교육과정의 여러요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수요소로

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교육과정및교수요목설계
주제: 교육과정의 여러요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (교육과정의 필수 요소와 선정 이유)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어 학습은 여러 언어적 및 문화적인 배경을 가지고 있는 학생들이 한국 사회의 구성원이 되기 이전에 획득한 자신의 언어 및 문화를 존중하고 인정하면서 본래의 문화와 한국 문화 사이에서 발생하는 다양한 어려움을 줄이는 것에 초점을 둔다. 우리 사회는 아주 오랜 기간 동안 단일의 문화적인 공동체를 이루어 온 사회이다. 그러나 이제는 상호 다른 문화가 어울려 다양하게 공존하는 가운데 서로를 존중 및 인정하는 사회로서 발전해 나아갈 때라고 볼 수 있다. 언어적, 민족적, 문화적인 배경과 관계없이 개인의 기본 권리가 충분하게 보장되고, 문화적인 차이로 차별을 받거나 혹은 불이익을 당하는 일이 없으며, 여러 언어적 및 문화적인 배경을 지니고 있는 구성원들이 사회 곳곳에서 창의적이고도 생산적인 역할을 담당할 수 있는 사회를 구성함을 지향해야 할 때인 것이다.
한국어 과목은 이와 같은 시대적 요구와 과제를 수행하는 것에 있어서 가장 기초적이면서도 핵심적 역할을 담당하는 기제라고 설명할 수 있다. 이 과목을 통하여 학습자는 일상생활에서 원활히 의사소통을 할 수 있는 능력을 기르고, 다양한 교과를 학습하는 것에 필요한 학습 능력을 함양하여 좀 더 효과적으로 한국어 학업을 수행할 수 있도록 하는 기초 역량을 갖추게 된다.

참고 자료

김명광, 외국어로서의 한국어 교육과정론, 소통출판사, 2019.
송경옥, 카타르대학교의 한국어 교육과정 개발 연구, 인하대학교 대학원, 2017.
강미령, 중국인 고등학교 유학생을 위한 한국어 교육과정 설계 방안 연구, 중앙대학교 대학원, 2022.