1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습

소개글

생활지도와상담
주제: 1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요? 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.
-1주 1강 내용:학교상담의 정의와 특성 및 발달과정과 운영

목차

Ⅰ. 서론

학교상담의 정의

Ⅱ. 본론

1. 학교상담의 특성
1) 학교상담의 발달과정
2) 학교상담실 설치와 운영

2. 생활지도 상담자 역할

Ⅲ. 결론

정리하며

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교상담은 학교에서 이루어지고 있는 상담의 형태로, 학생의 심리적인 성장과 발달을 촉진시키게 되거나 여러 가지 문제를 예방, 해결할 수 있기 위한 상담활동을 말하는 것이다. 청소년에게 심리상담은 내면의 감정과 욕구를 자연스럽게 표출해 낼 수 있게 하며, 마음의 안정을 찾아갈 수 해줄 수 있다. 또 현재에 나타나는 여러 가지 곤란한 행동양식에 대하여 건강한 방향으로 새로운 길을 창조해 나갈 수 있도록 한다. 학교 상담은 개인적인 심리상담를 하는 것 뿐만 아니라, 집단을 통한 사회성의 향상과 또래관계 증진 상담, 교사 및 학생의 커뮤니케이션 지원 등 폭넓은 상담 문제를 다룰 수가 있다.

참고 자료

생활지도와 상담, 강의 교안 참조
위(Wee) 프로젝트 사업 관리·운영에 관한 규정, https://www.law.go.kr
학교상담의 정의, http://www.aluda.co.kr