[교육학] 기독교 교육이란

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현대의 신학의 영역에 있어서 이제 기독교교육이란 하나의 뚜렷한 분야로서의 자리를 매김하면서, 교회와 신학에 많은 영향을 끼치면서 자리하고 있다. 그러므로 신학으로서의 기독교교육과 실천으로서의 기독교교육을 새롭게 정리하며 이해하는 작업이 우리에게 반드시 필요하다고 생각되어진다. 이러한 과정을 통해서 기독교 교육의 과정들이 우리의 교회현장속에서 살아있을 수 있기 때문이다.
그러므로 본 글에서는 먼저 기독교교육에 대한 어원적 설명과 정의를 내려보고, 그 후에
그리고 그 이후에 육하원칙에 따라서 1)기독교 교육의 주체(who)가 누구이며, 2)기독교교육의 장소(where)는 어디이며, 3)기독교교육의 내용(what)는 어디이며, 4)기독교rydbbr의 근거(why)가 무엇이며, 5)기독교교육의 방법(how)은 무엇인지에 대해서 서술을 해보려고 한다.

참고 자료

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