[국어어휘론] 어휘교육과 어휘의특성

소개글

어휘론에 관해 대표적인 논문을 압축적으로 요약한 것입니다.
어휘론에 관한 레포트를 쓰실 때 참고하시면 많은 도움이 될 것 같습니다. 참고문헌도 명확하게 기재했습니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 국어 어휘의 일반적 특성
Ⅲ. 국어 어휘의 종류별 특성과 어휘 교육
Ⅳ. 어휘의 특성와 관련된 몇 문제
Ⅴ. 결론

본문내용

우리는 글이나 말의 내용을 정확하게 이해하고 표현하려면 어휘력에 의존할 수밖에 없다. 언어 사용자는 사용 언어의 어휘력이 강하면 강할수록 효율적인 언어 생활을 영위할 수 있을 것이다.
어휘력을 기르는 어휘 교육은 어휘의 특성에 따라 어휘 지도 방법이 달라져야 한다. 이는 지도 대상 어휘의 차이에 따라 어휘 지도 방법이 달라야 교육 효과를 높일 수 있기 때문이다. 어휘 지도 방법을 연구하기 위해서는 어휘 지도 방법을 개발하는데 도움이 되는 어휘 습득의 단계와 원리를 알고 어휘 확충의 방법을 먼저 알아야 한다. 그러므로 어휘 습득에 관한 연구는 어휘 지도 방법의 개발에 앞서 필수적으로 이루어져야 한다. 이 단계를 거쳐야 어휘 교육에 있어서 효율적으로 어휘력을 기를 수 있을 것이기 때문이다.

Ⅴ. 결론
본고에서는 어휘의 특성을 어휘 교육에 반영하기 위한 연구의 기초로서 국어 어휘의 특성을 밝히고 그 특성에 따른 어휘 교육과의 관련을 고찰하는데 목적을 두었다. 따라서 국어 어휘의 일반적 특성을 밝히고 어휘 종류별 특성을 살핌으로써 국어과 교육 어휘의 특성에 대한 것을 어떻게 인식하고 있는지, 특성에 따른 어휘 지도 방법 개발의 필요성을 살폈다. 앞의 내용을 고찰함으로써 보다 효율적인 어휘 교육을 위하여 어휘의 특성에 맞는 어휘 지도 방법과 어휘 교육 과정, 교과서 등에 대한 본격적이고 체계적인 현장 실험 연구가 있어야 할 것이라는 것을 알 수 있을 것이다.

참고 자료

이충우, 『어휘 교육과 어휘의 특성』, 國語敎育 95호(p.83～109), 1997년.