한국어 어휘의 음운론적 특징과 형태론적 특징을 나누어 예를 들어 설명하고 한국어 어휘 연구 방향을 제시하시오.

소개글

언어학개론
주제: 한국어 어휘의 음운론적 특징과 형태론적 특징을 나누어 예를 들어 설명하고 한국어 어휘 연구 방향을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국어 어휘의 음운론적 특징
2. 한국어 어휘의 형태론적 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어 학습자를 위한 어휘 교육과 관련된 연구는 대학 수학 시 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 다양한 기능을 적절히 수행하기 위한 기본 토대로서 주목을 받아 왔다. 전공과목은 물론이고 대학에서 참여해야만 하는 여러 수업을 원만히 수행하기 위해서는 각각의 수업을 구성하는 어휘와 관련된 이해와 사용능력이 뒷받침되어야만 하기 때문에 한국어 교육에서 어휘 학습은 매우 중요하다고 말할 수 있다. 그러나 비단 어휘 교육이 학문적인 목적을 갖는 교육에서만 중요한 것은 아니다. 일반 목적의 한국어 교육에서도 어휘는 매우 중요한 영역이다. 그렇기 때문에 어휘는 교육과정의 내용 중 일부분을 차지하고 있다.
그러나 아직도 어휘는 학습자의 몫으로 남는 경우가 많다. 하지만 앞서 논한 바와 같이 어휘는 그의 활용에 있어서 범위가 넓고 중요도가 높다. 그런 만큼 체계적인 학습이 요구되는 부분이라고 말할 수 있다. 일반적으로 한국어는 첨가어로 취급된다. 즉, 한국어는 형태소의 결합에 의하여 어휘가 구성되는 것이다. 또한 한국어는 어말 어미가 다양하게 발달되어 있다는 특징이 있다. 한국어는 구조적으로는 접사에 의한 파생어와 어휘 결합에 의한 합성어로 그의 형성이 이루어진다.

참고 자료

김은혜, 외국어로서의 한국어 어휘 교육론, 역락, 2017.
구본관, 단어 형성법을 활용한 한국어 어휘 교육 내용 연구. 서울대학교 국어교육연구소. 2017.
신희삼, 단어 형성의 원리를 이용한 한국어 어휘교육의 방안에 관하여, 한국언어문학회, 2010.