았다.

1. 소비자(여학생)는 의사 결정 과정에서 준거집단(남녀공학, 여대)의 영향을 받을 뿐만 아니라 이 준거집단이 중요한 제품과 서비스 정보의 원천이 된다. (이 준거집단의 영향을 받아 소비되는 제품과 서비스는 여러 가지가 있을 수 있지만 그 중 남의 눈에 두드러질 수록 준거집단의 영향의 커진다는 이론-Bourne의 이론을 근거로 여가생활과 음식, 그리고 의류로 한정한다.)

• 여대 여학생과 남녀공학 여학생의 여가활동 차이
• 여대 여학생과 남녀공학 여학생의 선호음식점 차이
• 여대 여학생과 남녀공학 여학생의 선호의류 차이

2. 이러한 차이를 보이는 두 준거집단의 소비자(여학생)들은 그 집단에서 벗어나 평소의 생활로 돌아왔을 땐 같은 소비행동을 보일 것이다.

참고 자료

없음