[초등교육] 즐거운 생활 지도안

목차

없음

본문내용

1. 단원의 개관
색에 있어서 색채를 분별하는 능력이 색의 이름을 아는 것보다 먼저 발달한다는 사실은 색의 개념이 언어보다 먼저 학습될 수 있다는 가능성을 제시해 준다. 어린이들은 성장해 가면서 점차 색을 정확하게 지각하고 사용하는 능력이 발달하게 되며, 취향에 따라 각기 선호하는 색을 가지게 된다.
즐거운 생활은 주로 신체적, 음악적, 조형적 활동과 관련된 요인들을 내용으로 하고, 이를 다시 놀이와 표현, 감상, 이해 영역으로 구분하여 활동내용을 제시하였다. 이를 기준으로 하여 이 단원에서는 ‘종이접기’노래를 부르면서 리듬 악기 주법을 익히고, 색을 여러 가지 방법에 의하여 실제로 다루어 어린이들의 미적 정서를 풍부하게 하며, 또한 페트병에 여러 가지 색의 물감을 풀어 넣어 색마다 움직이는 방법을 달리하여 게임도 하고, 표현 활동을 하는 등 다양한 움직임을 할 수 있도록 하는 데 지도의 주안점을 두어야 한다.

참고 자료

즐거운 생활 1학년 지도서, 교과서